專利名稱：互動式兒童電子圖書系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，尤其涉及一種根據(jù)兒童閱讀的電子圖書的內(nèi)容即時提問相關(guān)問題以檢測閱讀效果的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的帶課后問題來檢測閱讀效果的圖書很多，但是都需要閱讀者通過文字識別的方式來識別問題的內(nèi)容以進(jìn)行回答，并且一般需要閱讀者自己查閱書背答案來判斷其回答是否正確，答案一般也是文字表現(xiàn)。閱讀這樣的圖書，兒童可能無法獨(dú)立完成閱讀效果的檢測，并且由于文字的表現(xiàn)方式對兒童來說相對枯燥，因此這樣的圖書也不容易吸引兒童閱讀。由于兒童處于成長階段，對聲音、圖形、和動畫有較強(qiáng)的興趣和喜愛，因此通過有聲動畫的方式來向兒童提供成長所需的知識將深受兒童的喜愛，并容易被兒童接受。目前，還沒有針對兒童的帶即時提問功能的電子圖書。

發(fā)明內(nèi)容
為此，本發(fā)明提供一種互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，其包括存儲部分，用于存儲電子圖書和腳本文件，所述腳本文件定義并保存要提問的問題、選項、答案和所在圖書頁碼的配置信息；閱讀部分，用于對存儲部分中所存儲的電子圖書和腳本文件進(jìn)行解釋和播放，當(dāng)播放到帶有要提問的問題的圖書頁碼時，在該圖書頁碼中顯示腳本文件中所定義的要提問的問題和選項；判斷部分，接受兒童對選項的選擇作為兒童對所提問的問題的回答結(jié)果，并根據(jù)腳本文件中所定義的答案來判斷該回答結(jié)果是否正確；以及反饋部分，將判斷部分的判斷結(jié)果反饋到顯示的圖書頁面中。使用該互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，可以根據(jù)兒童(閱讀者)閱讀的電子圖書的內(nèi)容來即時提問相關(guān)問題以檢測閱讀效果。優(yōu)選地，所述電子圖書包括一個flash文件或一系列flash文件，所述flash文件包括聲音、圖形、動畫、以及仿真書的翻頁效果。優(yōu)選地，所述腳本文件為xml文件格式。優(yōu)選地，以聲畫的方式顯示腳本文件中所定義的要提問的問題和選項，并且以聲畫的方式反饋判斷部分的判斷結(jié)果。使用該互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，兒童可以不通過文字識別的方式來識別問題的內(nèi)容及其答案，從而便于兒童獨(dú)立完成閱讀效果的檢測。優(yōu)選地，所述互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，還包括記錄部分，記錄被播放的電子圖書的類型、播放次數(shù)、和兒童對所提問的問題的回答結(jié)果，以形成閱讀效果數(shù)據(jù)；以及閱讀效果顯示部分，以圖表的方式顯示閱讀效果數(shù)據(jù)。使用該互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，可以直觀地向兒童或者其家長(第三者)展示該兒童的閱讀效果，從而使其了解該兒童的閱讀效果。
優(yōu)選地，所述互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，還包括分析部分，分析記錄部分中所記錄的數(shù)據(jù)，以得到兒童的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)；以及篩選部分，根據(jù)所得到的兒童的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)，對腳本文件中所定義的要提問的問題和選項進(jìn)行篩選，以選擇某些問題或選項進(jìn)行提問。使用該互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，可以對兒童進(jìn)行個性化的問題定制。另一方面，本發(fā)明還提供一種根據(jù)電子圖書的內(nèi)容即時提問相關(guān)問題的方法，其包括以下步驟定義保存要提問的問題、選項、答案和所在圖書頁碼的配置信息的腳本文件；播放電子圖書時加載所述腳本文件；當(dāng)播放到帶有要提問的問題的圖書頁碼時，在該圖書頁碼中顯示腳本文件中所定義的要提問的問題和選項；接受閱讀者對選項的選擇作為閱讀者對所提問的問題的回答結(jié)果，根據(jù)腳本文件中所定義的答案來判斷該回答結(jié)果是否正確；以及將判斷結(jié)果反饋到顯示的圖書頁面中。


圖1示出了根據(jù)本發(fā)明的實(shí)施例的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)的方框圖。圖2示出了根據(jù)本發(fā)明的實(shí)施例的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)的應(yīng)用配置圖；圖3示出了根據(jù)本發(fā)明的實(shí)施例的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)的閱讀效果展示示例的視圖。
具體實(shí)施例方式以下將參考附圖來描述本發(fā)明的示例性實(shí)施例。圖1示出了根據(jù)本發(fā)明的實(shí)施例的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)的方框圖。如圖1 所示，所述互動式兒童電子圖書系統(tǒng)包括存儲部分、閱讀部分、判斷部分、反饋部分、記錄部分、閱讀效果顯示部分、分析部分、和篩選部分。存儲部分用于存儲電子圖書和腳本文件，所述腳本文件定義并保存要提問的問題、選項、答案和所在圖書頁碼的配置信息。閱讀部分用于對存儲部分中所存儲的電子圖書和腳本文件進(jìn)行解釋和播放，當(dāng)播放到帶有要提問的問題的圖書頁碼時，在該圖書頁碼中顯示腳本文件中所定義的要提問的問題和選項。判斷部分接受兒童對選項的選擇作為兒童對所提問的問題的回答結(jié)果，并根據(jù)腳本文件中所定義的答案來判斷該回答結(jié)果是否正確。反饋部分將判斷部分的判斷結(jié)果反饋到顯示的圖書頁面中。記錄部分記錄被播放的電子圖書的類型、播放次數(shù)、和兒童對所提問的問題的回答結(jié)果，以形成閱讀效果數(shù)據(jù)。閱讀效果顯示部分，以圖表的方式顯示閱讀效果數(shù)據(jù)。分析部分分析記錄部分中所記錄的數(shù)據(jù)，以得到兒童的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)。篩選部分根據(jù)所得到的兒童的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)，對腳本文件中所定義的要提問的問題和選項進(jìn)行篩選，以選擇某些問題或選項進(jìn)行提問。圖2示出了根據(jù)本發(fā)明的實(shí)施例的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)的應(yīng)用配置圖。該實(shí)施例的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)主要針對基于Google android系統(tǒng)、iOS平臺(ipad系列)、以及微軟windows系統(tǒng)的手持終端，通過使用平板系統(tǒng)API或flash等腳本語言開發(fā)聲畫電子圖書的方式來實(shí)現(xiàn)。但是，本發(fā)明不限于此。下文將針對基于android平臺的平板電腦，對以flash開發(fā)聲畫電子圖書來實(shí)現(xiàn)即時提問并檢測閱讀效果的互動式電子圖書系統(tǒng)進(jìn)行描述。
如圖2所示，本發(fā)明的實(shí)施例的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)應(yīng)用于包括平板電腦、 網(wǎng)絡(luò)、以及云端服務(wù)器的環(huán)境中。所述平板電腦包括存儲介質(zhì)(例如，硬盤或SD卡)、閱讀程序、和顯示面板(未示出)。所述存儲介質(zhì)用于存儲電子圖書和腳本文件，所述閱讀程序用于對所述存儲介質(zhì)中所存儲的電子圖書和腳本文件進(jìn)行讀取和播放，所述顯示面板用于顯示所述閱讀程序所播放的電子圖書，所述顯示面板可以是觸摸面板，并且可以被用作輸入面板。所述電子圖書用flash技術(shù)制作，是一個swf文件(flash文件)或由一系列swf 文件組成(以下用flash, swf表示)，所述flash, swf文件包含聲音、圖形、動畫、以及仿真書的翻頁效果。所述腳本文件與所述電子圖書位于同目錄中，但是與所述電子圖書分離，其可以是xml或其他文件格式(以下用script, xml表示)，定義并保存要提問的問題、選項、 答案和所在圖書頁碼等配置信息，并且所述腳本文件的內(nèi)容可以被加密。存儲于平板電腦的存儲介質(zhì)中的flash, swf和script, xml可供指定的閱讀程序解釋并執(zhí)行播放。所述閱讀程序是android應(yīng)用程序(以下用apk表示)，通過android平臺提供的API (或者第三方公司提供的flash播放接口)和聲畫顯示插件(flash顯示插件)對聲畫電子圖書flash, swf進(jìn)行播放，當(dāng)閱讀者閱讀完電子圖書的一部分內(nèi)容后閱讀到帶有要提問的問題的圖書頁碼(在script, xml中定義)時，所述閱讀程序以聲畫的方式在顯示的 flash圖書頁面中顯示script, xml中所定義的要提問的問題和選項，例如，通過朗讀的方式顯示要提問的問題和選項，并以圖畫的方式顯示選項。當(dāng)閱讀者聽完問題和選項的報讀后，通過在顯示面板上點(diǎn)擊其認(rèn)為正確的選項、或者通過將其認(rèn)為正確的選項拖動到指定位置來對顯示的選項進(jìn)行選擇。所述閱讀程序還包括判斷模塊和反饋模塊。判斷模塊接收閱讀者對選項的選擇作為閱讀者對所提問的問題的回答結(jié)果，并根據(jù)script, xml中所定義的答案來判斷該回答結(jié)果是否正確。反饋模塊將判斷模塊的判斷結(jié)果即時反饋到顯示的圖書頁面中，判斷結(jié)果以聲畫的方式進(jìn)行顯示，例如，可以通過朗讀或圖畫的方式進(jìn)行顯示。由此，閱讀者或第三者了解該閱讀者的閱讀效果，從而完成閱讀效果的即時反饋功能。此外，所述閱讀程序還包括閱讀及回答日志記錄模塊和閱讀效果顯示模塊。所述記錄模塊記錄當(dāng)前閱讀的電子圖書的編碼、閱讀次數(shù)、當(dāng)前頁碼、問題編號、回答選項編號等信息，以形成閱讀效果數(shù)據(jù)。閱讀效果數(shù)據(jù)由閱讀效果顯示模塊，以數(shù)據(jù)或圖表方式向閱讀者或第三者進(jìn)行展示，從而使閱讀者或第三者了解該閱讀者的閱讀效果。另外，所述閱讀程序還可以包括數(shù)據(jù)上傳模塊和數(shù)據(jù)下載模塊。所述閱讀效果數(shù)據(jù)可以通過數(shù)據(jù)上傳模塊，使用有線或無線網(wǎng)絡(luò)，同步到云端服務(wù)器。云端服務(wù)器中可以包括分析模塊，其根據(jù)上傳的閱讀效果數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并計算， 從而得出閱讀者的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)等。例如，根據(jù)閱讀者所閱讀的電子圖書的類型、閱讀次數(shù)來分析閱讀者對某方面知識的興趣和愛好程度。例如，如果閱讀者所閱讀的電子圖書中，兒童歌謠類型的電子圖書占大部分，則可以得出該閱讀者對音樂的興趣較濃厚。此外，可以根據(jù)閱讀者對所提問問題的回答選項，來判斷閱讀者的某種特性。例如，如果閱讀者對天空的顏色、交通燈的顏色等問題的回答總是錯誤的，則可以建議閱讀者到醫(yī)院檢查其是否色弱等。閱讀效果數(shù)據(jù)的上傳有主動發(fā)生和被動發(fā)生兩種情況主動發(fā)生是指通過人工選擇的方式進(jìn)行閱讀效果數(shù)據(jù)的上傳，或者在從云端服務(wù)器下載新的內(nèi)容的情況下，閱讀效果數(shù)據(jù)會在內(nèi)容下載完成后自動上傳；被動發(fā)生是指在使用平板電腦時如果是聯(lián)網(wǎng)的，則定期(例如，每30分鐘)自動上傳一次閱讀效果數(shù)據(jù)。同樣，可以以主動發(fā)生和被動發(fā)生兩種情況中的一種來將云端服務(wù)器分析得出的閱讀者的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)等通過閱讀程序中的數(shù)據(jù)下載模塊下載并存儲到平板電腦中。所述閱讀程序可以包括篩選模塊，當(dāng)再次閱讀電子圖書時，所述閱讀程序?qū)⒆x取下載的新的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)，從而針對該數(shù)據(jù)，通過篩選模塊對script, xml中所定義的要提問的問題和選項進(jìn)行篩選，從而完成對閱讀者的重點(diǎn)提問、忽略問題或選項等的個性化問題定制。例如，如果閱讀者具有色盲或色弱的特性，則不要對其重復(fù)提問一些跟顏色相關(guān)的問題，對單親家庭的兒童，不要重復(fù)建議其跟父母一起互動等。假設(shè)一個問題為“小朋友， 在家里，你最喜歡誰”，如果原來的選項為爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、爺爺，則經(jīng)過篩選后的顯示的選項只包括爸爸、媽媽、爺爺。假設(shè)某電子圖書的結(jié)尾需要提問一個問題，該script, xml中定義了三道題，其中因?yàn)殚喿x者特性忽略了其中一題不會對他提問，剩兩道題的喜好比重如表1所示。表 權(quán)利要求
1.一種互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，其包括存儲部分，用于存儲電子圖書和腳本文件，所述腳本文件定義并保存要提問的問題、選項、答案和所在圖書頁碼的配置信息；閱讀部分，用于對存儲部分中所存儲的電子圖書和腳本文件進(jìn)行解釋和播放，當(dāng)播放到帶有要提問的問題的圖書頁碼時，在該圖書頁碼中顯示腳本文件中所定義的要提問的問題和選項；判斷部分，接受兒童對選項的選擇作為兒童對所提問的問題的回答結(jié)果，并根據(jù)腳本文件中所定義的答案來判斷該回答結(jié)果是否正確；以及反饋部分，將判斷部分的判斷結(jié)果反饋到顯示的圖書頁面中。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，其中，所述電子圖書包括一個 flash文件或一系列flash文件，所述flash文件包括聲音、圖形、動畫、以及仿真書的翻頁效果。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，其中，所述腳本文件為xml文件格式。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，其中，以聲畫的方式顯示腳本文件中所定義的要提問的問題和選項，并且以聲畫的方式反饋判斷部分的判斷結(jié)果。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，還包括記錄部分，記錄被播放的電子圖書的類型、播放次數(shù)、和兒童對所提問的問題的回答結(jié)果，以形成閱讀效果數(shù)據(jù)；以及閱讀效果顯示部分，以圖表的方式顯示閱讀效果數(shù)據(jù)。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，還包括分析部分，分析記錄部分中所記錄的數(shù)據(jù)，以得到兒童的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)；以及篩選部分，根據(jù)所得到的兒童的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)，對腳本文件中所定義的要提問的問題和選項進(jìn)行篩選，以選擇某些問題或選項進(jìn)行提問。
7.一種根據(jù)電子圖書的內(nèi)容即時提問相關(guān)問題的方法，其包括以下步驟 定義保存要提問的問題、選項、答案和所在圖書頁碼的配置信息的腳本文件； 播放電子圖書時加載所述腳本文件；當(dāng)播放到帶有要提問的問題的圖書頁碼時，在該圖書頁碼中顯示腳本文件中所定義的要提問的問題和選項；接受閱讀者對選項的選擇作為閱讀者對所提問的問題的回答結(jié)果，根據(jù)腳本文件中所定義的答案來判斷該回答結(jié)果是否正確；以及將判斷結(jié)果反饋到顯示的圖書頁面中。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的方法，其中，所述電子圖書包括一個flash文件或一系列 flash文件，所述flash文件包括聲音、圖形、動畫、以及仿真書的翻頁效果。
9.根據(jù)權(quán)利要求7所述的方法，其中，將所述腳本文件定義為xml文件格式。
10.根據(jù)權(quán)利要求7所述的方法，其中，以聲畫的方式顯示腳本文件中所定義的要提問的問題和選項，并且以聲畫的方式反饋判斷結(jié)果。
11.根據(jù)權(quán)利要求7所述的方法，還包括以下步驟記錄被播放的電子圖書的類型、播放次數(shù)、和閱讀者對所提問的問題的回答結(jié)果，以形成閱讀效果數(shù)據(jù)；以及以圖表的方式顯示閱讀效果數(shù)據(jù)。
12.根據(jù)權(quán)利要求11所述的方法，還包括以下步驟 分析記錄部分中所記錄的數(shù)據(jù)，以得到閱讀者的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)；以及根據(jù)所得到的閱讀者的興趣愛好和特性數(shù)據(jù)，對腳本文件中所定義的要提問的問題和選項進(jìn)行篩選，以選擇某些問題或選項進(jìn)行提問。
全文摘要
本發(fā)明提供一種互動式兒童電子圖書系統(tǒng)，其包括存儲部分，用于存儲圖書內(nèi)容和腳本文件，所述腳本文件定義并保存要提問的問題、選項、答案和所在圖書頁碼的配置信息；閱讀部分，用于對存儲部分中所存儲的圖書內(nèi)容和腳本文件進(jìn)行解釋和播放，當(dāng)播放到帶有要提問的問題的圖書頁碼時，在該圖書頁碼中顯示腳本文件中所定義的要提問的問題和選項；判斷部分，接受兒童對選項的選擇作為兒童對所提問的問題的回答結(jié)果，并根據(jù)腳本文件中所定義的答案來判斷該回答結(jié)果是否正確；以及反饋部分，將判斷部分的判斷結(jié)果反饋到顯示的圖書頁面中。
文檔編號G09B7/02GK102289960SQ20111021241
公開日2011年12月21日 申請日期2011年7月28日 優(yōu)先權(quán)日2011年7月28日
發(fā)明者趙冬 申請人:趙冬