專利名稱：焦耳定律探究儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)用具，特別是研究通電導(dǎo)體放出的熱量與哪些因素有 關(guān)、及有怎樣關(guān)系的實驗用具。
背景技術(shù)：
在中學(xué)物理教學(xué)中，焦耳定律是初中物理的重要定律之一。課本實驗方案是以煤 油為加熱介質(zhì)，用溫度計顯示溫度的改變量，缺點是煤油對熱量的靈敏度低，加熱了較長時 間，溫度才改變幾度，時間長，現(xiàn)象不明顯，說服力太小。在攪拌不均勻、煉油質(zhì)量不相等、溫 度計讀數(shù)誤差較大等因素的影響下，還可能出現(xiàn)相反的實驗現(xiàn)象。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種反應(yīng)快、效果明顯、重復(fù)性好的焦耳定律探究儀。本實用新型所采用的技術(shù)方案是一種焦耳定律探究儀，包括面板、固定于面板上 的數(shù)個接線柱、電連接于接線柱上的電阻值不同的第一電阻絲與第二電阻絲，其特征在于 所述第一電阻絲與面板之間夾持有氣球，所述第二電阻絲與面板之間也夾持有氣球。采用上述結(jié)構(gòu)后，配合外接的低壓電源、導(dǎo)線、電流表、電壓表，將第一電阻絲與第 二電阻絲串聯(lián)或并聯(lián)在電路中，就可以進(jìn)行實驗了。本實用新型的有益效果是用電阻絲通電發(fā)熱引爆氣球，升溫快，現(xiàn)象明顯，可見 度大；發(fā)熱多的電阻絲先引爆氣球，實驗效果明顯；電阻絲緊貼在氣球上，熱損失少，產(chǎn)生 的熱量絕大部分用于對氣球加熱，現(xiàn)象穩(wěn)定可靠。

圖1是本實用新型的示意圖圖中1底板，2面板，3第一接線柱，4第一電阻絲，5第一氣球，6第二接線柱，7第 二電阻絲，8第二氣球，9第三接線柱。
具體實施方式
如圖1所示，底板1上固定有面板2，面板2上固定有金屬材料制作的第一接線柱 3、第二接線柱6、第三接線柱9 ；第一接線柱3與第二接線柱6之間電連接有第一電阻絲4， 第一電阻絲4與面板2之間夾持有第一氣球5 ；第二接線柱6與第三接線柱9之間電連接 有第二電阻絲7，第二電阻絲7與面板2之間夾持有第二氣球8 ；為使電阻絲與面板之間可以更好地夾持氣球，三個接線柱均應(yīng)凸出面板一定距 離，經(jīng)實測，該距離以3至10厘米為宜(隨氣球的大小而不同)。為加強(qiáng)實驗效果，提升興趣，第一電阻絲4與面板2之間夾持的第一氣球5可以有 數(shù)個，第二電阻絲7與面板2之間夾持有第二氣球8也可以有數(shù)個。實驗時，總是某方面的 氣球引爆完以后，另一方的氣球才起爆，可以充分說明電熱多少與電流、電壓間的關(guān)系。
權(quán)利要求一種焦耳定律探究儀，包括面板、固定于面板上的數(shù)個接線柱、電連接于接線柱上的第一電阻絲與第二電阻絲，所述第一電阻絲與第二電阻絲的電阻值不同，其特征在于所述第一電阻絲與面板之間夾持有氣球，所述第二電阻絲與面板之間也夾持有氣球。
2.如權(quán)利要求書1所述的焦耳定律探究儀，其特征在于所述接線柱凸出面板的長度 大于3厘米。
3.如權(quán)利要求書2所述的焦耳定律探究儀，其特征在于所述第一電阻絲與面板之間 夾持的氣球有數(shù)個，所述第二電阻絲與面板之間夾持的氣球也有數(shù)個。
專利摘要一種焦耳定律探究儀，包括面板、固定于面板上的數(shù)個接線柱、電連接于接線柱上的電阻值不同的第一電阻絲與第二電阻絲，其特征在于所述第一電阻絲與面板之間夾持有氣球，所述第二電阻絲與面板之間也夾持有氣球。采用上述結(jié)構(gòu)后，配合外接的低壓電源、導(dǎo)線、電流表、電壓表，將第一電阻絲與第二電阻絲串聯(lián)或并聯(lián)在電路中，就可以進(jìn)行實驗了。本實用新型的有益效果是用電阻絲通電發(fā)熱引爆氣球，升溫快，現(xiàn)象明顯，可見度大；發(fā)熱多的電阻絲先引爆氣球，實驗效果明顯；電阻絲緊貼在氣球上，熱損失少，產(chǎn)生的熱量絕大部分用于對氣球加熱，現(xiàn)象穩(wěn)定可靠。
文檔編號G09B23/18GK201681523SQ20102021001
公開日2010年12月22日 申請日期2010年5月31日 優(yōu)先權(quán)日2010年5月31日
發(fā)明者石際 申請人:石際