專利名稱：一種教學(xué)用直尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，具體是一種教學(xué)用直尺。
背景技術(shù)：
目前，在日常教學(xué)中，常常需要在黑板上面繪制與參照線成各種角度的直線，常用 工具包括使用三角板、圓規(guī)、度量?jī)x等等，其繪制過程非常復(fù)雜，且部分角度無(wú)法標(biāo)識(shí)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種教學(xué)用直尺，它可以解決公知技術(shù)中存在的不 足，能夠進(jìn)行各種角度直線的繪制，適合廣大教師使用。本實(shí)用新型為實(shí)現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)一種教學(xué)用直尺，包括直 尺，直尺中部開圓孔，圓孔上安裝透明板，透明板為圓形，透明板圓心處安裝固定螺栓，固定 螺栓上安裝指針，圓孔圓周標(biāo)明0 360度刻度。所述直尺一端設(shè)置筆孔。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于適合廣大教師使用，能夠在課堂上繪制與參照線成各種 角度的直線；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，成本低，使用方便。

附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
對(duì)照附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明本實(shí)用新型所述一種教學(xué)用直尺，主體結(jié)構(gòu)包括直尺1，直尺1中部開圓孔3，圓孔 3上安裝透明板2，透明板2為圓形，透明板2圓心處安裝固定螺栓4，固定螺栓4上安裝指 針5，圓孔3圓周標(biāo)明0 360度刻度6。本實(shí)用新型進(jìn)一步實(shí)施方案在于為了能夠采用本直尺1進(jìn)行畫圓，可以在直尺1 一端設(shè)置筆孔7。使用時(shí)將鉛筆或者粉筆等插入筆孔7內(nèi)，將固定螺栓4按在圓心處，旋轉(zhuǎn) 直尺1即可實(shí)現(xiàn)畫圓。
權(quán)利要求一種教學(xué)用直尺，其特征在于包括直尺(1)，直尺(1)中部開圓孔(3)，圓孔(3)上安裝透明板(2)，透明板(2)為圓形，透明板(2)圓心處安裝固定螺栓(4)，固定螺栓(4)上安裝指針(5)，圓孔(3)圓周標(biāo)明0～360度刻度(6)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用直尺，其特征在于所述直尺(1)一端設(shè)置筆孔
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種教學(xué)用直尺，包括直尺，直尺中部開圓孔，圓孔上安裝透明板，透明板為圓形，透明板圓心處安裝固定螺栓，固定螺栓上安裝指針，圓孔圓周標(biāo)明0～360度刻度。所述直尺一端設(shè)置筆孔。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于適合廣大教師使用，能夠在課堂上繪制與參照線成各種角度的直線；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，成本低，使用方便。
文檔編號(hào)B43L9/04GK201665089SQ20102015024
公開日2010年12月8日 申請(qǐng)日期2010年4月6日 優(yōu)先權(quán)日2010年4月6日
發(fā)明者勵(lì)金友 申請(qǐng)人:勵(lì)金友