專利名稱：具有閱讀輔助功能的電子裝置及閱讀輔助方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明關(guān)于一種具有閱讀輔助功能的電子裝置及閱讀輔助方法，尤指一種可針對 文件中的關(guān)鍵字產(chǎn)生醒目的顯示效果的電子裝置。
背景技術(shù)：
一般而言，電子裝置，如行動電話、個人數(shù)位助理(Personal Digital Assistant, PDA)、電子閱讀器等，在顯示文件時，都是單純地顯示單一頁面或以卷軸模式供使用者進(jìn)行 瀏覽。換言之，習(xí)知電子裝置皆盡可能地模擬一般的紙本閱讀行為，對于文字編排上的章 節(jié)、摘要、字體等也都盡可能保留原貌，讓使用者可以有與閱讀紙本同樣的習(xí)慣與感受。若 有使用者需要在短時間內(nèi)閱讀大量書籍，或是想要養(yǎng)成速讀習(xí)慣，習(xí)知電子裝置并沒有提 供閱讀輔助功能，還是需要使用者透過自己的眼力快速瀏覽文件，并且以比翻動紙本更繁 復(fù)地手動換頁或滾動卷軸以在小熒幕中觀看大量的文件內(nèi)容。對使用者而言，不僅不甚方 便，且容易產(chǎn)生閱讀疲勞。

發(fā)明內(nèi)容
因此，本發(fā)明的目的之一在于提供一種具有閱讀輔助功能的電子裝置及閱讀輔助 方法，以解決上述問題。根據(jù)實(shí)施例，本發(fā)明提供的一種具有閱讀輔助功能的電子裝置，其包含顯示單元、 儲存單元以及處理單元。該儲存單元用以儲存文件以及語料庫；該處理單元電性連接于該 顯示單元與該儲存單元，該處理單元比對該文件與該語料庫，以自該文件中截取出N個關(guān) 鍵字，并控制該顯示單元，使得該顯示單元顯示該文件并針對該N個關(guān)鍵字產(chǎn)生醒目的顯 示效果，其中N為正整數(shù)。根據(jù)所述的具有閱讀輔助功能的電子裝置，該語料庫包含M個子語料庫，該M個子 語料庫分別依據(jù)M種不同語言而建立，M為正整數(shù)。根據(jù)所述的具有閱讀輔助功能的電子裝置，該具有閱讀輔助功能的電子裝置還包 含輸入單元，電性連接于該處理單元，該輸入單元用以設(shè)定關(guān)于該文件的顯示模式，其中該 顯示模式選自下列群組的其中之一依據(jù)該N個關(guān)鍵字在該文件中的先后順序跳躍式地顯 示相關(guān)段落、自動換頁顯示以及手動換頁顯示。根據(jù)所述的具有閱讀輔助功能的電子裝置，當(dāng)該顯示模式在手動換頁顯示模式下 時，若該N個關(guān)鍵字中的P個關(guān)鍵字于該顯示單元上持續(xù)顯示超過預(yù)定時間，該處理單元依 據(jù)該P(yáng)個關(guān)鍵字前后的標(biāo)點(diǎn)符號、語意及/或段落格式截取出與該P(yáng)個關(guān)鍵字相關(guān)的該語 句或段落，P為小于或等于N的正整數(shù)。根據(jù)所述的具有閱讀輔助功能的電子裝置，在該文件閱讀完畢后，該處理單元將 與該P(yáng)個關(guān)鍵字相關(guān)的該語句或段落匯出成備忘錄；或者若文件的一部分在閱讀過程中曾 被標(biāo)記，在文件120閱讀完畢后，將與P個關(guān)鍵字相關(guān)的語句或段落以及被標(biāo)記的部分匯出 成備忘錄；或者若只有文件的一部分在閱讀過程中曾被標(biāo)記，而無與任何關(guān)鍵字相關(guān)的語句或段落被截取出，在文件閱讀完畢后，將被標(biāo)記的部分匯出成備忘錄。根據(jù)一具體實(shí)施方式
，本發(fā)明提供一種閱讀輔助方法，其包含比對文件與語料 庫，以自該文件中截取出N個關(guān)鍵字，其中N為正整數(shù)；以及顯示該文件并針對該N個關(guān)鍵 字產(chǎn)生醒目的顯示效果。根據(jù)所述的閱讀輔助方法，該文件的格式符合下列群組中的其中之一 pdf、印ub、 txt、html、word、ppt、xls 以及 fb2。根據(jù)所述的閱讀輔助方法，該閱讀輔助方法還包含依據(jù)M種不同語言特性建立M 個子語料庫，其中該語料庫由該M個子語料庫組成，且M為正整數(shù)。根據(jù)所述的閱讀輔助方法，該醒目的顯示效果選自下列群組中的其中之一放大、 粗體、斜體、底線、框線、顏色、字型、網(wǎng)底及其組合。根據(jù)所述的閱讀輔助方法，該閱讀輔助方法還包含設(shè)定關(guān)于該文件的顯示模式， 其中該顯示模式選自下列群組的其中的依據(jù)該N個關(guān)鍵字在該文件中的先后順序跳躍式 地顯示相關(guān)段落、自動換頁顯示以及手動換頁顯示。根據(jù)所述的閱讀輔助方法，該閱讀輔助方法還包含當(dāng)該顯示模式在手動換頁顯 示模式下時，若該N個關(guān)鍵字中的P個關(guān)鍵字于該顯示單元上持續(xù)顯示超過預(yù)定時間，依據(jù) 該P(yáng)個關(guān)鍵字前后的標(biāo)點(diǎn)符號、語意及/或段落格式截取出與該P(yáng)個關(guān)鍵字相關(guān)的該語句 或段落，其中P為小于或等于N的正整數(shù)。根據(jù)所述的閱讀輔助方法，該閱讀輔助方法還包含在該文件閱讀完畢后，將與該 P個關(guān)鍵字相關(guān)的該語句或段落匯出成備忘錄；或者若文件的一部分在閱讀過程中曾被標(biāo) 記，在文件120閱讀完畢后，將與P個關(guān)鍵字相關(guān)的語句或段落以及被標(biāo)記的部分匯出成備 忘錄；或者若只有文件的一部分在閱讀過程中曾被標(biāo)記，而無與任何關(guān)鍵字相關(guān)的語句或 段落被截取出，在文件閱讀完畢后，將被標(biāo)記的部分匯出成備忘錄。綜上所述，當(dāng)使用者使用本發(fā)明的電子裝置閱讀文件時，文件中的關(guān)鍵字即會以 醒目的顯示效果顯示在顯示單元上。藉此，使用者即可針對關(guān)鍵字快速地瀏覽整份文件，進(jìn) 而提高閱讀效率。于本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)與精神可以由以下的


及具體實(shí)施方式
詳述得到進(jìn)一步 的了解。

圖1為根據(jù)本發(fā)明一實(shí)施例的電子裝置的功能方塊圖。圖2為處理單元自文件中截取出六個關(guān)鍵字的示意圖。圖3為顯示單元顯示圖2中的文件并針對六個關(guān)鍵字產(chǎn)生醒目的顯示效果的示意 圖。圖4為處理單元匯出的備忘錄的示意圖。圖5為處理單元匯出的另一備忘錄的示意圖。圖6為根據(jù)本發(fā)明一實(shí)施例的閱讀輔助方法的流程圖。
具體實(shí)施例方式請參閱圖1，圖1為根據(jù)本發(fā)明一實(shí)施例的電子裝置1的功能方塊圖。如圖1所示，電子裝置1包含顯示單元10、儲存單元12、處理單元14以及輸入單元16。處理單元14 電性連接于顯示單元10、儲存單元12與輸入單元16。電子裝置1可為行動電話、個人數(shù)位 助理、電子閱讀器或其它可用來顯示文件的電子裝置。顯示單元10可為液晶顯示器、電子 紙顯示器或其它顯示器。儲存單元12可為記憶體或其它可用來儲存資料的硬體。處理單 元14可為中央處理單元(Central Processing Unit, CPU)或其它具有資料運(yùn)算/處理功 能的處理器。輸入單元16可為設(shè)置于電子裝置1上的按鍵、觸控面板或其它具有資料輸入 功能的元件。一般而言，電子裝置1中還會設(shè)有運(yùn)作時必要的軟硬件元件，如天線、揚(yáng)聲器、麥 克風(fēng)、連接器、電池、作業(yè)系統(tǒng)等，視實(shí)際應(yīng)用而定。上述元件的功能為習(xí)知技藝的人可輕易 達(dá)成并加以運(yùn)用，在此不再詳加贅述。于此實(shí)施例中，儲存單元12用以儲存文件120以及語料庫122。于實(shí)際應(yīng)用中，電 子裝置1可利用有線或無線方式從網(wǎng)際網(wǎng)路下載文件120至儲存單元12，或是利用隨身碟 或記憶卡將文件120載入儲存單元12。文件120的格式可為pdf、印ub、txt、html、word、 ppt、xls、fb2或其它文件格式。語料庫122可包含M個子語料庫，且M個子語料庫分別依 據(jù)M種不同語言特性而建立，其中M為正整數(shù)。舉例而言，語料庫122可包含分別依據(jù)中文、 英文、印度文、拉丁文、阿拉伯文、希伯來文等語言特性而建立的多個子語料庫。一般而言，語料庫122可利用統(tǒng)計(jì)方法中的TF-IDF(term frequency-inversedocument frequency)來建立。TF-1DF是一禾中用于資訊檢索與資訊探 勘的常用加權(quán)技術(shù)，用以評估字詞對于一個文件集或一個語料庫中的其中一份文件的重要 程度。至于如何利用TF-IDF來建立語料庫122，此為習(xí)知技藝的人可輕易達(dá)成并加以運(yùn)用， 在此不再詳加贅述。當(dāng)使用者使用電子裝置1來閱讀文件120，且同時開啟本發(fā)明的閱讀輔助功能時， 處理單元14會先比對文件120與語料庫122，以自文件120中截取出N個關(guān)鍵字，并控制 顯示單元10，使得顯示單元10顯示文件120并針對N個關(guān)鍵字產(chǎn)生醒目的顯示效果，其中 N為正整數(shù)。于此實(shí)施例中，輸入單元16用以供使用者設(shè)定關(guān)于文件120的顯示模式。顯 示模式可為依據(jù)N個關(guān)鍵字在文件120中的先后順序跳躍式地顯示相關(guān)段落、自動換頁顯 示或手動換頁顯示。請參閱圖2以及圖3，圖2為處理單元14自文件120中截取出六個關(guān)鍵字的示意 圖，圖3為顯示單元10顯示圖2中的文件120并針對六個關(guān)鍵字產(chǎn)生醒目的顯示效果的示 意圖。如圖2所示，在比對文件120與語料庫122后，處理單元14自文件120中截取出六 個關(guān)鍵字。如圖3所示，受限于顯示單元10的尺寸，圖2中的文件120被分割成畫面A至 畫面D依序顯示。由于第一個畫面A中包含關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”，因此處理單元14控制顯示 單元10針對關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”產(chǎn)生醒目的顯示效果。如圖3所示，畫面A中的醒目的顯示 效果為將關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”以粗體、斜體并且加底線的方式顯示。需說明的是，醒目的顯示 效果可為放大、粗體、斜體、底線、框線、顏色、字型、網(wǎng)底及其組合，不以圖3所繪示的為限。若使用者所設(shè)定的顯示模式為自動換頁顯示，例如每三十秒自動換下一頁，則每 三十秒處理單元14便會控制顯示單元10依序顯示畫面A至畫面D。若使用者所設(shè)定的顯示模式為依據(jù)多個關(guān)鍵字在文件120中的先后順序跳躍式 地顯示相關(guān)段落，則處理單元14會先控制顯示單元10顯示畫面A，且畫面A中只有第一個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”會以醒目的顯示效果顯示。接著，畫面A中的第一個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡” 恢復(fù)正常顯示，且第二個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”以醒目的顯示效果顯示。接著，從畫面A跳至 畫面B，且畫面B中的第一個關(guān)鍵字“金融風(fēng)暴”會以醒目的顯示效果顯示。接著，畫面B中 的第一個關(guān)鍵字“金融風(fēng)暴”恢復(fù)正常顯示，且第二個關(guān)鍵字“外匯管制”以醒目的顯示效 果顯示。以此類推，直到文件120閱讀完畢。上述跳躍式的顯示速度可為預(yù)設(shè)值或由使用 者自行設(shè)定。舉例而言，使用者可設(shè)定每十秒即從上一個關(guān)鍵字跳至下一個關(guān)鍵字。若使用者所設(shè)定的顯示模式為手動換頁顯示，則只有在使用者進(jìn)行換頁操作時， 處理單元14才會控制顯示單元10顯示下一頁。當(dāng)顯示模式在手動換頁顯示模式下時，若N 個關(guān)鍵字中的P個關(guān)鍵字于顯示單元10上持續(xù)顯示超過預(yù)定時間(例如十秒、三十秒等)， 處理單元14即會截取文件120與P個關(guān)鍵字相關(guān)的語句或段落，其中P為小于或等于N的 正整數(shù)。舉例而言，如圖3所示，若顯示模式為手動換頁顯示，且畫面A持續(xù)顯示超過預(yù)定 時間，亦即兩個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”于顯示單元10上持續(xù)顯示超過預(yù)定時間，此時，處理單 元14即會截取文件120與此兩個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”相關(guān)的語句或段落。于此實(shí)施例中，處理單元14可依據(jù)此兩個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”前后的標(biāo)點(diǎn)符號、語 意及/或段落格式截取出與此兩個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”相關(guān)的語句或段落。舉例而言，處理 單元14可依據(jù)此兩個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”前后的句號截取出與此兩個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”相 關(guān)的段落。因此，與此兩個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”相關(guān)的段落即為“首先是麻省理工學(xué)院的教 授克魯曼(Paul Krugman)，他在幾年前就提出看法，認(rèn)為亞洲地區(qū)所謂的經(jīng)濟(jì)奇跡，不過是 資本密集下的產(chǎn)物罷了，如果資金離開了也就沒有經(jīng)濟(jì)奇跡”。請參閱圖4以及圖5，圖4為處理單元14匯出的備忘錄140的示意圖，圖5為處理 單元14匯出的另備忘錄142的示意圖。如圖4所示，在文件120閱讀完畢后，處理單元14 可自動將與上述兩個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”相關(guān)的段落匯出成備忘錄140，以供使用者快速查 閱或復(fù)習(xí)。此外，若文件120的一部分在閱讀過程中曾被標(biāo)記，在文件120閱讀完畢后，處理 單元14也可自動將被標(biāo)記的部分匯出成備忘錄。如圖3所示，畫面C中的部分文字在閱讀 的過程中曾被使用者以波浪線標(biāo)記。如圖5所示，在文件120閱讀完畢后，處理單元14自 動將與上述兩個關(guān)鍵字“經(jīng)濟(jì)奇跡”相關(guān)的段落以及被標(biāo)記的部分匯出成備忘錄142，以供 使用者快速查閱或復(fù)習(xí)。需說明的是，處理單元14也可只將被標(biāo)記的部分匯出成備忘錄。請參閱圖6，圖6為根據(jù)本發(fā)明一實(shí)施例的閱讀輔助方法的流程圖。請一并參閱 圖1至圖5，配合上述的電子裝置1，本發(fā)明的閱讀輔助方法包含下列步驟。首先，執(zhí)行步驟 S100,設(shè)定關(guān)于文件120的顯示模式。接著，執(zhí)行步驟S102，比對文件120與語料庫122，以 自文件120中截取出N個關(guān)鍵字。接著，執(zhí)行步驟S104，顯示文件120并針對N個關(guān)鍵字產(chǎn) 生醒目的顯示效果。接著，執(zhí)行步驟S106，當(dāng)顯示模式在手動換頁顯示模式下時，若N個關(guān) 鍵字中的P個關(guān)鍵字于顯示單元上持續(xù)顯示超過預(yù)定時間，截取文件120與P個關(guān)鍵字相 關(guān)的語句或段落。接著，執(zhí)行步驟S108，在文件120閱讀完畢后，將與P個關(guān)鍵字相關(guān)的語 句或段落匯出成備忘錄140。此外，若文件120的一部分在閱讀過程中曾被標(biāo)記，則執(zhí)行步 驟S110，在文件120閱讀完畢后，將與P個關(guān)鍵字相關(guān)的語句或段落以及被標(biāo)記的部分匯出 成備忘錄142。另一方面，若只有文件120的一部分在閱讀過程中曾被標(biāo)記，而無與任何關(guān) 鍵字相關(guān)的語句或段落被截取出，則執(zhí)行步驟S112，在文件120閱讀完畢后，將被標(biāo)記的部 分匯出成備忘錄。
相較于先前技術(shù)，當(dāng)使用者使用本發(fā)明的電子裝置閱讀文件時，文件中的關(guān)鍵字 即會以醒目的顯示效果顯示在顯示單元上。藉此，使用者即可針對關(guān)鍵字快速地瀏覽整份 文件，進(jìn)而提高閱讀效率。此外，本發(fā)明的電子裝置可自動截取與特定關(guān)鍵字相關(guān)的語句或 段落及/或在閱讀過程中曾被標(biāo)記的部分內(nèi)容，并且匯出成備忘錄，以供使用者快速查閱 或復(fù)習(xí)。對使用者而言相當(dāng)方便且實(shí)用。根據(jù)以上具體實(shí)施方式
的詳述，希望能更加清楚描述本發(fā)明的特征與精神，而并 非以上述所揭露的具體實(shí)施方式
來對本發(fā)明加以限制。
權(quán)利要求
1.一種具有閱讀輔助功能的電子裝置，其特征在于包含 顯示單元；儲存單元，用以儲存文件以及語料庫；以及處理單元，電性連接于該顯示單元與該儲存單元，該處理單元比對該文件與該語料庫， 以自該文件中截取出N個關(guān)鍵字，并控制該顯示單元，使得該顯示單元顯示該文件并針對 該N個關(guān)鍵字產(chǎn)生醒目的顯示效果，其中N為正整數(shù)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有閱讀輔助功能的電子裝置，其特征在于該語料庫包含M 個子語料庫，該M個子語料庫分別依據(jù)M種不同語言而建立，M為正整數(shù)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有閱讀輔助功能的電子裝置，其特征在于該具有閱讀輔 助功能的電子裝置還包含輸入單元，電性連接于該處理單元，該輸入單元用以設(shè)定關(guān)于該 文件的顯示模式，其中該顯示模式選自下列群組的其中之一依據(jù)該N個關(guān)鍵字在該文件 中的先后順序跳躍式地顯示相關(guān)段落、自動換頁顯示以及手動換頁顯示。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的具有閱讀輔助功能的電子裝置，其特征在于當(dāng)該顯示模式 在手動換頁顯示模式下時，若該N個關(guān)鍵字中的P個關(guān)鍵字于該顯示單元上持續(xù)顯示超過 預(yù)定時間，該處理單元依據(jù)該P(yáng)個關(guān)鍵字前后的標(biāo)點(diǎn)符號、語意及/或段落格式截取出與該 P個關(guān)鍵字相關(guān)的該語句或段落，P為小于或等于N的正整數(shù)。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的具有閱讀輔助功能的電子裝置，其特征在于在該文件閱讀 完畢后，該處理單元將與該P(yáng)個關(guān)鍵字相關(guān)的該語句或段落匯出成備忘錄；或者若文件的 一部分在閱讀過程中曾被標(biāo)記，在文件120閱讀完畢后，將與P個關(guān)鍵字相關(guān)的語句或段落 以及被標(biāo)記的部分匯出成備忘錄；或者若只有文件的一部分在閱讀過程中曾被標(biāo)記，而無 與任何關(guān)鍵字相關(guān)的語句或段落被截取出，在文件閱讀完畢后，將被標(biāo)記的部分匯出成備 忘錄。
6.一種閱讀輔助方法，其特征在于包含比對文件與語料庫，以自該文件中截取出N個關(guān)鍵字，其中N為正整數(shù)；以及 顯示該文件并針對該N個關(guān)鍵字產(chǎn)生醒目的顯示效果。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的閱讀輔助方法，其特征在于該文件的格式符合下列群組中 的其中之一 pdf、印ub、 txt λ html λ word λ ppt Λ xls 以及 fb2。
8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的閱讀輔助方法，其特征在于該閱讀輔助方法還包含依據(jù)M種不同語言特性建立M個子語料庫，其中該語料庫由該M個子語料庫組成，且M 為正整數(shù)。
9.根據(jù)權(quán)利要求6所述的閱讀輔助方法，其特征在于該醒目的顯示效果選自下列群 組中的其中之一放大、粗體、斜體、底線、框線、顏色、字型、網(wǎng)底及其組合。
10.根據(jù)權(quán)利要求6所述的閱讀輔助方法，其特征在于該閱讀輔助方法還包含 設(shè)定關(guān)于該文件的顯示模式，其中該顯示模式選自下列群組的其中的依據(jù)該N個關(guān)鍵字在該文件中的先后順序跳躍式地顯示相關(guān)段落、自動換頁顯示以及手動換頁顯示。
11.根據(jù)權(quán)利要求10所述的閱讀輔助方法，其特征在于該閱讀輔助方法還包含 當(dāng)該顯示模式在手動換頁顯示模式下時，若該N個關(guān)鍵字中的P個關(guān)鍵字于該顯示單元上持續(xù)顯示超過預(yù)定時間，依據(jù)該P(yáng)個關(guān)鍵字前后的標(biāo)點(diǎn)符號、語意及/或段落格式截取 出與該P(yáng)個關(guān)鍵字相關(guān)的該語句或段落，其中P為小于或等于N的正整數(shù)。
12.根據(jù)權(quán)利要求11所述的閱讀輔助方法，其特征在于該閱讀輔助方法還包含 在該文件閱讀完畢后，將與該P(yáng)個關(guān)鍵字相關(guān)的該語句或段落匯出成備忘錄；或者若 文件的一部分在閱讀過程中曾被標(biāo)記，在文件120閱讀完畢后，將與P個關(guān)鍵字相關(guān)的語 句或段落以及被標(biāo)記的部分匯出成備忘錄；或者若只有文件的一部分在閱讀過程中曾被標(biāo) 記，而無與任何關(guān)鍵字相關(guān)的語句或段落被截取出，在文件閱讀完畢后，將被標(biāo)記的部分匯 出成備忘錄。
全文摘要
本發(fā)明關(guān)于一種具有閱讀輔助功能的電子裝置及閱讀輔助方法，該具有閱讀輔助功能的電子裝置包含顯示單元、儲存單元以及處理單元。儲存單元用以儲存文件以及語料庫。處理單元電性連接于顯示單元與儲存單元。處理單元比對文件與語料庫，以自文件中截取出N個關(guān)鍵字，并控制顯示單元，使得顯示單元顯示文件并針對N個關(guān)鍵字產(chǎn)生醒目的顯示效果，其中N為正整數(shù)。當(dāng)使用者使用本發(fā)明的電子裝置閱讀文件時，文件中的關(guān)鍵字即會以醒目的顯示效果顯示在顯示單元上。藉此，使用者即可針對關(guān)鍵字快速地瀏覽整份文件，進(jìn)而提高閱讀效率。
文檔編號G09B5/02GK102063252SQ20101060131
公開日2011年5月18日 申請日期2010年12月23日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月23日
發(fā)明者陳志明 申請人:佳世達(dá)科技股份有限公司, 蘇州佳世達(dá)電通有限公司