專利名稱：教師筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明屬于一種可以讓學(xué)生很容易學(xué)會(huì)拿筆姿勢的教師筆。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)握筆姿勢的時(shí)候，總是學(xué)不會(huì)，這樣，孩子很容易形成不正確的握筆姿勢。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明針對(duì)上述不足，提供一種很容易讓學(xué)生學(xué)會(huì)握筆姿勢的教師筆。本發(fā)明解決的技術(shù)方案是，在普通筆的基礎(chǔ)上增加三個(gè)固定手指的指環(huán)，學(xué)生只要將握筆的三個(gè)手指深入相應(yīng)的指環(huán)即可學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢。本發(fā)明的有益效果是解決了小孩子握筆不易學(xué)會(huì)的問題，實(shí)現(xiàn)不需要老師教也能學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢的目的。


圖為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖在圖中，(1)、筆，O)、指環(huán)。實(shí)施方案下面結(jié)合附圖與一個(gè)實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。在筆(1)的旁壁上增加三個(gè)握筆指環(huán)(2)。
權(quán)利要求
1.本發(fā)明屬于一種讓學(xué)生輕松學(xué)會(huì)握筆姿勢的教師筆。其特征在于教師筆由普通筆 (1)和握筆指環(huán)( 組成。握筆指環(huán)O)固定在普通筆(1)的旁邊，距離3. 3厘米處。
全文摘要
一種很容易讓學(xué)生學(xué)會(huì)握筆姿勢的教師筆。在普通筆的基礎(chǔ)上增加三個(gè)固定手指的指環(huán)，學(xué)生只要將握筆的三個(gè)手指深入相應(yīng)的指環(huán)即可學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢。使小孩子握筆不易學(xué)會(huì)的問題得到了很好的解決，實(shí)現(xiàn)了不需要老師教也能學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢的目的。
文檔編號(hào)B43K23/012GK102463782SQ20101053386
公開日2012年5月23日 申請日期2010年11月8日 優(yōu)先權(quán)日2010年11月8日
發(fā)明者游超 申請人:游超