專(zhuān)利名稱(chēng)：一種可發(fā)光教棒裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及文具用品領(lǐng)域，具體涉及一種可發(fā)光教棒裝置。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在的學(xué)校，教師在上課教學(xué)的時(shí)候，基本上是采用講授的方法來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，特別在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的班級(jí)進(jìn)行授課的時(shí)候，學(xué)生對(duì)于任課教師的聲音會(huì)產(chǎn)生聲音疲勞，影響了課堂上課的效果，不能激發(fā)學(xué)生的興趣，特別是現(xiàn)在的職業(yè)中學(xué)中某些教師更是感到組織課堂，延長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣時(shí)間越來(lái)越難，因?yàn)槁殬I(yè)高中的專(zhuān)業(yè)課一般情況都幾節(jié)課連上，因此更是讓學(xué)生產(chǎn)生聲音疲勞，不能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如何解決這些問(wèn)題，能不能在聲音授課之外，能夠找到更好的其他辦法呢，能不能采用視覺(jué)剌激的方法來(lái)延長(zhǎng)學(xué)生在上課的學(xué)習(xí)剌激，從而更好的讓學(xué)生學(xué)到學(xué)牢更多的知識(shí)。這里就涉及到教師在上課正常使用的一個(gè)教具一一教棒，有的老師使用了幾十年都是清一色的木頭。能不能讓教棒變成彩色的有光學(xué)效果的教棒呢
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種可發(fā)光教棒裝置，它能解決背景技術(shù)所存在的問(wèn)題，通過(guò)改變教棒的材質(zhì)，在教棒內(nèi)部增加各種顏色的發(fā)光LED管，通過(guò)增加光控制系統(tǒng)，來(lái)控制每個(gè)顏色的發(fā)光LED管的工作與否，從而達(dá)到剌激學(xué)生的視覺(jué)效果，延長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率時(shí)間，從而可達(dá)到更好的教學(xué)效果。 為了解決背景技術(shù)所存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型它包括教棒1、光控制系統(tǒng)2、面板3、若干顏色的發(fā)光LED管4、透明塑料外殼5、干電池6，透明塑料外殼5設(shè)置為教棒1的外殼，若干顏色的發(fā)光LED管4設(shè)置在教棒1內(nèi)，各顏色的發(fā)光LED管通過(guò)電線連接，光控制系統(tǒng)2 —端與若干顏色的發(fā)光LED管4通過(guò)電線連接， 一端與干電池6相連，面板3設(shè)置在光控制系統(tǒng)2上，所述的面板3上設(shè)置在光控開(kāi)關(guān)按鈕3-1 ;本實(shí)用新型通過(guò)改變教棒的材質(zhì)，在教棒內(nèi)部增加各種顏色的發(fā)光LED管，通過(guò)增加光控制系統(tǒng)，來(lái)控制每個(gè)顏色的發(fā)光LED管的工作與否，從而達(dá)到剌激學(xué)生的視覺(jué)效果，延長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率時(shí)間，從而可達(dá)到更好的教學(xué)效果。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
本具體實(shí)施方式
它包括教棒1、光控制系統(tǒng)2、面板3、若干顏色的發(fā)光LED管4、透明塑料外殼5、干電池6，透明塑料外殼5設(shè)置為教棒1的外殼，若干顏色的發(fā)光LED管4設(shè)置在教棒1內(nèi)，各顏色的發(fā)光LED管通過(guò)電線連接，光控制系統(tǒng)2 —端與若干顏色的發(fā)光LED管4通過(guò)電線連接， 一端與干電池6相連，面板3設(shè)置在光控制系統(tǒng)2上，所述的面板3上設(shè)置在光控開(kāi)關(guān)按鈕3-1 ;本實(shí)用新型通過(guò)改變教棒的材質(zhì)，在教棒內(nèi)部增加各種顏色
的發(fā)光LED管，通過(guò)增加光控制系統(tǒng)，來(lái)控制每個(gè)顏色的發(fā)光LED管的工作與否，從而達(dá)到剌激學(xué)生的視覺(jué)效果，延長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率時(shí)間，從而可達(dá)到更好的教學(xué)效果。[0007] 當(dāng)教師在上課時(shí)，根據(jù)課堂不同的時(shí)間段，教師采用不同顏色的教棒從而視覺(jué)上來(lái)剌激學(xué)生的感官，再輔助教師的教學(xué)語(yǔ)言，使課堂的教學(xué)效果達(dá)到滿意的效果。
權(quán)利要求一種可發(fā)光教棒裝置，其特征在于它包括教棒(1)、光控制系統(tǒng)(2)、面板(3)、若干顏色的發(fā)光LED管(4)、透明塑料外殼(5)、干電池(6)，透明塑料外殼(5)設(shè)置為教棒(1)的外殼，若干顏色的發(fā)光LED管(4)設(shè)置在教棒(1)內(nèi)，各顏色的發(fā)光LED管通過(guò)電線連接，光控制系統(tǒng)(2)一端與若干顏色的發(fā)光LED管(4)通過(guò)電線連接，一端與干電池(6)相連，面板(3)設(shè)置在光控制系統(tǒng)(2)上，所述的面板(3)上設(shè)置光控開(kāi)關(guān)按鈕(3-1)。
專(zhuān)利摘要一種可發(fā)光教棒裝置，其特征在于它包括教棒(1)、光控制系統(tǒng)(2)、面板(3)、若干顏色的發(fā)光LED管(4)、透明塑料外殼(5)、干電池(6)，本實(shí)用新型通過(guò)改變教棒的材質(zhì)，在教棒內(nèi)部增加各種顏色的發(fā)光LED管，通過(guò)增加光控制系統(tǒng)，來(lái)控制每個(gè)顏色的發(fā)光LED管的工作與否，從而達(dá)到刺激學(xué)生的視覺(jué)效果，延長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率時(shí)間，從而可達(dá)到更好的教學(xué)效果。
文檔編號(hào)G09B17/02GK201477763SQ20092023394
公開(kāi)日2010年5月19日 申請(qǐng)日期2009年7月20日 優(yōu)先權(quán)日2009年7月20日
發(fā)明者劉平 申請(qǐng)人:劉平