專利名稱：一種楞次定律演示儀的制作方法
一種楞次定律演示儀 本發(fā)明主要用于物理教學(xué)中。
過去教學(xué)中所用的楞次定律演示儀通常是使用一線圈串接一只靈敏檢 流計(jì)，為了在抽插條形磁鐵時(shí)，不至于拖帶連接導(dǎo)線和檢流計(jì)，通常連接 導(dǎo)線較長，線圈和檢流計(jì)距離較遠(yuǎn)。這樣增加了實(shí)驗(yàn)儀器所占地方。而且 在實(shí)驗(yàn)中檢流計(jì)雖然能顯示感應(yīng)電流，但缺少趣味性，且學(xué)生總會(huì)有顧不 上同時(shí)觀察磁鐵的抽插和檢流計(jì)的偏轉(zhuǎn)。即使同時(shí)觀察到了這兩個(gè)現(xiàn)象還 需要根據(jù)檢流計(jì)的偏轉(zhuǎn)方向很繁雜地來分析感生電流的方向來完成對楞次 定律的學(xué)習(xí)。在這樣的情況下改變楞次定律演示裝置對于教學(xué)是有益的。
本發(fā)明的目的在于使楞次定律演示儀更集中，改變原演示儀占地面積 大的缺限。且在實(shí)驗(yàn)中用發(fā)光二極管的彩色光來判斷是否有感生電流的產(chǎn) 生，增加趣味性，且由于二極管的單向?qū)щ娦裕梢詫㈦娏鞣较蛑苯訕?biāo)注 在線圈上，觀察感生電流方向更簡單。
本發(fā)明的內(nèi)容是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的首先在線圈上串聯(lián)一升壓 電路，兩只發(fā)光二極管(一紅一綠)反向并聯(lián)后串接在振蕩電路上。
如果使用本發(fā)明進(jìn)行楞次定律的教學(xué)，實(shí)驗(yàn)中不同方向的感生電流可 以直接從發(fā)光二極管的顏色和標(biāo)在線圈上的箭頭方向得出。且在實(shí)驗(yàn)中更 具有趣味性，學(xué)生觀察對像更易集中在這個(gè)整體上。


圖1是楞次定律演示儀原理圖，其中①為反向并聯(lián)的兩只 二極管；②為小型升壓集成電路;③為抽插磁鐵用的多匝線圈；圖2為本儀 器整體結(jié)構(gòu)示意圖。其中④為包裹在線圈外的紙上標(biāo)注的紅色箭頭，它與 紅色發(fā)光二極管同方向；⑤為包裹在線圈的紙上的綠色箭頭，它與綠色發(fā)光二極管同方向。⑥⑦為線圈外的包裹紙。
權(quán)利要求
1.這種楞次定律演示儀同傳統(tǒng)的楞次定律演示儀一樣地要用條型磁鐵在線圈中的抽插來完成實(shí)驗(yàn)。其主要技術(shù)特征是顯示感應(yīng)電流不是用檢流計(jì)，而是使用發(fā)光二極管。(1)據(jù)權(quán)利要求，此楞次定律演示儀的發(fā)光二極管應(yīng)串接在線圈中，其技術(shù)特征是兩只發(fā)光二極管是反向并聯(lián)連的。(2)據(jù)權(quán)利要求，此儀器線圈中要串聯(lián)接入一升壓電路。(3)據(jù)權(quán)利要求，此儀器的線圈部分要用結(jié)實(shí)的紙來包裹，其技術(shù)特征是紙上標(biāo)有同發(fā)光二極管的顏色一樣的兩個(gè)箭頭2(1)和2(3)。
全文摘要
在進(jìn)行楞次定律的教學(xué)時(shí)，演示磁鐵通過線圈時(shí)在檢流計(jì)上看到感生電流很容易完成，但是，在判定感生電流的方向時(shí)，往往要通過觀察線圈的纏繞方向和電流表的正負(fù)極以及表的指針的偏轉(zhuǎn)方向然后才能得出結(jié)論。這樣當(dāng)然沒有問題，但是，從教育心理學(xué)的角度來看，這樣一個(gè)復(fù)雜的判定方向過程會(huì)沖淡關(guān)于楞次定律的學(xué)習(xí)。而本發(fā)明為一種楞次定律演示儀，能很自然地解決這個(gè)問題。它是將原來用于顯示感生電流的檢流計(jì)換成了發(fā)光二極管。當(dāng)條型磁鐵從線圈中插入和拔出時(shí)二極管發(fā)光，既說明有感生電流產(chǎn)生同時(shí)又可以在線圈的標(biāo)記上看到感生電流的方向，這樣使整個(gè)裝置變小，不太占地方，而且還使得感生電流方向變得更直接。
文檔編號G09B23/18GK101609621SQ200910002359
公開日2009年12月23日 申請日期2009年1月5日 優(yōu)先權(quán)日2009年1月5日
發(fā)明者李德地 申請人:李德地