專利名稱：多功能教學尺規(guī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及教學用尺具，尤其適用于教師在黑板上作圖使用的尺規(guī)。
技術(shù)背景目前，教師教學用的尺規(guī)大都功能單一，如直尺只能畫直線，三角板只能畫固定的30°、 45°、 60°和90°，要想規(guī)范化作圖需要帶各種各樣的尺規(guī)，數(shù)量較 多，攜帶不方便。而且畫其他角度沒有合適的三角板，例如，要規(guī)范作出互成 37°角兩個力的圖示，現(xiàn)有尺規(guī)沒有37°角的，非常不便。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是克服現(xiàn)有尺規(guī)功能單一的技術(shù)問題，提供一種攜帶方便、 即能畫直線又能畫各種角度和圓的多功能教學尺規(guī)。為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的結(jié)構(gòu)是，包括一把斷面為凹形的帶有刻度的母 直尺，母直尺的一端設(shè)有粉筆插孔，母直尺的另一端鉸接有標有長度刻度的子 直尺，子直尺的端部設(shè)有圓規(guī)針，子直尺的尺身上鉸接有撐桿，撐桿的另一端 伸入母直尺的凹槽里，在子直尺的尺身上和母直尺之間還設(shè)有拉簧，拉簧拉力 使子直尺和母直尺形成穩(wěn)定的三角結(jié)構(gòu)。為防止子直尺在凹槽內(nèi)滑動，凹槽底面上設(shè)有若干擋齒，每個擋齒對應(yīng)一 個三角角度和圓半徑。本發(fā)明的積極效果是1、具有多用途，可以畫直線，可以畫任意角度和邊 長的三角，可以直接畫任意半徑的圓和圓弧，作圖速度快、標準。2、子直尺和 撐桿折疊在母直尺里，攜帶方便，省去了教師攜帶多種作圖教具的不便。


圖1是本發(fā)明的立體示意圖； 圖2是母直尺的剖面圖。圖中1—母直尺，2—撐桿，3—拉簧，4一子直尺，5—粉筆插孔，6 —凹 槽，7—擋齒，8—圓規(guī)針。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖對本發(fā)明的技術(shù)方案作進一步的說明。如圖l、圖2所示，本發(fā)明總體上包括一個母直尺1和子直尺4，母直尺l 斷面為凹形且?guī)в虚L度刻度，母直尺l的一端設(shè)有粉筆插孔5，另一端鉸接有標 有長度刻度的子直尺4;子直尺4的端部設(shè)有圓規(guī)針8，子直尺4的尺身上鉸接 有撐桿2，撐桿2的另一端伸入母直尺1的凹槽6中；為防止子直尺4在滑槽內(nèi) 滑動，凹槽6底面上設(shè)有若干擋齒7，每個擋齒7對應(yīng)一個三角角度和圓半徑； 在子直尺4的尺身上和母直尺1之間還設(shè)有拉簧3，拉簧3的拉力使子直尺4和 母直尺l形成穩(wěn)定的三角結(jié)構(gòu)。
權(quán)利要求
1、一種多功能教學用尺規(guī)，其特征是，它包括一把斷面為凹形的帶有長度刻度的母直尺，母直尺的一端設(shè)有粉筆插孔，母直尺的另一端鉸接有標有長度刻度的子直尺，子直尺的端部設(shè)有圓規(guī)針，子直尺的尺身上鉸接有撐桿，撐桿的另一端伸入母直尺的凹槽里；在凹槽底面上設(shè)有若干擋齒，每個擋齒對應(yīng)一個三角角度和圓半徑；在子直尺的尺身上和母直尺之間還設(shè)有拉簧，拉簧拉力使子直尺和母直尺形成穩(wěn)定的三角結(jié)構(gòu)。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種多功能教學用尺規(guī)，主要用于教師在黑板上作圖。其結(jié)構(gòu)是包括一把斷面為凹形的帶有長度刻度的母直尺，母直尺的一端設(shè)有粉筆插孔，母直尺的另一端鉸接有標有長度刻度的子直尺，子直尺的端部設(shè)有圓規(guī)針，子直尺的尺身上鉸接有撐桿，撐桿的另一端伸入母直尺的凹槽里；在凹槽底面上設(shè)有若干擋齒，每個擋齒對應(yīng)一個三角角度和圓半徑；在子直尺的尺身上和母直尺之間還設(shè)有拉簧，拉簧拉力使子直尺和母直尺形成穩(wěn)定的三角結(jié)構(gòu)。本發(fā)明具有多用途，可以畫直線，可以畫任意角度和邊長的三角，可以直接畫任意半徑的圓和圓弧，作圖速度快、標準，并且攜帶方便，省去了教師攜帶多種作圖教具的不便。
文檔編號B43L9/04GK101234574SQ200810014418
公開日2008年8月6日 申請日期2008年2月28日 優(yōu)先權(quán)日2008年2月28日
發(fā)明者董海霞, 馬廣忠 申請人:馬廣忠