專利名稱：一種反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種實(shí)驗(yàn)裝置，尤其涉及一種高中物理教學(xué)用的反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置。
背景技術(shù)：
-在高中物理教學(xué)中"反沖運(yùn)動(dòng)"既是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容又是教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容，而突破這一 難點(diǎn)的最好方法是讓每個(gè)學(xué)生都能親手做一做反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。但是，目前國內(nèi)存在一種 用遙控小車、木板和圓柱演示反沖現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，這種實(shí)驗(yàn)方案由于采用了遙控小車， 增加了實(shí)驗(yàn)成本，不適合學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)之用。發(fā)明內(nèi)容針對已有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型的目的在于提供一種成本低廉、操作簡單、 效果明顯的反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)方法及裝置。本實(shí)用新型的發(fā)明目的通過如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的一種反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置，包括回力小車、平板和圓柱棍。實(shí)驗(yàn)時(shí)，把兩根圓柱棍相 距適當(dāng)距離放在水平桌面上，再將平板放在兩圓柱之上，然后讓回力小車在平板上滑動(dòng)， 使它上滿發(fā)條后停在平板的一端，松開手后，就會(huì)觀察到反沖運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象小車向前運(yùn)動(dòng)， 平板向后運(yùn)動(dòng)。本實(shí)用新型裝置利用簡單易得的材料制成，本實(shí)用新型具有成本低廉、操作簡單、 效果明顯，適合作為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)之用等優(yōu)點(diǎn)。


-附圖為本實(shí)用新型一種反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置結(jié)構(gòu)示意圖 圖中標(biāo)號說明1——回力小車 2——平板3——圓柱棍 4——桌面
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖進(jìn)一步說明本實(shí)用新型是如何實(shí)現(xiàn)的 實(shí)施例1) 將兩圓柱形鉛筆相距適當(dāng)距離放在水平桌面上。2) 將長200mm、寬50mm的紙板放在兩鉛筆上面。3) 將一部回力小車在紙板上倒退一段距離，使它上滿發(fā)條。然后，放在紙板的最 左端并用手握牢。4) 松開握住小車的手，讓小車向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)會(huì)觀察到反沖現(xiàn)象紙板向左方運(yùn)動(dòng)。
權(quán)利要求1、一種反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置，包括回力小車、平板和圓柱棍，其特征在于兩根圓柱棍以適當(dāng)距離放在水平桌面上，平板放在兩圓柱之上，回力小車能在平板上滑動(dòng)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于運(yùn)動(dòng)小車采用回力小車。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于所述平板為木板、紙 板、塑料板、有機(jī)玻璃板、金屬板中的一種。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置包括回力小車、平板和圓柱棍。所述兩根圓柱棍相距適當(dāng)距離放在水平桌面上，再將平板放在兩圓柱之上，然后讓回力小車在平板上滑動(dòng)，使它上滿發(fā)條后停在平板的一端，松開手后，就會(huì)觀察到反沖運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象小車向前運(yùn)動(dòng)，平板向后運(yùn)動(dòng)。本實(shí)用新型具有成本低廉、操作簡單、效果明顯，適合作為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)之用等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號G09B23/10GK201035793SQ20072006783
公開日2008年3月12日 申請日期2007年3月15日 優(yōu)先權(quán)日2007年3月15日
發(fā)明者姚成興, 董潔婷, 蔡文學(xué) 申請人:上海市嘉定區(qū)第二中學(xué)