專利名稱：互動(dòng)式矯正發(fā)音的裝置與方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明與語(yǔ)言學(xué)習(xí)有關(guān)，尤其涉及一種具有矯正發(fā)音的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法與裝置。
背景技術(shù)：
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，語(yǔ)言學(xué)習(xí)也到了利用電子的方式來(lái)學(xué)習(xí)，也就是以語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件透過(guò)計(jì)算機(jī)作為硬件來(lái)讓使用者學(xué)習(xí)語(yǔ)言。而語(yǔ)言學(xué)習(xí)不外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，基本上在這四個(gè)方面語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件都盡量提供使用者正確的解答，使用者便可依據(jù)解答更正自己的觀念，并反復(fù)練習(xí)以熟悉它。但是，在說(shuō)的方面，以較早的軟件而言，僅能單方面的提供正確的發(fā)音而已，使用者由于大多不是以該語(yǔ)言為母語(yǔ)，所以即便是聽(tīng)了再多遍，依舊難以掌握發(fā)音的要領(lǐng)。
后來(lái)語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件發(fā)展到現(xiàn)在，以目前而言最普遍的發(fā)音矯正軟件的方法是，提供一個(gè)正確的發(fā)音示范，并對(duì)使用者、也就是學(xué)習(xí)者的發(fā)音一個(gè)分?jǐn)?shù)，以表示出學(xué)習(xí)者的發(fā)音與示范發(fā)音之間的差距，借以輔助學(xué)習(xí)者判斷矯正發(fā)音的過(guò)程是否有所進(jìn)步。
更進(jìn)一步的發(fā)音矯正軟件可以分析學(xué)習(xí)者的發(fā)音中的音素、音長(zhǎng)、音量以及音調(diào)等特性，分析學(xué)習(xí)者在各特性中與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音之間的差距，即所謂的錯(cuò)誤，分別的對(duì)各特性做出評(píng)價(jià)，即分?jǐn)?shù)，或是同時(shí)提供一個(gè)正確的發(fā)音，然而這樣依舊難以讓學(xué)習(xí)者領(lǐng)悟到自己發(fā)音的錯(cuò)誤所在，以及如何正確的發(fā)音。
請(qǐng)參見(jiàn)圖1，為傳統(tǒng)的發(fā)音矯正方法。其中，在軟件方面本身即具有一參考發(fā)音2與一發(fā)音分析3的功能，當(dāng)使用者發(fā)音1輸入于一硬件(圖中未揭示，通常是語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)，或是計(jì)算機(jī))后，即進(jìn)行發(fā)音分析3，即針對(duì)使用者發(fā)音1與參考發(fā)音2作比對(duì)，之后輸出一發(fā)音參數(shù)比較值4，即根據(jù)兩者的差異顯示出評(píng)分，而更詳細(xì)的則還會(huì)分成音素、音長(zhǎng)、音量以及音調(diào)四個(gè)方面來(lái)提示使用者如何改善發(fā)音，然而，使用者往往對(duì)軟件計(jì)算后的結(jié)果不知所云，因?yàn)檫@些數(shù)值并沒(méi)有具體化成為聲音，卻只是屏幕上的數(shù)值，要使用者自行吸收消化并改善其發(fā)音是很難的，譬如說(shuō)，以外國(guó)人學(xué)習(xí)中文而言，常常在聲調(diào)部分的一聲、二聲、三聲、四聲與輕聲或是卷舌音等方面，無(wú)法正確的掌握其發(fā)聲的訣竅。即使在聽(tīng)了多遍的示范發(fā)音，還是無(wú)法改進(jìn)發(fā)音的誤差，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者的發(fā)音與示范發(fā)音在音素、音長(zhǎng)、音量以及音調(diào)等等方面的差異都具有相當(dāng)?shù)牟町?，而又要學(xué)習(xí)者能在聽(tīng)了示范發(fā)音就能夠自己同時(shí)改正這些方面的缺點(diǎn)實(shí)在很難，因?yàn)殄e(cuò)的地方太多了的緣故。
尤其是這些語(yǔ)言軟件一次提供了這么多的資訊(即音素、音長(zhǎng)、音量以及音調(diào))，學(xué)習(xí)者很難同時(shí)掌握住這些信息而發(fā)出正確的音，在長(zhǎng)期的挫折感中，學(xué)習(xí)者的意愿會(huì)降低，或產(chǎn)生畏懼感，反而更使學(xué)習(xí)效果倒退，所以這樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式并不是有效的。再者，由于這些軟件所預(yù)先錄制的音，多為外國(guó)人，也就是以該語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件的學(xué)習(xí)語(yǔ)言為母語(yǔ)的人，所以在無(wú)所謂口音的問(wèn)題之下，他們的發(fā)音當(dāng)然準(zhǔn)確，可是對(duì)于不以此語(yǔ)言作為母語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，雖然可以聽(tīng)到最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，理論上效果最好，但經(jīng)過(guò)多年的研究顯示這并非是最佳的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者會(huì)落入去學(xué)習(xí)外國(guó)人口音的陷阱，而忽視了在音素、音長(zhǎng)、音量以及音調(diào)這四個(gè)方面作調(diào)整，造成了掛一漏萬(wàn)的缺失。
因此，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件上需要一種能夠幫助使用者明了自己的發(fā)音在各方面的缺點(diǎn)，并指導(dǎo)其改進(jìn)的一種新的方法。

發(fā)明內(nèi)容
為了達(dá)成上述的目的，本發(fā)明提供一種互動(dòng)式矯正發(fā)音的方法，包含下列步驟(1)提供一參考發(fā)音；(2)接收一使用者發(fā)音；(3)將該使用者發(fā)音，與該參考發(fā)音進(jìn)行分析；(4)產(chǎn)生一發(fā)音參數(shù)；(5)利用該發(fā)音參數(shù)與該使用者發(fā)音，進(jìn)行一發(fā)音改正；以及(6)輸出一改正后發(fā)音。
如上所述的方法，其中步驟(5)更包含以該參考發(fā)音作為該發(fā)音改正的一對(duì)照組。
如上所述的方法，其中步驟(6)的該改正后發(fā)音是該使用者發(fā)音被改正后的發(fā)音。
如上所述的方法，其中該參考發(fā)音具有一參考音素、一參考音長(zhǎng)、一參考音量，以及一參考音調(diào)。
如上所述的方法，其中該使用者發(fā)音具有一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)，透過(guò)步驟(6)以該參考音素、該參考音長(zhǎng)、該參考音量，以及該參考音調(diào)為準(zhǔn)，對(duì)使用者發(fā)音的該原音素、該原音長(zhǎng)、該原音量、該原音調(diào)進(jìn)行改正。
如上所述的方法，其中步驟(5)是針對(duì)該使用者發(fā)音的音素、音長(zhǎng)、音量、音調(diào)進(jìn)行改正。
如上所述的方法，其中選擇該音素、該音長(zhǎng)、該音量以及該音調(diào)中的一種進(jìn)行改正。
如上所述的方法，其中步驟(5)是將該參考發(fā)音的音色改正為與該使用者發(fā)音的音色相同，成為該改正后發(fā)音，并透過(guò)步驟(6)輸出。
為了達(dá)到上述的目的，本發(fā)明另提供一種互動(dòng)式矯正發(fā)音的方法，包含下列步驟(1)接收一使用者發(fā)音；(2)改正該使用者發(fā)音成為一新使用者發(fā)音；以及(3)輸出該新使用者發(fā)音。
如上所述的方法，其中步驟(2)所述改正該使用者發(fā)音，是基于一參考發(fā)音為準(zhǔn)。
如上所述的方法，其中步驟(1)所述的使用者發(fā)音具有一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)。
如上所述的方法，其中步驟(1)所述使用者發(fā)音具有一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)；以及步驟(2)所述改正該使用者發(fā)音，是基于該參考發(fā)音為準(zhǔn)，且該參考發(fā)音更包含一參考音素、一參考音長(zhǎng)、一參考音量，以及一參考音調(diào)，通過(guò)該參考音素、該參考音長(zhǎng)、該參考音量，以及該參考音調(diào)為準(zhǔn)，對(duì)使用者發(fā)音的該原音素、該原音長(zhǎng)、該原音量、該原音調(diào)進(jìn)行改正，使該新使用者發(fā)音是正確的。
如上所述的方法，在步驟(2)中更包含一步驟(2-1)自該原音素、該原音長(zhǎng)、該原音量、該原音調(diào)之中擇一以進(jìn)行改正。
如上所述的方法，其中在該步驟(2-1)后更包含一步驟(2-2)將所作的選擇決定改正的幅度。
如上所述的方法，其中該新使用者發(fā)音，是以一使用者的聲音，發(fā)出正確的發(fā)音。
為了達(dá)到上述的目的，本發(fā)明又提供一種互動(dòng)式矯正發(fā)音的裝置，包含一收音裝置，用以接收一外部音；一控制器，與該收音裝置電連接，內(nèi)含一參考音；以及一揚(yáng)聲器，其中，該處理器以該參考音為準(zhǔn)，改正該外部音后以產(chǎn)生一改正音由該揚(yáng)聲器輸出。
如上所述的裝置，其中該控制器更包含一儲(chǔ)存裝置，內(nèi)含該參考音，并用以儲(chǔ)存該外部音與該改正音；以及一處理器，與該儲(chǔ)存裝置電連接，用以將該外部音改正為該改正音。
如上所述的裝置，其中該控制器將該外部音分解出一原特性。
如上所述的裝置，其中該原特性還可分為一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)。
如上所述的裝置，其中該控制器僅選擇該原音素、該原音長(zhǎng)、該原音量，以及該原音調(diào)中的一種作為一待修正特性，進(jìn)行改正。
如上所述的裝置，其中該控制器更具有一幅度控制器，以對(duì)該待修正特性進(jìn)行一階段性改正。
如上所述的裝置，其中該參考音更具備一參考音素、一參考音長(zhǎng)、一參考音量，以及一參考音調(diào)，以作為該待修正特性的參考用。
為了達(dá)到上述的目的，本發(fā)明再提供一種互動(dòng)式矯正發(fā)音的方法，其特征在于所輸出的一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，模擬使用者發(fā)出正確的發(fā)音。
如上所述的方法，其中模擬使用者發(fā)出正確的發(fā)音，包含下列步驟(1)設(shè)定一參考發(fā)音；(2)接收一使用者發(fā)音；以及(3)合成該參考發(fā)音與該使用者發(fā)音，以產(chǎn)生一改正后使用者發(fā)音，如同使用者發(fā)出正確的發(fā)音。
如上所述的方法，其中在步驟(1)前，還包含一步驟(0)，給定一發(fā)音參數(shù)。
如上所述的方法，其中該步驟(0)的該發(fā)音參數(shù)，將該使用者發(fā)音以該參考發(fā)音為準(zhǔn)，進(jìn)行發(fā)音分析后所得到的。
如上所述的方法，其中在該步驟(2)后更具有一步驟(2-1)，以該參考發(fā)音為準(zhǔn)，對(duì)該發(fā)音參數(shù)進(jìn)行一發(fā)音參數(shù)改正。
如上所述的方法，其中在該步驟(2)后更具有一步驟(2-2)，以該發(fā)音參數(shù)為準(zhǔn)，對(duì)該使用者發(fā)音進(jìn)行一音訊分段。
如上所述的方法，其中該音訊分段，將該使用者發(fā)音，進(jìn)行波形的切割。
如上所述的方法，其中在該步驟(2)后還具有下列步驟(2-1)以該參考發(fā)音為準(zhǔn)，對(duì)該發(fā)音參數(shù)進(jìn)行一發(fā)音參數(shù)改正；以及(2-2)以該發(fā)音參數(shù)為準(zhǔn)，對(duì)該使用者發(fā)音進(jìn)行一音訊分段，其中該步驟(2-1)與該步驟(2-2)的先后可以對(duì)調(diào)。
如上所述的方法，其中該參考發(fā)音具有一參考音素、一參考音長(zhǎng)、一參考音量，以及一參考音調(diào)。
如上所述的方法，其中在該發(fā)音參數(shù)改正中，從該參考音素、該參考音長(zhǎng)、該參考音量，以及該參考音調(diào)中選擇一種以進(jìn)行改正，使該改正后使用者發(fā)音僅于被選擇者有被改正。
如上所述的方法，對(duì)該參考音素、該參考音長(zhǎng)、該參考音量，以及該參考音調(diào)中，已被選擇者的改正幅度進(jìn)行調(diào)整。
如上所述的方法，其中該發(fā)音參數(shù)具有一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)。
如上所述的方法，其中在該發(fā)音參數(shù)改正中，自該原音素、該原音長(zhǎng)、該原音量，以及該原音調(diào)選擇一種以進(jìn)行改正，使該改正后使用者發(fā)音在被選擇者以外，保持不變。
如上所述的方法，對(duì)該原音素、該原音長(zhǎng)、該原音量，以及該原音調(diào)中，已被選擇者的改正幅度進(jìn)行調(diào)整。
綜上所述，本發(fā)明的創(chuàng)新在于，讓使用者可以聽(tīng)到自己發(fā)出正確的發(fā)音，換句話說(shuō)，就是本發(fā)明可以以使用者的聲音，發(fā)出正確的發(fā)音，彷佛在利用本發(fā)明方法的各種軟件、韌體或硬件中，存在著一個(gè)能夠正確發(fā)音的使用者的身體、靈魂在其中，時(shí)時(shí)刻刻的現(xiàn)身來(lái)指導(dǎo)使用者發(fā)音，因此，當(dāng)使用者聽(tīng)到本發(fā)明發(fā)出了使用者自己的發(fā)音，而且是正確的時(shí)候，一定會(huì)倍感親切，并由于使用者對(duì)于自己的聲音是最熟悉的，當(dāng)聽(tīng)到本發(fā)明以其自己的聲音發(fā)出正確的發(fā)音，一定可以比較容易的，比使用傳統(tǒng)技術(shù)要容易的，找出自己發(fā)音的缺點(diǎn)，并找到改進(jìn)的發(fā)音方法，也就是說(shuō)，可以知道自己的唇型、舌頭位置、聲帶震動(dòng)等等的各種有關(guān)發(fā)音的身體動(dòng)作，應(yīng)該如何的配合前述的改正后使用者發(fā)音，即改正音，調(diào)整這些身體的反應(yīng)，因此，本發(fā)明必定比傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件更有實(shí)際用處。


圖1是傳統(tǒng)的發(fā)音矯正方法；圖2是本發(fā)明的互動(dòng)式矯正發(fā)音方法的框圖；
圖3是本發(fā)明的互動(dòng)式矯正發(fā)音方法的發(fā)音改正的框圖；以及圖4是本發(fā)明的互動(dòng)式矯正發(fā)音方法的裝置。
具體實(shí)施例方式
為了改善傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)設(shè)備、裝置、方法以及軟件上的缺點(diǎn)，本發(fā)明所應(yīng)用的方式就是利用使用者自己的聲音，將其改正為正確的發(fā)音，讓使用者可以聽(tīng)到本發(fā)明以使用者自己的聲音發(fā)出正確的發(fā)音。
請(qǐng)參見(jiàn)圖2，為本發(fā)明的互動(dòng)式矯正發(fā)音的方法框圖，通常而言，本發(fā)明是在一硬件中使用，首先，接受一使用者發(fā)音1，接著將該使用者發(fā)音1進(jìn)行一發(fā)音改正5，再形成一改正后的使用者發(fā)音6。其中所謂對(duì)使用者發(fā)音1進(jìn)行改正，意味著在可以讓使用者可以聽(tīng)出這是自己的聲音的前提下，對(duì)使用者發(fā)音1進(jìn)行改正，以使得使用者發(fā)音1可以發(fā)出正確的發(fā)音。
請(qǐng)繼續(xù)參見(jiàn)圖2，為了確定如何改正使用者發(fā)音，本發(fā)明內(nèi)建有一參考發(fā)音2，以作為改正的參考之用，當(dāng)本發(fā)明接收了一使用者發(fā)音1后，首先進(jìn)行一發(fā)音分析3，即以參考發(fā)音3為準(zhǔn)，針對(duì)使用者發(fā)音1進(jìn)行分析，而通常一個(gè)聲音具有其特性，且在尚未被改正的情形下，本發(fā)明稱之為原特性，也就是說(shuō)，發(fā)音分析3是針對(duì)原特性加以分析，進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，原特性還可分為一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)等等諸多特性，然本發(fā)明目前僅就此四種特性作一概括式的說(shuō)明，如有其他未于本發(fā)明列出的發(fā)音特性也可依舊被本發(fā)明所包含。為了進(jìn)行分析，參考發(fā)音2也會(huì)具有其參考特性，而此參考特性也可分為一參考音素、一參考音長(zhǎng)、一參考音量，以及一參考音調(diào)，因此，發(fā)音分析3就是將原音素與參考音素、原音長(zhǎng)與參考音長(zhǎng)、原音量與參考音量，以及原音調(diào)與參考音調(diào)，這四種特性作分析，通常最常利用到的分析是指將原特性與參考特性兩者的不同點(diǎn)找出來(lái)，并衡量出兩者的差異值的多少，然后通常會(huì)再加上一個(gè)評(píng)分的動(dòng)作，也即把原特性與參考特性的差距作出分?jǐn)?shù)，若差距愈低則分?jǐn)?shù)愈高。
請(qǐng)繼續(xù)參見(jiàn)圖2，當(dāng)發(fā)音分析3結(jié)束，即產(chǎn)生一發(fā)音參數(shù)4’，這通常即代表上述的原特性與參考特性之間的差距。接著下來(lái)的步驟，即是利用發(fā)音參數(shù)4’對(duì)使用者發(fā)音1進(jìn)行一發(fā)音改正5，將原特性最多改正為與參考特性相同，并輸出一改正后使用者發(fā)音6，也即使用者可以聽(tīng)到本發(fā)明以使用這自己的聲音發(fā)出正確的發(fā)音。
另外，由于對(duì)使用者而言，通常在音素、音長(zhǎng)、音量，以及音調(diào)等各方面的特性，與參考發(fā)音2皆有所不同，因此若一次就將所有的特性改正，就給定一個(gè)改正后使用者發(fā)音6，對(duì)于一個(gè)初接觸外國(guó)語(yǔ)言的使用者而言可能仍嫌改變過(guò)多，因此，本發(fā)明的另一特點(diǎn)在于以漸進(jìn)式的方式，逐步改進(jìn)使用者的發(fā)音，以免因?yàn)楦恼笫褂谜甙l(fā)音6仍與使用者原來(lái)的發(fā)音差距甚大而讓使用者依舊有不適應(yīng)的感覺(jué)。所以本發(fā)明可以讓使用者自行挑選所欲修改的特性，如果只想改正音素，則使用者就可以僅針對(duì)音素進(jìn)行改正，如此一來(lái)使用者就只要專注于對(duì)音素的改進(jìn)即可，對(duì)于其他特行的缺失就可以暫時(shí)不去注意它。
因此本發(fā)明通過(guò)階段性的、漸進(jìn)式的方式，改正使用者的發(fā)音，使用者不會(huì)如同在使用傳統(tǒng)技術(shù)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件的時(shí)候，因?yàn)橐幌伦勇?tīng)到示范發(fā)音與自己的發(fā)音差距是如此之大以致于有不知所措的窘?jīng)r產(chǎn)生。此外，本發(fā)明除了可以決定先以其中某個(gè)特性作改正之外，還可以設(shè)定對(duì)于該特性的改正幅度進(jìn)行設(shè)定，如此就可以讓使用者逐步的修正在某個(gè)特性中的發(fā)音，并且可以更加的理解該語(yǔ)言在發(fā)音上的特性，對(duì)于學(xué)習(xí)發(fā)音而言具有相當(dāng)良好的效果。
請(qǐng)繼續(xù)參見(jiàn)圖2，當(dāng)使用者發(fā)音1經(jīng)過(guò)發(fā)音分析3后，即可進(jìn)行發(fā)音改正5，當(dāng)然，在發(fā)音改正5的這個(gè)步驟，也得以參考發(fā)音2與使用這發(fā)音1作為輔助，以助于發(fā)音改正5步驟的進(jìn)行，當(dāng)使用者選定了想要改正的特性，即從音素、音長(zhǎng)、音量，以及音調(diào)中選擇一個(gè)或多個(gè)特性之后，并接著決定了該特性所欲改正的幅度之后，本發(fā)明即可發(fā)出一改正后使用者發(fā)音6。此改正后使用者發(fā)音6是以使用者發(fā)音1為基礎(chǔ)，僅在被選定的特性上作出改正，所以使用者可以聽(tīng)到本發(fā)明以使用者的聲音發(fā)出了在該特性上有正確的聲音，當(dāng)然，若選擇了將全部的特性通通加以改正，并且以全幅度改正的方式，那么使用者就可以聽(tīng)到本發(fā)明以使用者的聲音，發(fā)出了在所有特性皆正確的發(fā)音。也因此，使用者可以聽(tīng)出本發(fā)明以自己的聲音發(fā)出正確的發(fā)音而感到親切，如此一來(lái)對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的發(fā)音部分有莫大的幫助。
請(qǐng)參見(jiàn)圖3，為本發(fā)明的互動(dòng)式矯正發(fā)音方法的發(fā)音改正的框圖。其中，發(fā)音改正5即是一種合成，也即透過(guò)發(fā)音合成53讓使用者發(fā)音1以及參考發(fā)音2加以合成起來(lái)，并形成一改正后使用者發(fā)音6。進(jìn)一步說(shuō)，發(fā)音改正5中的發(fā)音合成53需透過(guò)發(fā)音參數(shù)4、參考發(fā)音2以及使用者發(fā)音1三者的整合。其中，發(fā)音參數(shù)4即為圖2中的發(fā)音分析3后所產(chǎn)生的，當(dāng)發(fā)音參數(shù)4進(jìn)入發(fā)音改正5的步驟時(shí)，分為兩個(gè)路徑，其中一個(gè)是發(fā)音參數(shù)4與參考發(fā)音2進(jìn)行一發(fā)音參數(shù)改正51的動(dòng)作，通過(guò)這些找出發(fā)音參數(shù)4與參考發(fā)音2兩者的差異，發(fā)音參數(shù)4也作為對(duì)使用者發(fā)音1進(jìn)行一音訊分段52(波形切割)的參考，也即以發(fā)音參數(shù)4作為音訊分段52的基準(zhǔn)，也就是如何將使用者發(fā)音1分段的依據(jù)，以便在發(fā)音合成53中，在使用者發(fā)音1中找出某一部分需要改正的特性，即如前所述的音素、音長(zhǎng)、音量，以及音調(diào)。當(dāng)完成了發(fā)音參數(shù)改正51以及音訊分段52之后，即可進(jìn)行發(fā)音合成53，合成完畢后，本發(fā)明即產(chǎn)生一改正后使用者發(fā)音6，如此使用者就可以聽(tīng)到本發(fā)明以使用者的聲音，發(fā)出了正確的發(fā)音。此外，上述的發(fā)音參數(shù)改正51以及音訊分段52并不限定順序，哪個(gè)在先執(zhí)行均可，也可同時(shí)進(jìn)行。
當(dāng)然，在上述的發(fā)音改正5中，如前所述，在從發(fā)音參數(shù)4中的音素、音長(zhǎng)、音量，以及音調(diào)中的一種或幾種選定所需改正的參數(shù)之后，還可以針對(duì)被選定的參數(shù)進(jìn)行改正幅度的調(diào)整，如此即可以漸進(jìn)的方式進(jìn)行發(fā)音的矯正，對(duì)于一個(gè)不熟悉該語(yǔ)言的使用者而言，本發(fā)明以這樣的漸進(jìn)式的方法是相當(dāng)好的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)槭褂谜卟辉贂?huì)對(duì)傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件中內(nèi)建的示范發(fā)音感到茫然，因?yàn)?，本發(fā)明的矯正發(fā)音的方法是以使用者的發(fā)音為基礎(chǔ)進(jìn)行的改正措施，也即將使用者發(fā)音1中各特性中的錯(cuò)誤，以全部改正或擇一改正的方式，通過(guò)本發(fā)明的發(fā)音改正5的步驟，發(fā)出正確的發(fā)音，也即改正后使用者發(fā)音6，所以當(dāng)使用者聽(tīng)到本發(fā)明以使用者的聲音發(fā)出正確的發(fā)音，會(huì)倍感親切，也由于使用者對(duì)于其本人的聲音是最熟悉的，因此當(dāng)本發(fā)明以使用者的聲音發(fā)出正確的發(fā)音時(shí)，使用者能夠馬上的知道本身原來(lái)發(fā)音的缺點(diǎn)，并配合本發(fā)明的發(fā)音對(duì)自己的發(fā)音進(jìn)行改正，更進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，也就是由于使用者對(duì)于其本身的發(fā)音的熟悉，所以當(dāng)他聽(tīng)到本發(fā)明的發(fā)音之后，可以知道自己的唇型、舌頭位置、聲帶震動(dòng)等等的各種有關(guān)發(fā)音的身體動(dòng)作，應(yīng)該如何的配合改正后使用者發(fā)音6調(diào)整這些身體的反應(yīng)。所以本發(fā)明理所當(dāng)然的比傳統(tǒng)技術(shù)具有有更好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果。
請(qǐng)參見(jiàn)圖4，為本發(fā)明的互動(dòng)式矯正發(fā)音方法的裝置。其中揭示了本發(fā)明包含一收音裝置100，用以接收一外部音，此收音裝置100僅為一個(gè)麥克風(fēng)插座，所以使用者可以選用自己慣用的麥克風(fēng)設(shè)備，或本身即為一麥克風(fēng)內(nèi)建于本發(fā)明中。本發(fā)明還包含一控制器500，與該收音裝置電連接，內(nèi)含一參考音，此控制器500就以該參考音為準(zhǔn)，對(duì)該外部音進(jìn)行改正，并產(chǎn)生一改正音，而本發(fā)明還包含一揚(yáng)聲器600，用以輸出該改正音，又此揚(yáng)聲器600本身是一喇叭或僅僅是一喇叭插座，以便便用者選用自己慣用的器材。其中，此一改正音具有原外部音的特色，僅是在原外部音錯(cuò)誤的部分加以改正，因此使用者可以聽(tīng)到本發(fā)明的裝置以使用者自己的聲音發(fā)出正確的發(fā)音。
請(qǐng)繼續(xù)參見(jiàn)圖4，其中控制器500為了達(dá)到發(fā)音改正的效果，控制器500中還包含一儲(chǔ)存裝置501，內(nèi)含該參考音，并用以儲(chǔ)存該外部音與該改正音；以及一處理器503，與該儲(chǔ)存裝置501電連接，用以將該外部音改正為該改正音。該儲(chǔ)存裝置501也更包含一數(shù)據(jù)區(qū)505，而此數(shù)據(jù)區(qū)505通常專門用來(lái)儲(chǔ)存參考音。
進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，控制器500將該外部音分解出一原特性。而原特性更可分為一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)。如此，控制器500便可分門別類的針對(duì)外部音的各個(gè)特性進(jìn)行改正，又本發(fā)明的一重要特征在于可以漸進(jìn)式的方法進(jìn)行發(fā)音的改正，因此，控制器500可僅選擇原音素、原音長(zhǎng)、原音量，或原音調(diào)作為使用者想要修正的特性，并進(jìn)行改正。
此外，控制器500還具有一幅度控制器507，對(duì)于上述想要修正的特性進(jìn)行一階段性改正，也即可以控制修正的幅度，以免使用者覺(jué)得與自己所熟悉的自己的聲音差距過(guò)大而仍舊有不適應(yīng)感。
為了有依據(jù)來(lái)作為改進(jìn)外部音(即使用者發(fā)音)的參考，本發(fā)明在控制器500所儲(chǔ)存的參考音還具備一參考音素、一參考音長(zhǎng)、一參考音量，以及一參考音調(diào)，如此將此四個(gè)特性與外部因所原來(lái)具有的原音素、原音長(zhǎng)、原音量，以及原音調(diào)，兩兩互相對(duì)比，以決定要對(duì)哪個(gè)特性進(jìn)行改正，并決定改正的幅度。
本發(fā)明可以被熟悉本技術(shù)的人所做的各式各樣的修改，但是依舊不脫離本發(fā)明權(quán)利要求的保護(hù)。
權(quán)利要求
1.一種互動(dòng)式矯正發(fā)音的方法，包含下列步驟(1)提供一參考發(fā)音；(2)接收一使用者發(fā)音；(3)將所述使用者發(fā)音，與所述參考發(fā)音進(jìn)行分析；(4)產(chǎn)生一發(fā)音參數(shù)；(5)利用所述發(fā)音參數(shù)與所述使用者發(fā)音，進(jìn)行一發(fā)音改正；以及(6)輸出一改正后發(fā)音。
2.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于步驟(5)還包含以所述參考發(fā)音作為所述發(fā)音改正的一對(duì)照組；步驟(6)的所述改正后發(fā)音是所述使用者發(fā)音被改正后的發(fā)音；及/或步驟(5)將所述參考發(fā)音的音色改正為與所述使用者發(fā)音的音色相同，成為所述改正后發(fā)音，并透過(guò)步驟(6)輸出。
3.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于所述參考發(fā)音具有一參考音素、一參考音長(zhǎng)、一參考音量，以及一參考音調(diào)，而所述使用者發(fā)音具有一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)，透過(guò)步驟(6)以所述參考音素、所述參考音長(zhǎng)、所述參考音量，以及所述參考音調(diào)為準(zhǔn)，對(duì)使用者發(fā)音的所述原音素、所述原音長(zhǎng)、所述原音量、所述原音調(diào)進(jìn)行改正；及/或步驟(5)針對(duì)所述使用者發(fā)音的音素、音長(zhǎng)、音量、音調(diào)進(jìn)行改正，并選擇所述音素、所述音長(zhǎng)、所述音量以及所述音調(diào)中的一種進(jìn)行改正。
4.一種互動(dòng)式矯正發(fā)音的方法，包含下列步驟(1)接收一使用者發(fā)音；(2)改正所述使用者發(fā)音成為一新使用者發(fā)音；以及(3)輸出所述新使用者發(fā)音。
5.如權(quán)利要求4所述的方法，其特征在于步驟(2)所述改正所述使用者發(fā)音，是基于一參考發(fā)音為準(zhǔn)；步驟(1)所述的使用者發(fā)音是具有一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)；所述新使用者發(fā)音，以一使用者的聲音，發(fā)出正確的發(fā)音；步驟(1)所述使用者發(fā)音具有一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)；及/或步驟(2)所述改正所述使用者發(fā)音，是基于所述參考發(fā)音為準(zhǔn)，且所述參考發(fā)音還包含一參考音素、一參考音長(zhǎng)、一參考音量，以及一參考音調(diào)，通過(guò)所述參考音素、所述參考音長(zhǎng)、所述參考音量，以及所述參考音調(diào)為準(zhǔn)，對(duì)使用者發(fā)音的所述原音素、所述原音長(zhǎng)、所述原音量、所述原音調(diào)進(jìn)行改正，使所述新使用者發(fā)音是正確的，而在步驟(2)中還包含一步驟(2-1)從所述原音素、所述原音長(zhǎng)、所述原音量、所述原音調(diào)中選擇一個(gè)以進(jìn)行改正；以及一步驟(2-2)將所作的選擇決定改正的幅度。
6.一種互動(dòng)式矯正發(fā)音的裝置，包含一收音裝置，用以接收一外部音；一控制器，與所述收音裝置電連接，內(nèi)含一參考音；以及一揚(yáng)聲器，其中，所述處理器以所述參考音為準(zhǔn)，改正所述外部音后以產(chǎn)生一改正音由所述揚(yáng)聲器輸出。
7.如權(quán)利要求6所述的裝置，其特征在于所述控制器還包含一儲(chǔ)存裝置，內(nèi)含所述參考音，并用以儲(chǔ)存所述外部音與所述改正音；以及一處理器，與所述儲(chǔ)存裝置電連接，用以將所述外部音改正為所述改正音；及/或所述控制器將所述外部音分解出一原特性，其中所述原特性還可分為一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)；所述控制器僅選擇所述原音素、所述原音長(zhǎng)、所述原音量，以及所述原音調(diào)中的一種作為一待修正特性，進(jìn)行改正；所述控制器還具有一幅度控制器，以對(duì)所述待修正特性進(jìn)行一階段性改正；及/或所述參考音還具備一參考音素、一參考音長(zhǎng)、一參考音量，以及一參考音調(diào)，以作為所述待修正特性的參考用。
8.一種互動(dòng)式矯正發(fā)音的方法，其特征在于，所輸出的一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，模擬使用者發(fā)出正確的發(fā)音。
9.如權(quán)利要求8所述的方法，其特征在于，模擬使用者發(fā)出正確的發(fā)音，包含下列步驟(1)設(shè)定一參考發(fā)音；(2)接收一使用者發(fā)音；以及(3)合成所述參考發(fā)音與所述使用者發(fā)音，以產(chǎn)生一改正后使用者發(fā)音，如同使用者發(fā)出正確的發(fā)音。
10.如權(quán)利要求9所述的方法，其特征在于，在步驟(1)前，還包含一步驟(0)，給定一發(fā)音參數(shù)，其中所述步驟(0)的所述發(fā)音參數(shù)，將所述使用者發(fā)音以所述參考發(fā)音為準(zhǔn)，進(jìn)行發(fā)音分析后所得到的；在所述步驟(2)后還具有一步驟(2-1)，以所述參考發(fā)音為準(zhǔn)，對(duì)所述發(fā)音參數(shù)進(jìn)行一發(fā)音參數(shù)改正；在所述步驟(2)后還具有一步驟(2-2)，以所述發(fā)音參數(shù)為準(zhǔn)，對(duì)所述使用者發(fā)音進(jìn)行一音訊分段；所述音訊分段，將所述使用者發(fā)音，進(jìn)行波形的切割；及/或在所述步驟(2)后還具有下列步驟(2-1)以所述參考發(fā)音為準(zhǔn)，對(duì)所述發(fā)音參數(shù)進(jìn)行一發(fā)音參數(shù)改正；以及(2-2)以所述發(fā)音參數(shù)為準(zhǔn)，對(duì)所述使用者發(fā)音進(jìn)行一音訊分段，其中所述步驟(2-1)與所述步驟(2-2)的先后可以對(duì)調(diào)。
11.如權(quán)利要求9所述的方法，其特征在于，所述參考發(fā)音具有一參考音素、一參考音長(zhǎng)、一參考音量，以及一參考音調(diào)，其中在所述發(fā)音參數(shù)改正中，從所述參考音素、所述參考音長(zhǎng)、所述參考音量，以及所述參考音調(diào)中選擇一種以進(jìn)行改正，使所述改正后使用者發(fā)音僅于被選擇者有被改正；對(duì)所述參考音素、所述參考音長(zhǎng)、所述參考音量，以及所述參考音調(diào)中，已被選擇者的改正幅度進(jìn)行調(diào)整；所述發(fā)音參數(shù)具有一原音素、一原音長(zhǎng)、一原音量，以及一原音調(diào)；在所述發(fā)音參數(shù)改正中，從所述原音素、所述原音長(zhǎng)、所述原音量，以及所述原音調(diào)選擇一種以進(jìn)行改正，使所述改正后使用者發(fā)音在被選擇者以外，保持不變；及/或?qū)λ鲈羲?、所述原音長(zhǎng)、所述原音量，以及所述原音調(diào)中，已被選擇者的改正幅度進(jìn)行調(diào)整。
全文摘要
一種互動(dòng)式矯正發(fā)音的方法，包含下列步驟(1)提供一參考發(fā)音；(2)接收一使用者發(fā)音；(3)將該使用者發(fā)音，與該參考發(fā)音進(jìn)行分析；(4)產(chǎn)生一發(fā)音參數(shù)；(5)利用該發(fā)音參數(shù)與該使用者發(fā)音，進(jìn)行一發(fā)音改正；以及(6)輸出一改正后發(fā)音。
文檔編號(hào)G09B19/06GK1941026SQ200510108769
公開(kāi)日2007年4月4日 申請(qǐng)日期2005年9月28日 優(yōu)先權(quán)日2005年9月28日
發(fā)明者沈家麟, 廖文偉 申請(qǐng)人:臺(tái)達(dá)電子工業(yè)股份有限公司