專利名稱：可折疊的美容美發(fā)教習(xí)頭支架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及美容美發(fā)教學(xué)用具，尤其是用于固定教習(xí)頭的支架。
背景技術(shù)：
在美容美發(fā)的教學(xué)中，常常使用教習(xí)頭進行示范、練習(xí)、比賽等。常見的教習(xí)頭底部有一個帶螺紋或凹凸槽的凹孔，現(xiàn)有的用于固定教習(xí)頭的方式通常有兩種一種是把教習(xí)頭底部的凹孔套合在頂部帶螺紋或凹凸槽的豎桿上，豎桿由落地三腳架支撐；另一種是把教習(xí)頭底部的凹孔套合在頂部帶螺紋或凹凸槽的豎桿上，豎桿中部的螺旋夾夾持在桌面或其它水平板上。而在實踐中，顧客在接受剪發(fā)、化妝時都是坐在椅子上的。上述兩種方法均有一個缺點，就是仿真效果不好，使用時沒有一種在給活人美容美發(fā)的感覺。某美容美發(fā)用具公司生產(chǎn)了一種可夾持在椅子靠背上的教習(xí)頭支架，該支架由兩個“U”形塊和一根固定連接在兩“U”形塊之間的橫板組成，使用時兩“U”形塊夾持在椅子靠背上，帶螺旋夾的豎桿夾持在橫板上，教習(xí)頭則套合在豎桿的頂端。用這種支架固定教習(xí)頭，像一個模特坐在椅子上，仿真效果很好。但這種支架體積較大，攜帶不便。
實用新型內(nèi)容本實用新型的目的就是要提供一種可把教習(xí)頭安放在椅子上并且攜帶方便的可折疊的美容美發(fā)教習(xí)頭支架。
為達上述目的，本實用新型可折疊的美容美發(fā)教習(xí)頭支架的結(jié)構(gòu)如下該教習(xí)頭支架包括用于固定教習(xí)頭的橫板及兩個用于夾持椅背的“U”形塊，兩“U”形塊之間有至少一根連桿，連桿的兩端分別與每個“U”形塊相應(yīng)的一側(cè)塊相鉸接；橫板兩端分別與兩“U”形塊相應(yīng)的一側(cè)塊可拆卸地相連接。
作為本實用新型的一種改進，所述橫板的橫截面呈曲尺形，一端的垂直面上有孔，另一端的垂直面上有“U”形缺口，使橫板與“U”形塊連接的兩螺釘分別穿過該孔及“U”形缺口，旋進兩“U”形塊上相應(yīng)的螺孔中。
作為另一種改進，所述連桿有兩根，每根連桿的兩端分別與每個“U”形塊相應(yīng)一側(cè)塊的自由端相鉸接。
作為更進一步的改進，橫板上可設(shè)有圓孔，帶螺紋豎桿穿過該圓孔，旋合在豎桿上的螺母使豎桿固定在橫板上。
使用前，把兩“U”形塊分別扳到兩連桿的同一側(cè)并與連桿大致垂直的位置，把橫板上的“U”形缺口扣合到相應(yīng)的旋合在“U”形塊上的螺釘上，然后把兩螺釘擰緊，教習(xí)頭支架即可使用。利用兩“U”形塊把支架夾持在椅子靠背上，然后把帶螺旋夾的豎桿夾持在橫板上或用螺母把不帶螺旋夾的豎桿固定在橫板上的圓孔里，最后把教習(xí)頭套合在豎桿上，即可把教習(xí)頭固定，進行美容美發(fā)示范、練習(xí)或比賽等。
采用本實用新型的支架固定教習(xí)頭，在高度、相對位置等方面都與真人坐在椅子上的感覺一樣，仿真效果非常好。當(dāng)使用完畢，把“U”形塊的兩側(cè)塊扳開，即可把支架從椅子靠背上抽離；然后擰松兩螺釘，把橫板上帶“U”形缺口的一端扳離“U”形塊，即可把橫板、“U”形塊、連桿及另一“U”形塊依次折疊起來。
本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低，使用及攜帶方便，仿真效果好，廣泛適用于美容美發(fā)教學(xué)領(lǐng)域。
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步具體描述。


圖1是本實用新型第一實施例的教習(xí)頭支架的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是
圖1的左視圖。
圖3是
圖1的教習(xí)頭支架拆開狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖4是
圖1的教習(xí)頭支架折疊狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖5是
圖1的教習(xí)頭支架使用狀態(tài)示意圖。
圖6是第二實施例的教習(xí)頭支架的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖7是圖6的教習(xí)頭支架的使用狀態(tài)示意圖。
具體實施方式
實施例一如
圖1、2所示，教習(xí)頭支架包括兩“U”形塊1、兩連桿3及一橫板2。每“U”形塊1上相應(yīng)的一側(cè)塊分別與一根連桿3的兩端通過鉚釘或其它連接件13相鉸接，使連桿3與“U”形塊1之間可相對轉(zhuǎn)動。橫截面為直角尺形的橫板2的長度與任一根連桿3的長度相當(dāng)，橫板2一端的垂直面上有一個長孔5，另一端的垂直面上則有一個“U”形缺口6。兩根可用手直接旋動的螺釘4分別穿過長孔5及“U”形缺口6，旋進兩“U”形塊1相應(yīng)一側(cè)塊上的螺孔里，使“U”形塊1與橫板2之間相對固定，從而使連桿3也與“U”形塊1固定而不可相對轉(zhuǎn)動。每個“U”形塊1的一側(cè)塊的自由端向內(nèi)彎曲，即“U”形塊1兩側(cè)塊之間的距離上寬下窄(見圖2)，可使“U”形塊1的彈性更強，可與椅子靠背夾得更緊。為了減小支架對椅子靠背表面的損壞，“U”形塊1內(nèi)側(cè)及連桿3內(nèi)側(cè)可粘貼上軟性材料7，如海棉、發(fā)泡膠、橡膠等材料。
如圖5所示，把兩“U”形塊1夾持在椅子靠背9上即可把支架固定供使用。在進行美容美發(fā)教學(xué)前，把帶螺旋夾8的豎桿15夾緊在支架的橫板2上，把教習(xí)頭套合在豎桿15的頂端，就象一個活模特坐在椅子上接受美容美發(fā)，仿真效果非常好。
使用完畢，把支架從椅子靠背9上抽出，兩螺釘4擰松，橫板上的“U”形缺口6扳離相應(yīng)的螺釘4，即可把橫板2、“U”形塊1、連桿3及另一“U”形塊1依次折疊起來，如圖3、圖4所示。
實施例二如圖6所示，在橫板2的水平面上有一個供中部有螺紋的豎桿15a插入的孔，豎桿15a外套有兩個螺母12，分別位于橫板2的上下側(cè)，使豎桿15a固定在豎桿孔中。其余部分結(jié)構(gòu)同實施例一。使用時，把教習(xí)頭10底部的凹孔扣在豎桿15a頂端即可把教習(xí)頭固定，如圖7所示，仿真效果同樣非常好。
權(quán)利要求1.一種可折疊的美容美發(fā)教習(xí)頭支架，包括用于固定教習(xí)頭(10)的橫板(2)及兩個用于夾持椅背(9)的“U”形塊(1)，其特征在于兩“U”形塊(1)之間至少有一根連桿(3)，連桿(3)的兩端分別與每個“U”形塊(1)相應(yīng)的一側(cè)塊相鉸接；橫板(2)兩端分別與兩“U”形塊(1)相應(yīng)的一側(cè)塊可拆卸地固定連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的支架，其特征在于所述橫板(2)的橫截面呈曲尺形，一端的垂直面上有孔(5)，另一端的垂直面上有“U”形缺口(6)，兩螺釘(4)分別穿過該孔(5)及“U”形缺口(6)，旋進兩“U”形塊(1)上相應(yīng)的螺孔中，使橫板(2)與“U”形塊(1)連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的支架，其特征在于所述孔(5)是一個長孔。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的支架，其特征在于所述連桿(3)有兩根，每根連桿(3)的兩端分別與每個“U”形塊(1)相應(yīng)一側(cè)塊的自由端相鉸接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的支架，其特征在于所述“U”形塊(1)的側(cè)塊的自由端往內(nèi)彎曲。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的支架，其特征在于所述橫板(2)上有豎桿孔，帶螺紋的豎桿(15a)穿過該豎桿孔，旋合在豎桿(15a)上的螺母(12)使豎桿(15a)固定在橫板(2)上。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的支架，其特征在于所述“U”形塊內(nèi)側(cè)及連接桿內(nèi)側(cè)有軟性材料(7)。
專利摘要本實用新型公開了一種可折疊的美容美發(fā)教習(xí)頭支架。它包括用于固定教習(xí)頭的橫板及兩個用于夾持椅背的“U”形塊，兩“U”形塊之間有至少一根連桿，連桿的兩端分別與每個“U”形塊相應(yīng)的一側(cè)塊相鉸接；橫板兩端分別與兩“U”形塊相應(yīng)的一側(cè)塊可拆卸地相連接。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低，使用及攜帶方便，仿真效果好，廣泛適用于美容美發(fā)教學(xué)領(lǐng)域。
文檔編號G09B19/00GK2739734SQ20042004507
公開日2005年11月9日 申請日期2004年4月23日 優(yōu)先權(quán)日2004年4月23日
發(fā)明者葉惠敏 申請人:葉惠敏