專利名稱：磁筆黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備的生產(chǎn)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
目前，各學(xué)校的黑板均由粉筆書寫，它必然會引起粉塵對師生的身體健康造成一定的影響。為了從根本上解決粉塵污染，本發(fā)明提供一種磁筆黑板，該磁筆黑板不僅能避免粉塵污染，而且能方便地清除黑板上所書寫的內(nèi)容。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的方案是在一支形狀類似粉筆的塑料筆的筆頭內(nèi)部設(shè)一磁塊。黑板的板面由透明性較強的玻璃制成，其外表面稍加磨砂，以避免書寫時過于光滑或物體摩擦?xí)r磨損玻璃表面。內(nèi)表面貼有許多大小相同的小正六邊形塑料片，這塑料片的顏色以對眼睛無刺激作用的綠色為最佳，且在每個六邊形之間留出一定的空隙。當(dāng)磁筆接觸黑板表面時，緊靠塑料片背面的部件(此部件結(jié)構(gòu)在附圖及


中介紹)會彈出些顏色與六邊形塑料片的顏色形成鮮明對比的滑片，并通過空隙使人們感知到，當(dāng)大量六邊形塑料片間的空隙內(nèi)部顯示出滑片顏色時，就會在黑板上形成各種文字和圖形。為了清除黑板上的文字，可在黑板擦或黑板內(nèi)部的滾動條上安裝一磁鐵，使滑片重新收縮回去。這樣，就完成了書寫和清除過程。本發(fā)明的有益效果是可以避開粉筆的書寫，并在清除時實現(xiàn)拉式清除和局部清除。

下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步說明。
圖1是本發(fā)明的平面圖。
圖2是擴大了的小正六邊形塑料片在黑板上局部的分布樣式。
圖3是磁筆的構(gòu)造圖。
圖4是與本發(fā)明相配的黑板擦構(gòu)造圖。
圖5是某一小正六邊形塑料片及部件與黑板底面的縱剖面構(gòu)造圖。
圖6是部件的平面圖。
圖7是部件的縱剖面構(gòu)造圖。
圖8是圖7中的(2)的平面圖。
圖中(1)可移動的滾動條；(2)磁鐵；(3)橡皮；(4)黑板底面；(5)部件；(6)正六邊形塑料片(7)玻璃；(8)滑片具體實施方式

圖1中的(2)的上部分、圖3中的(2)的上部分、圖4中的(2)的下部分、圖7中的(2)中靠近小正六邊形的部分的磁性相同。書寫時，磁筆(圖3)的下端接觸黑板表面，在圖3和圖7中的(2)的磁力作用下，圖7中的(2)向大正六邊形靠近，從而使滑片張開，當(dāng)用黑板擦(圖4)在黑板表面擦拭或?qū)L動條移至(5)的后面時，在作用下滑片收縮。在實施時，為了通過空隙能強烈感到顏色的差異，要求滑片(8)的內(nèi)表面和部件(5)的斜表面顏色一致(比如可以同時為白色)，滑片(8)的外表面、小正六邊形的表面及黑板底面的外表面顏色一致，并與前者形成強烈的對比(比如可同為綠色)。在實施時，滑片的里端可在附于磁鐵的棒上自由滑動，由于滑片共有六片，就要求磁鐵的磁性較強。
權(quán)利要求
1.一種新型黑板、由磁筆、玻璃、塑料片、部件、滑片和滾動條構(gòu)成，其特征是利用磁鐵間的相互作用力，通過滑片的張合來實現(xiàn)書寫和清除效果。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的黑板，其特征是利用磁筆內(nèi)的磁鐵和部件內(nèi)的磁鐵間的相互作用力，使滑片張開，以出示與黑板不同的顏色，并通過塑料片間的空隙來實現(xiàn)書寫效果。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的黑板，其特征是利用黑板擦內(nèi)的磁鐵(或滾動條內(nèi)的磁鐵)與部件內(nèi)的磁鐵的相互作用力，使滑片閉合，從而實現(xiàn)清除效果。
全文摘要
可以不用粉筆書寫的磁筆黑板，它是利用磁筆、部件、滾動條內(nèi)的磁鐵間的相互作用力來促使滑片的張開和閉合，使滑片與黑板表面塑料片顏色產(chǎn)生差異，并通過塑料片之間的間隙來感知，從而實現(xiàn)書寫和清除效果。圖a就是部件的縱剖面構(gòu)造圖，滑片在磁力作用下張開時，透過塑料片間的空隙能看到與塑料片不同的顏色，則表現(xiàn)為書寫過程，反之，滑片閉合，表現(xiàn)為清除過程。
文檔編號B43L1/04GK1715079SQ2004100695
公開日2006年1月4日 申請日期2004年7月4日 優(yōu)先權(quán)日2004年7月4日
發(fā)明者王錦寶 申請人:王錦寶