專利名稱：書立筆箱的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于一種學(xué)生學(xué)習(xí)必備的文具放置用品，屬是用生活品類。
經(jīng)調(diào)查可知，目前我國市場的筆盒未能較好滿足中學(xué)生的實際需求?，F(xiàn)在我國中學(xué)生普遍是單人單桌，一般桌面前部15厘米左右是水平的，后半部是傾斜的(方便看書的角度)。初、高中生，特別是高中生由于書較多，通常用書立把書立起來固定在桌面前部的水平部分，從而使取書既方便又節(jié)約空間。但筆、三角板等文具放在哪呢？放在桌子里，每次用都要打開桌子拿出來(中學(xué)生的桌子一般都有鎖)，太麻煩！放在桌面上，但桌面前部已放書，后半部又有小小傾斜，筆時不時會滑滾而掉到地上摔壞。如果用目前市場的筆盒放文具，那筆盒只好放在桌子里，每次拿也要打開桌子，不方便；放在桌面前部立起的書上，拿書不好拿，拿書時筆盒容易掉到地上。若放在桌面下半部，桌面下半部面積有限，而且是用來放看的書或?qū)懽钟?，書要時時搬動，手又?jǐn)[在那里，筆盒又較大，很不方便。每天掃地立凳子時又要把它收到桌子里，以免被壓爛。雖然市場上有一種圓柱形筆筒可以放在桌面前半部水平部分，但筆筒面積太大，占用空間多，而且不能放三角板、直尺，固定性差，人不小心撞一下桌子，筆筒和筆就會掉到地上摔壞，攜帶又不方便。所以現(xiàn)在我國中學(xué)生對文具的放置很為傷腦。經(jīng)檢索，目前還未有一個理想的書立筆箱問世。
本實用新型的目的就是設(shè)計一種改進(jìn)后的文具放置用品書立筆箱，對上述課桌來說尤為方便，對普通課桌也同樣適用。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的該筆箱分為前腔和后腔，板塊B與板塊C構(gòu)成能夠穿過書立的后腔空間，板塊A由大體位于板塊B的中間位置凸出，板塊A與板塊B連為一體，在前腔空間開有抽屜及箱。
本實用新型具有以下優(yōu)點1、使用范圍廣。只要是有把書立起來放置，就可用書立筆箱。可用于大學(xué)生，一般家庭等。
2、功能齊全?？煞胖霉P、三角板、直尺、橡皮擦、圓規(guī)、小刀等等中學(xué)生日常常用所有的文具。
3、可和書立分開單獨使用。有些學(xué)生不是用書立將書固定，而是用小部分平放的書將大部分豎放的書固定。本書立筆箱可脫離書立單獨使用。單獨使用是當(dāng)作一本書，插在書的中間使用。
4、取筆方便。筆、三角板、橡皮擦就在眼前，伸手既可取，不用打開桌子那么麻煩。
5、生產(chǎn)容易，成本低，結(jié)構(gòu)較簡單?？膳c目前市場上的書立合起來用。書立筆箱和書一般大小，只要是比它小的書立就可合起來用，而書立一般不會比書小。
6、穩(wěn)定、不容易掉。當(dāng)筆箱與書立合起來用時，書會把書立筆箱壓緊，使它和書立緊貼單獨用時兩邊的書會把它夾緊，很難掉到地上。
7、便于放置、攜帶。不用時可當(dāng)作一本書一樣放置。
8、節(jié)約空間。中學(xué)生的桌子本來已經(jīng)夠小的了，但還要找空間放置筆盒，很不合算。本實用型書立筆箱可充分利用書立后半部的無用空間，起到節(jié)約空間的效果，(中學(xué)生看到書多得沒地方放，而又看到書立后部的空間無法用，心里不舒服，本實用新型書立筆箱可解其煩)。本實用新型結(jié)構(gòu)新穎、美觀、精巧，外表像一本書，是一種新款、實用型的文具放置用品。
此外，調(diào)查還表明，中學(xué)生通常會把書立起來放在桌子的前半部，一放就是一個學(xué)期，很少搬動，把筆放在桌面也不會被偷，所以本實用新型書立筆箱很適合中學(xué)生用。
下面將結(jié)合附圖對本實用型書立筆箱作進(jìn)一步描述附


圖1為本實用新型的主視圖附圖2為本實用新型的俯視圖附圖3為本實用新型的右視圖附圖4為本實用新型的立體圖A附圖5為本實用新型的立體圖B在主視圖、俯視圖、右視圖中，虛線的是書立，實線的是書立筆箱。右視圖中的兩點線是立體圖中的板塊A，是書立筆箱的一部分。書立和筆箱的連接方法是把書立從書箱的底部，板塊B與C的空隙即空間2的底部插入即可，即主視圖、俯視圖、右視圖的虛線部分。
立體圖中，箱1是用來放筆、圓規(guī)等文具。箱3是用來放橡皮擦、刀片等文具。抽屜5、6、7、8可以放小釘、小刀、回形針等常有品，抽屜8體積大一些，可放大一點的東西。板塊B與板塊C相距6厘米左右(這空間的上方和下方都是開口的)，板塊A是板塊B的一部分，板塊A與板塊C相距1.5厘米左右。板塊A的作用是當(dāng)書立筆箱和書立合起來用時，可頂住書立，從而使書立固定(可從主視圖看出)。而從圖2的俯視圖看出，書立剛好把板塊A與C的空隙填掉。這樣板塊B與書立就有5厘米左右的距離(可從主視圖看出)，這空間可放中學(xué)生用的小型三角板，由于三角板太小，所以板塊A可盛起三角板，使三角板免于掉到書立筆箱底部。板塊A和板塊D相連，但板塊A和板塊E有4.5厘米左右的距離，使直尺可由此直插到底部(書立筆箱是豎起放，底部是書立或桌面，所以直尺不會掉下來)，而板塊A與板塊E的距離又不足使三角板掉到底部。當(dāng)書立筆箱單獨使用時，板塊A和C的空隙可隨便剪一小塊較硬的紙墊住，1分鐘就可弄好。
板塊A離上面的長度為整個板塊B高度的1/3-1/2，抽屜5、6、7、8能合為一個。
權(quán)利要求1.一種書立筆箱，其特征在于該筆箱分為前腔和后腔，板塊(B)與板塊(C)構(gòu)成能夠穿過書立的后腔空間(2)，板塊(A)由大體位于板塊(B)的中間位置凸出，板塊(A)與板塊(B)連為一體，在前腔空間(3)開有抽屜(5)、(6)、(7)、(8)及箱(1)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的書立筆箱，其特征在于板塊(A)離上面的長度為整個板塊(B)高度的1/3-1/2。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的書立筆箱，其特征在于抽屜(5)、(6)、(7)、(8)能合為一個。
專利摘要本實用新型公開了一種該筆箱分為前腔和后腔,板塊B與板塊C構(gòu)成能夠穿過書立的后腔空間,板塊A由大體位于板塊B的中間位置凸出,板塊A與板塊B連為一體,在前腔空間開有抽屜及箱。本實用新型具有使用范圍廣、功能齊全、可和書立分開單獨使用、取筆方便、生產(chǎn)容易,成本低,結(jié)構(gòu)較簡單、穩(wěn)定、不容易掉、便于放置、攜帶、節(jié)約空間的優(yōu)點。
文檔編號B43M99/00GK2465957SQ0121773
公開日2001年12月19日 申請日期2001年2月28日 優(yōu)先權(quán)日2001年2月28日
發(fā)明者劉彥伯 申請人:劉彥伯