用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器的制造方法
【專利摘要】提供一種用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器，具有手持柄，所述手持柄固定連接模具本體，所述模具本體包括大模具本體和小模具本體，所述大模具本體設(shè)于手持柄的一側(cè)，所述小模具本體設(shè)于手持柄的另一側(cè)，所述大模具本體和小模具本體均為中空結(jié)構(gòu)且其自由端分別制有與模具本體自由端截面形狀相匹配的切割刀刃。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、易于實(shí)現(xiàn)，且能滿足大小兩個(gè)不同尺寸半透膜的取用需求，能夠通過按壓快速規(guī)整地切割成型滿足實(shí)驗(yàn)所需的半透膜。
【專利說明】
用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型屬教學(xué)實(shí)驗(yàn)輔助器具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有技術(shù)下，生物或化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了利于就地取材，滲吸半透膜的選用通常通過從常見植物的瓜、果、根、莖、葉以及動(dòng)物腸衣、蛋殼內(nèi)膜中通過手工切割的方式制作而成，而手工制作的半透膜其外觀形狀的規(guī)矩性不好把握，當(dāng)需要定制一定尺寸，尤其是一定形狀的半透膜時(shí)，其制作過程往往非常繁復(fù)。與此同時(shí)，現(xiàn)有技術(shù)下用于生物或化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的滲透實(shí)驗(yàn)演示裝置通常由授課講師自己制作，而教具制作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，半透膜提取后，為了更好地密封與固定半透膜使其與教具相匹配，半透膜的形狀規(guī)格以及提取的便捷性是亟待解決的問題，現(xiàn)針對(duì)上述問題提出如下技術(shù)方案。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型解決的技術(shù)問題:提供一種用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器，通過模具規(guī)整的形狀解決半透膜外觀形狀的規(guī)矩性不好把握的問題，通過大、小模具本體適應(yīng)多樣化的取材需求，通過模具自由端制有的一定形狀的刀刃解決半透膜的快速按壓成型問題。
[0004]本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案:用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器，具有手持柄，所述手持柄固定連接模具本體，所述模具本體包括大模具本體和小模具本體，所述大模具本體設(shè)于手持柄的一側(cè)，所述小模具本體設(shè)于手持柄的另一側(cè)，所述大模具本體和小模具本體均為中空結(jié)構(gòu)且其自由端分別制有與模具本體自由端截面形狀相匹配的切割刀刃。
[0005]所述模具本體自由端的截面形狀為圓形或、方形或三角形。
[0006]所述手持柄與模具本體為分體式結(jié)構(gòu)，且所述手持柄為雙耳手持柄，所述雙耳手持柄分別對(duì)稱設(shè)置于模具本體的兩側(cè)。
[0007]所述手持柄與模具本體一體化制成，且所述手持柄為凸起件。
[0008]所述手持柄與模具本體均用金屬或高分子材料制成。
[0009]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比的優(yōu)點(diǎn):
[0010]1、將所取半透膜材料平鋪在桌面上，用切膜器切割刀刃直接按壓材料，即可切出符合實(shí)驗(yàn)要求的半透膜，在方便滲透試驗(yàn)材料半透膜尋找的基礎(chǔ)上簡化了材料的取出步驟，滿足規(guī)整形狀半透膜的便捷制作需求；
[0011]2、半透膜的形狀可根據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)所采用器材的具體設(shè)計(jì)而定制；
[0012]3、對(duì)稱式手持柄在結(jié)構(gòu)上保證了輔助器材使用時(shí)的舒適性和穩(wěn)定性；
[0013]4、切膜器整體結(jié)構(gòu)簡單，易于制造，且能滿足大小不同兩個(gè)尺寸規(guī)格半透膜的取用需求。
【附圖說明】
[OOM]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)不意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖1描述本實(shí)用新型的一種實(shí)施例。
[0016]用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器，具有手持柄I，所述手持柄I固定連接模具本體2，通過事先定制好的模具本體2的形狀來滿足半透膜的形狀的規(guī)整需求，進(jìn)一步地，所述模具本體2包括大模具本體201和小模具本體202，所述大模具本體201設(shè)于手持柄I的一側(cè)，所述小模具本體202設(shè)于手持柄I的另一側(cè)，所述大模具本體201和小模具本體202均為中空結(jié)構(gòu)且其自由端分別制有與模具本體2自由端截面形狀相匹配的切割刀刃3，通過一大一小兩個(gè)體積不同但形狀相同的模具來滿足不同尺寸半透膜的制作需求，其中，所述模具本體2自由端的截面形狀為三角形、圓形或方形。具體地，如圖1所示實(shí)施例，當(dāng)模具本體2自由端截面形狀為圓形時(shí)，所述大模具本體201和小模具本體202可采用直徑不同的兩個(gè)中空的管狀件制成。
[0017]當(dāng)所述手持柄I與模具本體2為分體式結(jié)構(gòu)時(shí)，所述手持柄I優(yōu)選為雙耳手持柄，所述雙耳手持柄分別對(duì)稱設(shè)置于模具本體2的兩側(cè)，制作時(shí)，雙耳手持柄的手持部可制有防滑紋。對(duì)稱式手持柄I在結(jié)構(gòu)上保證了輔助器材使用時(shí)的舒適性和穩(wěn)定性
[0018]當(dāng)所述手持柄I與模具本體2—體化制成時(shí)，所述手持柄I優(yōu)選為凸起件，制作時(shí)，手持柄I的手持部可制有防滑紋。
[0019]從結(jié)構(gòu)、材料、強(qiáng)度等多方面綜合考慮，所述手持柄I與模具本體2均用金屬或高分子材料制成。
[0020]本實(shí)用新型具體使用時(shí)，取洋蔥鱗片葉間膜、蛋殼膜或動(dòng)物腸衣膜，或?qū)⑷缣}卜、土豆、冬瓜、蘋果等切成薄片，然后將所取材料平鋪于桌面，接著手持本實(shí)用新型的手持柄I，用模具本體2任意一端的切割刀刃3直接按壓薄片材料即可切出符合實(shí)驗(yàn)要求的圓形、正方形或三角形的半透膜。本實(shí)用新型在方便滲透試驗(yàn)材料半透膜尋找的基礎(chǔ)上簡化了材料的取出步驟，滿足規(guī)整形狀半透膜的便捷制作需求。
[0021 ]上述實(shí)施例，只是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并非用來限制本實(shí)用新型實(shí)施范圍，故凡以本實(shí)用新型權(quán)利要求所述內(nèi)容所做的等效變化，均應(yīng)包括在本實(shí)用新型權(quán)利要求范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器，其特征在于:具有手持柄(I)，所述手持柄(I)固定連接模具本體(2)，所述模具本體(2)包括大模具本體(201)和小模具本體(202)，所述大模具本體(201)設(shè)于手持柄(I)的一側(cè)，所述小模具本體(202)設(shè)于手持柄(I)的另一側(cè)，所述大模具本體(201)和小模具本體(202)均為中空結(jié)構(gòu)且其自由端分別制有與模具本體(2)自由端截面形狀相匹配的切割刀刃(3)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器，其特征在于:所述模具本體(2)自由端的截面形狀為圓形、方形或三角形。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器，其特征在于:所述手持柄(I)與模具本體(2)為分體式結(jié)構(gòu)，且所述手持柄(I)為雙耳手持柄，所述雙耳手持柄分別對(duì)稱設(shè)置于模具本體(2)的兩側(cè)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器，其特征在于:所述手持柄(I)與模具本體(2) —體化制成，且所述手持柄(I)為凸起件。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的半透膜切膜器，其特征在于:所述手持柄(I)與模具本體(2)均用金屬或高分子材料制成。
【文檔編號(hào)】B26B27/00GK205660771SQ201620006845
【公開日】2016年10月26日
【申請(qǐng)日】2016年1月6日
【發(fā)明人】李陽
【申請(qǐng)人】李陽