一種兒童人體工學(xué)剪刀的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及一種兒童人體工學(xué)剪刀,其兩個(gè)剪刀片和兩個(gè)剪刀柄組成,兩個(gè)剪刀片通過(guò)銷(xiāo)軸相鉸接,兩個(gè)剪刀片和兩個(gè)剪刀柄分別為姆指手柄刀片、手指手柄刀片和姆指手柄、手指手柄,姆指手柄與姆指手柄刀片連為一體,姆指手柄沿姆指手柄刀片后端向下彎曲呈槍托狀;手指手柄刀片與手指手柄連為一體,手指手柄相對(duì)于手指手柄刀片向下呈夾角設(shè)置;在手指手柄刀片疊靠在姆指手柄刀片一側(cè)時(shí),手指手柄上側(cè)貼合在姆指手柄下側(cè)位置。本實(shí)用新型目的是提供一種兒童人體工學(xué)剪刀,其從人體工學(xué)上配合兒童使用,在剪刀高舉使用時(shí),兒童手掌與手腕能保持自然伸展以解決使用時(shí)因手腕壓力引致疲勞,增加剪切效能。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
一種兒童人體工學(xué)剪刀
[技術(shù)領(lǐng)域]
[0001]本實(shí)用新型涉及剪刀的技術(shù)領(lǐng)域,特別涉及一種兒童人體工學(xué)剪刀,該兒童人體工學(xué)剪刀采用適合于兒童手握剪刀的人體工學(xué)計(jì)設(shè)結(jié)構(gòu)以配合兒童使用剪刀習(xí)慣,減少兒童使用時(shí)帶來(lái)的肌肉及關(guān)節(jié)疲勞,并改善剪切速度及靈活度。
[【背景技術(shù)】]
[0002]兒童靈活運(yùn)用剪刀是成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。兒童適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)剪刀除可鍛練手部肌肉外,更可訓(xùn)練眼手配合能力。傳統(tǒng)的剪刀都是由兩個(gè)剪刀片和兩個(gè)剪刀柄組成的,兩個(gè)剪刀片相鉸接,剪刀柄設(shè)置在剪刀片的后部,通過(guò)操作兩個(gè)剪刀柄以控制剪刀片的張合,從而完成剪切動(dòng)作。這種剪刀的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單實(shí)用,用途也非常廣泛,兒童也會(huì)用到。
[0003]深入調(diào)查及研究發(fā)現(xiàn),成人與小童在使用剪刀時(shí)有明顯不同。成人在使用剪刀時(shí),剪刀和剪切物會(huì)與桌面接近水平方向。因此剪刀設(shè)計(jì)為直柄(剪刀片與剪刀柄整體成直線(xiàn))及曲柄(剪刀片與剪刀柄成曲形”姆指手柄往上曲”)。而目前市場(chǎng)上的兒童剪刀在手柄設(shè)計(jì)上主要是參考一般剪刀縮小至兒童手部尺寸而成。小童在使用剪刀時(shí)須彎曲手腕,因而令手部肌肉及關(guān)節(jié)受壓容易疲勞,而剪切效能也大大降底。這類(lèi)兒童剪刀并沒(méi)有考慮兒童在使用剪刀的習(xí)慣與成年人的不同,而使兒童不能舒適及有效率地應(yīng)用剪刀。部份兒童或因疲累而失去學(xué)習(xí)興趣。
[【實(shí)用新型內(nèi)容】]
[0004]本實(shí)用新型目的是提供一種兒童人體工學(xué)剪刀,其從人體工學(xué)上配合兒童使用,在剪刀高舉使用時(shí),兒童手掌與手腕能保持自然伸展以解決使用時(shí)因手腕壓力引致疲勞,增加剪切效能。
[0005]為了解決上述存在的問(wèn)題,本實(shí)用新型采用了下列技術(shù)方案:
[0006]—種兒童人體工學(xué)剪刀,其兩個(gè)剪刀片和兩個(gè)剪刀柄組成,兩個(gè)剪刀片通過(guò)銷(xiāo)軸相鉸接,兩個(gè)剪刀片和兩個(gè)剪刀柄分別為姆指手柄刀片、手指手柄刀片和姆指手柄、手指手柄,其特征在于:所述的姆指手柄與姆指手柄刀片連為一體,姆指手柄沿姆指手柄刀片后端向下彎曲呈槍托狀;
[0007]所述的手指手柄刀片與手指手柄連為一體,手指手柄相對(duì)于手指手柄刀片向下呈夾角設(shè)置;在手指手柄刀片疊靠在姆指手柄刀片一側(cè)時(shí),所述的手指手柄上側(cè)貼合在所述的姆指手柄下側(cè)位置。
[0008]如上所述的一種兒童人體工學(xué)剪刀,其特征在于:所述的兩個(gè)剪刀柄之間設(shè)置有助力彈簧。
[0009]如上所述的一種兒童人體工學(xué)剪刀,其特征在于:所述的助力彈簧為一弧形的彈性片,彈性片一端活動(dòng)鉸接在所述的姆指手柄下側(cè),姆指手柄下側(cè)沿表面設(shè)有供彈性片翻轉(zhuǎn)入的凹槽。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果是:
[0011]1、姆指手柄與姆指手柄刀片連為一體,姆指手柄沿姆指手柄刀片后端向下彎曲設(shè)置呈槍托狀;手指手柄刀片與手指手柄連為一體,手指手柄相對(duì)于手指手柄刀片向下呈夾角設(shè)置;在手指手柄刀片疊靠在姆指手柄刀片一側(cè)時(shí),手指手柄上側(cè)貼合在姆指手柄下側(cè)位置,該結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中姆指手柄與姆指手柄刀片成朝下彎曲(或近水平),而手指手柄也相應(yīng)朝下彎曲,其從人體工學(xué)上配合兒童使用,在剪刀高舉使用時(shí),兒童手掌與手腕能保持自然伸展以解決使用時(shí)因手腕壓力引致疲勞,增加剪切效能等。
[0012]2、助力彈簧為一附加裝置,剪刀上的助力彈簧可摺合不作使用或張開(kāi)以提供助力,在使用時(shí)協(xié)助打開(kāi)剪刀。
[【附圖說(shuō)明】]
[0013]圖1為剪刀閉合狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)示意圖之一。
[0014]圖2為剪刀閉合狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)示意圖之二。
[0015]圖3為剪刀張開(kāi)狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)示意圖之一。
[0016]圖4為剪刀張開(kāi)狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)示意圖之二。
[0017]圖5為本實(shí)用新型中助力彈簧摺合狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖6為本實(shí)用新型中助力彈簧打開(kāi)狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)示意圖。
[【具體實(shí)施方式】]
[0019]如圖1、圖2、圖3、圖4、圖5和圖6所示,一種兒童人體工學(xué)剪刀,其兩個(gè)剪刀片和兩個(gè)剪刀柄組成,兩個(gè)剪刀片通過(guò)銷(xiāo)軸相鉸接。本實(shí)施例子中,兩個(gè)剪刀片和兩個(gè)剪刀柄分別為姆指手柄刀片1、手指手柄刀片3和姆指手柄2、手指手柄4,姆指手柄2與姆指手柄刀片I連為一體,姆指手柄2沿姆指手柄刀片I后端向下彎曲設(shè)置呈槍托狀。手指手柄刀片3與手指手柄4連為一體,手指手柄4相對(duì)于手指手柄刀片3向下呈夾角設(shè)置,在手指手柄刀片3疊靠在姆指手柄刀片I 一側(cè)時(shí),手指手柄4上側(cè)貼合在姆指手柄2下側(cè)位置。
[0020]進(jìn)一步改進(jìn):兩個(gè)剪刀柄之間設(shè)置有助力彈簧5。本實(shí)施例子中,助力彈簧5為一弧形的彈性片,彈性片一端活動(dòng)鉸接在姆指手柄2下側(cè),姆指手柄2下側(cè)沿表面設(shè)有供彈性片翻轉(zhuǎn)入的凹槽21。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種兒童人體工學(xué)剪刀,其兩個(gè)剪刀片和兩個(gè)剪刀柄組成,兩個(gè)剪刀片通過(guò)銷(xiāo)軸相鉸接,兩個(gè)剪刀片和兩個(gè)剪刀柄分別為姆指手柄刀片、手指手柄刀片和姆指手柄、手指手柄,其特征在于:所述的姆指手柄與姆指手柄刀片連為一體,姆指手柄沿姆指手柄刀片后端向下彎曲;所述的手指手柄刀片與手指手柄連為一體,手指手柄相對(duì)于手指手柄刀片向下呈夾角設(shè)置;在手指手柄刀片疊靠在姆指手柄刀片一側(cè)時(shí),所述的手指手柄上側(cè)貼合在所述的姆指手柄下側(cè)位置。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童人體工學(xué)剪刀,其特征在于:所述的兩個(gè)剪刀柄之間設(shè)置有助力彈簧。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種兒童人體工學(xué)剪刀,其特征在于:所述的助力彈簧為一弧形的彈性片,彈性片一端活動(dòng)鉸接在所述的姆指手柄下側(cè),姆指手柄下側(cè)沿表面設(shè)有供彈性片翻轉(zhuǎn)入的凹槽。
【文檔編號(hào)】B26B13/12GK205630707SQ201620135327
【公開(kāi)日】2016年10月12日
【申請(qǐng)日】2016年2月18日
【發(fā)明人】白友明
【申請(qǐng)人】廣州艾銘貿(mào)易有限公司