一種學(xué)習(xí)桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種學(xué)習(xí)桌，包括桌面和支板，所述桌面的下方設(shè)有抽屜，所述桌面上設(shè)有書本放置裝置，所述書本放置裝置包括所述桌面上連接有定座，所述定座內(nèi)設(shè)有容納腔，所述定座一側(cè)的后部設(shè)有向外延伸的支桿，貫穿所述支桿設(shè)有連通所述容納腔的導(dǎo)孔，所述導(dǎo)孔內(nèi)滑動插裝有導(dǎo)桿，所述導(dǎo)桿遠(yuǎn)離所述定座的一端設(shè)有向上延伸的立板，所述容納腔內(nèi)安裝有推動裝置，所述推動裝置連接所述導(dǎo)桿；所述定座前側(cè)設(shè)有書本支撐裝置，所述書本支撐裝置的上方設(shè)有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。本實用新型操作簡單、厚重書籍夾緊牢靠、觀看和閱讀書本時不易遮擋光線、便于學(xué)習(xí)和工作、功能多樣。
【專利說明】
一種學(xué)習(xí)桌
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及一種學(xué)習(xí)用品，尤其涉及功能多樣、使用方便的學(xué)習(xí)桌。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，使用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)桌學(xué)習(xí)和工作時，因受學(xué)習(xí)桌結(jié)構(gòu)的影響，書本與學(xué)習(xí)桌分開單獨放置，使用書本時按照需要從書本放置處取用，之后將用完的書本放回書本放置處，再重新取用所需要的書本，非常的麻煩，學(xué)習(xí)和工作非常的不便。也有在學(xué)習(xí)桌上采用書立放置書本，但是當(dāng)前的書立基本上都是簡單地采用兩塊夾板，這種形式的書立在遇到較為厚重的書籍時，易無法夾緊書籍，使用十分不便，而且書立在使用時易遮擋光線，影響對書本的觀看和閱讀。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種操作簡單、厚重書籍夾緊牢靠、觀看和閱讀書本時不易遮擋光線、便于學(xué)習(xí)和工作、功能多樣的學(xué)習(xí)桌。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型的技術(shù)方案是:一種學(xué)習(xí)桌，包括桌面和支板，所述桌面的下方設(shè)有抽屜，所述桌面上設(shè)有書本放置裝置，所述書本放置裝置包括所述桌面上連接有定座，所述定座內(nèi)設(shè)有容納腔，所述定座一側(cè)的后部設(shè)有向外延伸的支桿，貫穿所述支桿設(shè)有連通所述容納腔的導(dǎo)孔，所述導(dǎo)孔內(nèi)滑動插裝有導(dǎo)桿，所述導(dǎo)桿遠(yuǎn)離所述定座的一端設(shè)有向上延伸的立板，所述容納腔內(nèi)安裝有推動裝置，所述推動裝置連接所述導(dǎo)桿;所述定座前側(cè)設(shè)有書本支撐裝置，所述書本支撐裝置的上方設(shè)有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。
[0005]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的照明裝置為所述定座前側(cè)的上部向前凸出設(shè)有前凸部，所述前凸部上設(shè)有l(wèi)ed光源，所述led光源通過控制開關(guān)連接所述電源。
[0006]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述前凸部的下表面傾斜設(shè)置，所述led光源設(shè)置在所述前凸部的下表面上。
[0007]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述推動裝置為所述容納腔內(nèi)安裝的電動推桿，所述電動推桿的工作端伸入所述導(dǎo)孔與所述導(dǎo)桿固定連接，所述電動推桿通過推桿開關(guān)連接所述電源。
[0008]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述書本支撐裝置為所述定座前側(cè)設(shè)有連通所述容納腔的推拉口，所述推拉口內(nèi)滑動設(shè)有下支撐板和上支撐板，所述下支撐板和上支撐板之間傾斜設(shè)有托板，所述上支撐板的前端設(shè)有彈性條，所述下支撐板前端的上側(cè)設(shè)有擋條，所述下支撐板上表面上位于所述托板和擋條之間鋪設(shè)有彈性層。
[0009]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述定座的底部通過粘結(jié)層與所述桌面連接。
[0010]由于采用了上述技術(shù)方案的一種學(xué)習(xí)桌，包括桌面和支板，所述桌面的下方設(shè)有抽屜，所述桌面上設(shè)有書本放置裝置，所述書本放置裝置包括所述桌面上連接有定座，所述定座內(nèi)設(shè)有容納腔，所述定座一側(cè)的后部設(shè)有向外延伸的支桿，貫穿所述支桿設(shè)有連通所述容納腔的導(dǎo)孔，所述導(dǎo)孔內(nèi)滑動插裝有導(dǎo)桿，所述導(dǎo)桿遠(yuǎn)離所述定座的一端設(shè)有向上延伸的立板，所述容納腔內(nèi)安裝有推動裝置，所述推動裝置連接所述導(dǎo)桿;所述定座前側(cè)設(shè)有書本支撐裝置，所述書本支撐裝置的上方設(shè)有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。本實用新型的有益效果是:利用推動裝置可以改變立板與定座之間的距離，方便根據(jù)課本的多少進(jìn)行調(diào)整書立空間，同時厚重書籍夾緊牢靠;書本支撐裝置，用來對正在使用的課本支撐起一定的角度，方便學(xué)生使用；照明裝置，使得觀看和閱讀書本時不易遮擋光線，便于學(xué)習(xí)和工作，并且操作方便。
【附圖說明】
[0011]以下附圖僅旨在于對本實用新型做示意性說明和解釋，并不限定本實用新型的范圍。其中:
[0012]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0013]圖2是本實用新型書本放置裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖3是本實用新型書本放置裝置的側(cè)視圖。
[0015]圖中:1-桌面；11-支板；12-抽屜;2-定座;21_支桿;211-導(dǎo)孔;3-導(dǎo)桿;31-立板;4-電動推桿;41-推桿開關(guān);5-前凸部;51-led光源;52-控制開關(guān);6-上支撐板;61-彈性條;7-下支撐板;71-擋條;72-彈性層;8-托板;9-粘結(jié)層;91-插座。
【具體實施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖和實施例，進(jìn)一步闡述本實用新型。在下面的詳細(xì)描述中，只通過說明的方式描述了本實用新型的某些示范性實施例。毋庸置疑，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以認(rèn)識到，在不偏離本實用新型的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對所描述的實施例進(jìn)行修正。因此，附圖和描述在本質(zhì)上是說明性的，而不是用于限制權(quán)利要求的保護范圍。
[0017]如圖1、圖2和圖3所示，一種學(xué)習(xí)桌，包括桌面I和支板11，所述桌面I的下方設(shè)有抽屜12，所述桌面I上設(shè)有書本放置裝置，所述書本放置裝置包括所述桌面I上連接有定座2，可以采用所述定座2的底部通過粘結(jié)層9與所述桌面I連接，便于調(diào)整和更換書本放置裝置，粘結(jié)層9可以采用雙面膠等。所述定座2內(nèi)設(shè)有容納腔，所述定座2—側(cè)的后部設(shè)有向外延伸的支桿21，貫穿所述支桿21設(shè)有連通所述容納腔的導(dǎo)孔211，所述導(dǎo)孔211內(nèi)滑動插裝有導(dǎo)桿3，所述導(dǎo)桿3遠(yuǎn)離所述定座2的一端設(shè)有向上延伸的立板31，所述容納腔內(nèi)安裝有推動裝置，所述推動裝置連接所述導(dǎo)桿3;所述定座2前側(cè)設(shè)有書本支撐裝置，所述書本支撐裝置的上方設(shè)有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。電源可以采用蓄電池，也可以通過插座91來外接電源。所述定座2與所述立板31之間的距離，形成儲放書本的空間，在進(jìn)行書本儲放時，所述支桿21和所述導(dǎo)桿3對書本形成支撐，利用推動裝置可以改變立板31與定座2之間的距離，并根據(jù)課本的多少進(jìn)行調(diào)整，同時厚重書籍夾緊牢靠;書本支撐裝置，用來對正在使用的課本支撐起一定的角度，方便學(xué)生使用；照明裝置，使得觀看和閱讀書本時不易遮擋光線，便于學(xué)習(xí)和工作，并且操作方便。
[0018]如圖1、圖2和圖3所示，所述照明裝置為所述定座2前側(cè)的上部向前凸出設(shè)有前凸部5，所述前凸部5上設(shè)有l(wèi)ed光源51，所述led光源51通過控制開關(guān)52連接所述電源。所述前凸部5的下表面傾斜設(shè)置，所述led光源51設(shè)置在所述前凸部5的下表面上。所述推動裝置為所述容納腔內(nèi)安裝的電動推桿4，所述電動推桿4的工作端伸入所述導(dǎo)孔211與所述導(dǎo)桿3固定連接，所述電動推桿4通過推桿開關(guān)41連接所述電源。通過推桿開關(guān)41可以控制所述電動推桿4伸出或回縮，從而調(diào)整所述定座2與所述立板31之間的距離，操作簡單、方便?？刂崎_關(guān)52和推桿開關(guān)41可以設(shè)置在定座2的前側(cè)。所述電動推桿4的具體結(jié)構(gòu)，為本技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)普通技術(shù)人員所熟知的內(nèi)容，在此不再詳細(xì)說明。所述書本支撐裝置為所述定座2前側(cè)設(shè)有連通所述容納腔的推拉口，所述推拉口內(nèi)滑動設(shè)有下支撐板7和上支撐板6，所述下支撐板7和上支撐板6之間傾斜設(shè)有托板8，所述上支撐板6的前端設(shè)有彈性條61，所述下支撐板7前端的上側(cè)設(shè)有擋條71，所述下支撐板7上表面上位于所述托板8和擋條71之間鋪設(shè)有彈性層72。彈性條61和彈性層72可以采用橡膠材料。所述上支撐板6和所述下支撐板7配合使用將書本進(jìn)行傾斜固定，以方便學(xué)生看書使用。彈性條61和彈性層72可以提高書本與所述上支撐板6和所述下支撐板7之間的附著力，使得書本傾斜穩(wěn)定，便于觀看和閱讀。
[0019]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征及本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項】
1.一種學(xué)習(xí)桌，包括桌面和支板，所述桌面的下方設(shè)有抽屜，所述桌面上設(shè)有書本放置裝置，其特征在于:所述書本放置裝置包括所述桌面上連接有定座，所述定座內(nèi)設(shè)有容納腔，所述定座一側(cè)的后部設(shè)有向外延伸的支桿，貫穿所述支桿設(shè)有連通所述容納腔的導(dǎo)孔，所述導(dǎo)孔內(nèi)滑動插裝有導(dǎo)桿，所述導(dǎo)桿遠(yuǎn)離所述定座的一端設(shè)有向上延伸的立板，所述容納腔內(nèi)安裝有推動裝置，所述推動裝置連接所述導(dǎo)桿;所述定座前側(cè)設(shè)有書本支撐裝置，所述書本支撐裝置的上方設(shè)有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。2.如權(quán)利要求1所述的一種學(xué)習(xí)桌，其特征在于:所述照明裝置為所述定座前側(cè)的上部向前凸出設(shè)有前凸部，所述前凸部上設(shè)有l(wèi)ed光源，所述led光源通過控制開關(guān)連接所述電源。3.如權(quán)利要求2所述的一種學(xué)習(xí)桌，其特征在于:所述前凸部的下表面傾斜設(shè)置，所述I ed光源設(shè)置在所述前凸部的下表面上。4.如權(quán)利要求1所述的一種學(xué)習(xí)桌，其特征在于:所述推動裝置為所述容納腔內(nèi)安裝的電動推桿，所述電動推桿的工作端伸入所述導(dǎo)孔與所述導(dǎo)桿固定連接，所述電動推桿通過推桿開關(guān)連接所述電源。5.如權(quán)利要求1所述的一種學(xué)習(xí)桌，其特征在于:所述書本支撐裝置為所述定座前側(cè)設(shè)有連通所述容納腔的推拉口，所述推拉口內(nèi)滑動設(shè)有下支撐板和上支撐板，所述下支撐板和上支撐板之間傾斜設(shè)有托板，所述上支撐板的前端設(shè)有彈性條，所述下支撐板前端的上側(cè)設(shè)有擋條，所述下支撐板的上表面上位于所述托板和擋條之間鋪設(shè)有彈性層。6.如權(quán)利要求1、2、3、4或5所述的一種學(xué)習(xí)桌，其特征在于:所述定座的底部通過粘結(jié)層與所述桌面連接。
【文檔編號】A47B65/00GK205432814SQ201620177017
【公開日】2016年8月10日
【申請日】2016年3月1日
【發(fā)明人】尹兆萍, 丁毅
【申請人】尹兆萍