一種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置，屬于學(xué)習用品結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]中學(xué)生學(xué)習的科目較多，課桌上經(jīng)常擺放有大量的書本，書本通常是雜亂的擺放于課桌上，十分不整齊，查找起書本來也十分不方便，另外，課桌上還放置有文具盒等學(xué)習用品，書本及文具盒等學(xué)習用品幾乎占用了整張課桌，影響學(xué)生的正常學(xué)習。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，提供一種使用方便，能將課桌上的書本整齊的歸類擺放，節(jié)省課桌空間，為學(xué)生創(chuàng)造較好學(xué)習環(huán)境的中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置。
[0004]本實用新型是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的:
[0005]—種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置，其特殊之處在于包括安裝于桌面一側(cè)的矩形腔室1，矩形腔室I內(nèi)設(shè)有用于放置文具的容納槽14，容納槽14的頂部設(shè)有可啟閉的蓋體2，矩形腔室I的左右兩側(cè)均設(shè)有用于固定書本的固定機構(gòu)，固定機構(gòu)包括安裝于矩形腔室I兩側(cè)的通孔3，通孔3貫穿于矩形腔室I的整個厚度方向，通孔3內(nèi)插設(shè)有可伸縮的插桿4，插桿4位于矩形腔室I外部的兩端均安裝有螺旋狀彈簧6，彈簧6的外側(cè)設(shè)有限位擋片5，兩個彈簧6的另一端均與可伸縮的連接桿10相連接，連接桿10固定于連接板7上，連接板7的中間部位安裝有與桌面相垂直的垂直擋板8，垂直擋板8的底部安裝有支撐板9 ;
[0006]為了能使書本更好的固定于當前位置，所述支撐板9的底部安裝有橡膠墊片11 ;
[0007]所述連接桿10包括兩個相套接的內(nèi)管12、外管13，外管13固定于連接板7上；
[0008]所述矩形腔室I的高度為12-16厘米，容納槽14的深度為5_9厘米，彈簧6與桌面之間的距離為6-9厘米。
[0009]本實用新型的一種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置，結(jié)構(gòu)非常巧妙，使用時，將文具放置于容納槽內(nèi)，可以節(jié)省桌面空間，書本可以放置于固定機構(gòu)內(nèi)，由于兩側(cè)有彈簧限制，而且彈簧可以收縮，因此，不僅可以牢固的將書本放置于兩個彈簧之間，而且彈簧可以緊固書本，防止書本松散的擺放于桌面上，造成桌面空間的浪費。綜上所述，本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計巧妙，非常適用于中學(xué)生使用，具有很好的應(yīng)用前景。
【附圖說明】
[0010]圖1:本實用新型一種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0011]下面結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明。
[0012]實施例1
[0013]本實施例的一種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置，參考附圖1，包括安裝于桌面一側(cè)的矩形腔室1，矩形腔室I內(nèi)設(shè)有用于放置文具的容納槽14，容納槽14的頂部設(shè)有可啟閉的蓋體2，矩形腔室I的左右兩側(cè)均設(shè)有用于固定書本的固定機構(gòu)，固定機構(gòu)包括安裝于矩形腔室I兩側(cè)的通孔3，通孔3貫穿于矩形腔室I的整個厚度方向，通孔3內(nèi)插設(shè)有可伸縮的插桿4，插桿4位于矩形腔室I外部的兩端均安裝有螺旋狀彈簧6，彈簧6的外側(cè)設(shè)有限位擋片5，兩個彈簧6的另一端均與可伸縮的連接桿10相連接，連接桿10固定于連接板7上，連接板7的中間部位安裝有與桌面相垂直的垂直擋板8，垂直擋板8的底部安裝有支撐板9 ;支撐板9的底部安裝有橡膠墊片11 ;連接桿10包括兩個相套接的內(nèi)管12、外管13，外管13固定于連接板7上；矩形腔室I的高度為12-16厘米，容納槽14的深度為5-9厘米，彈簧6與桌面之間的距離為6-9厘米。
[0014]使用方法:使用時，將文具放置于容納槽14內(nèi)，可以節(jié)省桌面空間，書本可以放置于固定機構(gòu)內(nèi)，由于兩側(cè)有彈簧2限制，而且彈簧2可以收縮，因此，不僅可以牢固的將書本放置于兩個彈簧之間，而且彈簧2可以緊固書本，防止書本松散的擺放于桌面上，造成桌面空間的浪費，而且設(shè)有兩個固定機構(gòu)，可以將書本進行分類擺放，查找方便。
【主權(quán)項】
1.一種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置，其特征在于包括安裝于桌面一側(cè)的矩形腔室(1)，矩形腔室(I)內(nèi)設(shè)有用于放置文具的容納槽(14)，容納槽(14)的頂部設(shè)有可啟閉的蓋體(2)，矩形腔室(I)的左右兩側(cè)均設(shè)有用于固定書本的固定機構(gòu)，固定機構(gòu)包括安裝于矩形腔室⑴兩側(cè)的通孔(3)，通孔(3)貫穿于矩形腔室⑴的整個厚度方向，通孔(3)內(nèi)插設(shè)有可伸縮的插桿(4)，插桿(4)位于矩形腔室(I)外部的兩端均安裝有螺旋狀彈簧￠)，彈簧(6)的外側(cè)設(shè)有限位擋片(5)，兩個彈簧(6)的另一端均與可伸縮的連接桿(10)相連接，連接桿(10)固定于連接板(7)上，連接板(7)的中間部位安裝有與桌面相垂直的垂直擋板(8)，垂直擋板(8)的底部安裝有支撐板(9)。2.按照權(quán)利要求1所述的一種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置，其特征在于所述支撐板(9)的底部安裝有橡膠墊片(11)。3.按照權(quán)利要求1所述的一種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置，其特征在于所述連接桿(10)包括兩個相套接的內(nèi)管(12)、外管(13)，外管(13)固定于連接板(7)上。4.按照權(quán)利要求1所述的一種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置，其特征在于所述矩形腔室(I)的高度為12-16厘米，容納槽(14)的深度為5-9厘米，彈簧(6)與桌面之間的距離為6_9厘米。
【專利摘要】本實用新型涉及一種中學(xué)生學(xué)習用輔助裝置，屬于學(xué)習用品結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域。包括安裝于桌面一側(cè)的矩形腔室，矩形腔室內(nèi)設(shè)有用于放置文具的容納槽，容納槽的頂部設(shè)有可啟閉的蓋體，矩形腔室的左右兩側(cè)均設(shè)有用于固定書本的固定機構(gòu)，固定機構(gòu)包括安裝于矩形腔室兩側(cè)的通孔，通孔貫穿于矩形腔室的整個厚度方向，通孔內(nèi)插設(shè)有可伸縮的插桿，插桿位于矩形腔室外部的兩端均安裝有螺旋狀彈簧，彈簧的外側(cè)設(shè)有限位擋片，兩個彈簧的另一端均與可伸縮的連接桿相連接，連接桿固定于連接板上，連接板的中間部位安裝有與桌面相垂直的垂直擋板，垂直擋板的底部安裝有支撐板。本實用新型能將課桌上的書本整齊的歸類擺放，節(jié)省課桌空間，為學(xué)生創(chuàng)造較好學(xué)習環(huán)境。
【IPC分類】A47B65/00, B43M99/00
【公開號】CN204908572
【申請?zhí)枴緾N201520690237
【發(fā)明人】王慶皓
【申請人】王慶皓
【公開日】2015年12月30日
【申請日】2015年9月3日