智能課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及家用電腦桌，具體涉及智能課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在隨著多媒體教育的普及，學(xué)生也開始利用電腦來完成作業(yè)和搜查資料。學(xué)生一般在專用的電腦桌上在電腦上完成電子類作業(yè)，但是根據(jù)課本復(fù)習(xí)功課時又需要空間較大的平整的課桌，因此房間內(nèi)要放置不同的桌子，占用不少空間。因此現(xiàn)在亟需一種桌子，在作為電腦桌的基礎(chǔ)上，還可以當(dāng)作課桌使用，實現(xiàn)功能多樣化，以節(jié)省空間。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是目前的電腦桌功能單一的問題。
[0004]為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型所采用的技術(shù)方案是提供了一種智能課桌，從下到上依次包括底座、支撐柱和桌面，所述桌面包括桌面支托和桌面本體，所述桌面支托固定在所述桌面本體的底面上并與所述桌面本體形成容納腔，所述桌面本體的中部設(shè)有方孔，所述方孔中匹配設(shè)有電腦顯示器，且所述電腦顯示器的底部轉(zhuǎn)動設(shè)置于所述方孔的后側(cè)壁上，所述電腦顯示器的背面在關(guān)閉狀態(tài)與所述桌面本體平齊，所述桌面支托的內(nèi)側(cè)設(shè)有伸縮臺面，所述伸縮臺面的左、右、前側(cè)面與所述方孔適配契合，后側(cè)面與所述方孔的后側(cè)壁形成與所述電腦顯示器的厚度適配的條形槽，所述桌面支托的外側(cè)設(shè)有控制所述電腦顯示器翻轉(zhuǎn)的翻轉(zhuǎn)按鈕，所述容納腔中設(shè)有電機驅(qū)動裝置和PCB控制裝置。
[0005]在上述智能課桌中，所述方孔的后側(cè)壁上設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述電腦顯示器的底部設(shè)有穿裝在所述轉(zhuǎn)軸上的轉(zhuǎn)動部。
[0006]在上述智能課桌中，所述支撐柱包括支撐柱本體和伸縮柱，所述伸縮柱與所述桌面支托的底面固定，所述伸縮柱內(nèi)設(shè)有液壓升降裝置。
[0007]在上述智能課桌中，所述底座上設(shè)有滾輪。
[0008]在上述智能課桌中，所述容納腔的一側(cè)設(shè)有文具抽屜。
[0009]在上述智能課桌中，所述翻轉(zhuǎn)按鈕包括打開按鈕、暫停按鈕和閉合按鈕。
[0010]本實用新型，桌面本體上設(shè)有方孔和可翻轉(zhuǎn)的電腦顯示器，電腦顯示器在關(guān)閉狀態(tài)下與桌面本體平齊，可作為普通課桌使用，當(dāng)按下翻轉(zhuǎn)按鈕后，電腦顯示器開啟并翻轉(zhuǎn)起來，伸縮臺面會上升至與桌面本體平齊形成新的平整桌面，此時就可作為電腦桌使用，操作方便，實現(xiàn)了一桌多用的功能，節(jié)省了室內(nèi)空間。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型作為電腦桌的使用狀態(tài)圖；
[0012]圖2為本實用新型作為課桌的使用狀態(tài)圖；
[0013]圖3為本實用新型內(nèi)部伸縮臺的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0014]本實用新型提供了一種智能課桌，一桌多用，使用方便。下面結(jié)合具體實施例和說明書附圖對本實用新型予以詳細說明。
[0015]如圖1所示，本實用新型提供的智能課桌從下到上依次包括底座10、支撐柱和桌面。
[0016]本實施例中，支撐柱包括支撐柱本體21和伸縮柱22，伸縮柱22內(nèi)設(shè)有液壓升降裝置，用于調(diào)整桌面的高度。
[0017]桌面包括桌面支托30和桌面本體，伸縮柱22與桌面支托30的底面固定，桌面支托30固定在桌面本體的底面上并與桌面本體形成容納腔。容納腔中設(shè)有電機驅(qū)動裝置和PCB控制裝置。
[0018]結(jié)合圖2所示，桌面本體41的中部設(shè)有方孔，方孔中匹配設(shè)有電腦顯示器42，且電腦顯示器42的底部轉(zhuǎn)動設(shè)置于方孔的后側(cè)壁上，電腦顯示器42背面在關(guān)閉狀態(tài)與桌面本體41平齊。本實施例中，方孔的后側(cè)壁上設(shè)有轉(zhuǎn)軸，電腦顯示器42的底部設(shè)有穿裝在轉(zhuǎn)軸上的轉(zhuǎn)動部。電機驅(qū)動裝置可控制電腦顯示器42的轉(zhuǎn)動。
[0019]如圖1、圖2和圖3所示，桌面支托30的內(nèi)側(cè)設(shè)有伸縮臺面50，伸縮臺面50的左、右、前側(cè)面與桌面本體41上的方孔適配契合，后側(cè)面與方孔的后側(cè)壁形成與電腦顯示器42的厚度適配的條形槽。因此，當(dāng)電腦顯示器42處于打開使用狀態(tài)時，伸縮臺面50可上升至與桌面本體41平齊，從而形成平整的桌面，便于操作。當(dāng)電腦顯示器42要閉合時，伸縮臺面50會降至合適高度，使電腦顯示器42閉合后其背面與桌面本體41平齊。電腦顯示器42為觸屏操作，不需要設(shè)置鍵盤和鼠標(biāo)，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。
[0020]桌面支托30的外側(cè)設(shè)有翻轉(zhuǎn)按鈕55，翻轉(zhuǎn)按鈕55與電機驅(qū)動裝置和PCB控制裝置電氣連接。翻轉(zhuǎn)按鈕55通過控制電機驅(qū)動裝置來實現(xiàn)電腦顯示器42的打開或閉合。翻轉(zhuǎn)按鈕55包括打開按鈕、暫停按鈕和閉合按鈕，按下打開按鈕，電腦顯示器42向外翻轉(zhuǎn)，按下閉合按鈕，電腦顯示器42向內(nèi)翻轉(zhuǎn)，按下暫停按鈕，電腦顯示器42停止翻轉(zhuǎn)。用戶可根據(jù)需要將電腦顯示器42調(diào)節(jié)到合適的角度。
[0021]底座10上設(shè)有滾輪11，由于支撐柱和桌面的重量較大，滾輪11方便其位置的移動。容納腔的一側(cè)還可以設(shè)有文具抽屜53，用于盛放筆等文具，方便學(xué)生做作業(yè)。
[0022]本實用新型，桌面本體上設(shè)有方孔和可翻轉(zhuǎn)的電腦顯示器，電腦顯示器在關(guān)閉狀態(tài)下與桌面本體平齊，可作為普通課桌使用，當(dāng)按下翻轉(zhuǎn)按鈕后，電腦顯示器開啟并翻轉(zhuǎn)起來，伸縮臺面會上升至與桌面本體平齊形成新的平整桌面，此時就可作為電腦桌使用，操作方便，實現(xiàn)了一桌多用的功能，節(jié)省了室內(nèi)空間。
[0023]本實用新型不局限于上述最佳實施方式，任何人應(yīng)該得知在本實用新型的啟示下作出的結(jié)構(gòu)變化，凡是與本實用新型具有相同或相近的技術(shù)方案，均落入本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.智能課桌，從下到上依次包括底座、支撐柱和桌面，其特征在于，所述桌面包括桌面支托和桌面本體，所述桌面支托固定在所述桌面本體的底面上并與所述桌面本體形成容納腔，所述桌面本體的中部設(shè)有方孔，所述方孔中匹配設(shè)有電腦顯示器，且所述電腦顯示器的底部轉(zhuǎn)動設(shè)置于所述方孔的后側(cè)壁上，所述電腦顯示器的背面在關(guān)閉狀態(tài)與所述桌面本體平齊，所述桌面支托的內(nèi)側(cè)設(shè)有伸縮臺面，所述伸縮臺面的左、右、前側(cè)面與所述方孔適配契合，后側(cè)面與所述方孔的后側(cè)壁形成與所述電腦顯示器的厚度適配的條形槽，所述桌面支托的外側(cè)設(shè)有控制所述電腦顯示器翻轉(zhuǎn)的翻轉(zhuǎn)按鈕，所述容納腔中設(shè)有電機驅(qū)動裝置和PCB控制裝置。2.如權(quán)利要求1所述的智能課桌，其特征在于，所述方孔的后側(cè)壁上設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述電腦顯示器的底部設(shè)有穿裝在所述轉(zhuǎn)軸上的轉(zhuǎn)動部。3.如權(quán)利要求1所述的智能課桌，其特征在于，所述支撐柱包括支撐柱本體和伸縮柱，所述伸縮柱與所述桌面支托的底面固定，所述伸縮柱內(nèi)設(shè)有液壓升降裝置。4.如權(quán)利要求1所述的智能課桌，其特征在于，所述底座上設(shè)有滾輪。5.如權(quán)利要求1所述的智能課桌，其特征在于，所述容納腔的一側(cè)設(shè)有文具抽屜。6.如權(quán)利要求1所述的智能課桌，其特征在于，所述翻轉(zhuǎn)按鈕包括打開按鈕、暫停按鈕和閉合按鈕。
【專利摘要】本實用新型公開了一種智能課桌，桌面包括桌面支托和桌面本體，桌面支托固定在桌面本體的底面上并與桌面本體形成容納腔，桌面本體的中部設(shè)有方孔，方孔中匹配設(shè)有電腦顯示器，且電腦顯示器的底部轉(zhuǎn)動設(shè)置于方孔的后側(cè)壁上，電腦顯示器的背面在關(guān)閉狀態(tài)與桌面本體平齊，桌面支托的內(nèi)側(cè)設(shè)有伸縮臺面，桌面支托的外側(cè)設(shè)有控制電腦顯示器翻轉(zhuǎn)的翻轉(zhuǎn)按鈕，容納腔中設(shè)有電機驅(qū)動裝置和PCB控制裝置。本實用新型，桌面本體設(shè)有方孔和可翻轉(zhuǎn)的電腦顯示器，可作為普通課桌使用，當(dāng)按下翻轉(zhuǎn)按鈕后，電腦顯示器開啟并翻轉(zhuǎn)起來，就可作為電腦桌使用，操作方便，實現(xiàn)了一桌多用的功能，節(jié)省了室內(nèi)空間。
【IPC分類】A47B21/013, A47B41/00
【公開號】CN204734107
【申請?zhí)枴緾N201520510550
【發(fā)明人】邢曉丹, 陳方紅, 沈效君, 熊煦
【申請人】深圳市融樂教育科技有限公司
【公開日】2015年11月4日
【申請日】2015年7月14日