一種多功能學習用椅的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種多功能學習用椅，包括椅座和靠背，所述靠背底部通過旋轉軸與椅座連接，所述靠背底部的內側設有固定座，所述椅座底部的一側固定設有與固定座對應的壓板，所述壓板通過擰緊桿與固定座連接，所述椅座兩側固定連接扶手，所述扶手內設有物品放置槽以及物品放置槽內設有音樂播放器和香囊，所述椅座的底部固定連接支撐架固定座以及支撐架固定座內設有支撐架，所述靠背上設有按摩墊，所述靠背表層設有按摩墊放置槽，按摩墊位于按摩墊放置槽內。該一種多功能學習用椅設計合理，使用經濟，功能多樣，既可以正常的使用，使用者還可以平躺休息，操作方便，適合廣泛推廣。
【專利說明】
一種多功能學習用椅
技術領域
[0001]本發(fā)明涉及一種椅子，特別涉及一種多功能學習用椅。【背景技術】
[0002]目前，椅子的使用非常普遍，然而，現有的椅子在使用時，結構較為簡單，使用功能也較為單一，并不便于學生等人群的學習使用，同時，現有的學習用椅在長期使用時，使用者疲勞感較大，并不能夠進行脖子等部位的按摩，同時使用者也不能平躺休息，綜合使用效益較低，為此，我們提出一種多功能學習用椅。
【發(fā)明內容】

[0003]本發(fā)明的主要目的在于提供一種多功能學習用椅，該一種多功能學習用椅設計合理，使用經濟，功能多樣，既可以正常的使用，使用者還可以平躺休息，操作方便，適合廣泛推廣，可以有效解決【背景技術】中的問題。
[0004]為實現上述目的，本發(fā)明采取的技術方案為:一種多功能學習用椅，包括椅座和靠背，所述靠背底部通過旋轉軸與椅座連接，所述靠背底部的內側設有固定座，所述椅座底部的一側固定設有與固定座對應的壓板，所述壓板通過擰緊桿與固定座連接，所述椅座兩側固定連接扶手，所述扶手內設有物品放置槽以及物品放置槽內設有音樂播放器和香囊，所述椅座的底部固定連接支撐架固定座以及支撐架固定座內設有支撐架，所述靠背上設有按摩墊，所述靠背表層設有按摩墊放置槽，按摩墊位于按摩墊放置槽內，所述椅座底部固定連接支腿以及支腿之間連接置物托盤，所述靠背一側固定連接伸縮支架。
[0005]進一步地，所述靠背外側固定設有與支撐架對應的支撐架固定座。
[0006]進一步地，支撐架固定座內具有貫通的凹槽，支撐架與凹槽活動連接。
[0007]進一步地，所述按摩墊外側設有松緊帶，松緊帶與靠背連接。
[0008]進一步地，所述擰緊桿與壓板和固定座均為螺紋連接。
[0009]進一步地，所述支腿的數量可為四個或多個。
[0010]與現有技術相比，本發(fā)明具有如下有益效果:該一種多功能學習用椅設計合理，使用經濟，通過設置靠背、椅座以及伸縮支架，使用者可通過擰緊桿、固定座和壓板將靠背固定在90度角度的位置進行使用，使用者還可以松開取出擰緊桿，將靠背放下，與椅座呈180 度角度，并進行靠背的固定，從而使用者可以平躺休息，通過設置按摩墊，能夠對使用者的脖子部位進行按摩，緩解疲勞，整體結構非常適合使用者的學習使用，緩解學習疲勞，具有很高的使用效益，通過設置伸縮支架，伸縮支架能夠拉出靠背，便于使用者掛放雨傘等物品，通過設置扶手以及音樂播放器、香囊，香囊能夠凈化空氣，美化學習環(huán)境，同時使用者能夠通過音樂播放器進行聽音樂等娛樂，大大提升該一種多功能學習用椅的使用功能性，提升工作學習時的趣味性，也特別適合學生人群的使用，保證該一種多功能學習用椅的使用效果和使用效益，適合廣泛推廣。【附圖說明】
[0011]圖1為本發(fā)明一種多功能學習用椅的整體結構示意圖。
[0012]圖2為本發(fā)明一種多功能學習用椅的靠背與椅座連接結構側視圖。[〇〇13]圖3為本發(fā)明一種多功能學習用椅靠背平躺狀態(tài)使用示意圖。[〇〇14]圖4為本發(fā)明一種多功能學習用椅的音樂播放器示意圖。
[0015]圖中:1、靠背;2、椅座;3、按摩墊;4、松緊帶;5、支腿;6、旋轉軸;7、擰緊桿;8、固定座;9、壓板；10、伸縮支架；11、支撐架固定座；12、支撐架；13、置物托盤；14、按摩墊放置槽； 15、扶手;16、音樂播放器;17、香囊;18、物品放置槽?！揪唧w實施方式】
[0016]為使本發(fā)明實現的技術手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合【具體實施方式】，進一步闡述本發(fā)明。
[0017]如圖1-4所示，一種多功能學習用椅，包括椅座2和靠背1，所述靠背1底部通過旋轉軸6與椅座2連接，所述靠背1底部的內側設有固定座8,所述椅座2底部的一側固定設有與固定座8對應的壓板9，所述壓板9通過擰緊桿7與固定座8連接，所述椅座2兩側固定連接扶手 15,所述扶手15內設有物品放置槽18以及物品放置槽18內設有音樂播放器16和香囊17,所述椅座2的底部固定連接支撐架固定座11以及支撐架固定座11內設有支撐架12,所述靠背1 上設有按摩墊3,所述靠背1表層設有按摩墊放置槽14,按摩墊3位于按摩墊放置槽14內，所述椅座2底部固定連接支腿5以及支腿5之間連接置物托盤13,所述靠背1 一側固定連接伸縮支架10。置物托盤13便于使用者存放學習用品如書籍等用品。
[0018]其中，所述靠背1外側固定設有與支撐架12對應的支撐架固定座11。[〇〇19]其中，支撐架固定座11內具有貫通的凹槽，支撐架12與凹槽活動連接。支撐架固定座11能夠實現支撐架12的放置以及取出，同時也為椅座2與靠背1平躺狀態(tài)使用時的主要結構支撐。
[0020]其中，所述按摩墊3外側設有松緊帶4,松緊帶4與靠背1連接。松緊帶4以及按摩墊放置槽14能夠便于按摩墊3的結構放置以及固定，同時取出拆卸方便。[0021 ]其中，所述擰緊桿7與壓板9和固定座8均為螺紋連接。
[0022]其中，所述支腿5的數量可為四個或多個。[〇〇23]需要說明的是，本發(fā)明為一種多功能學習用椅，工作時，使用者正常使用該學習用椅時，將靠背1調整至與椅座2呈90度角度的狀態(tài)，通過擰緊桿7、固定座8和壓板9將靠背1固定，即擰緊擰緊桿7,當使用者疲勞需要平躺休息時，可松開取出擰緊桿7,將靠背1調整至與椅座2呈180度角度的狀態(tài)，然后將支撐架12插入靠背1和椅座2底部的支撐架固定座11內， 即可實現靠背1的固定，支撐架12提供靠背1的主要結構支撐，在此過程中，使用者能夠使用按摩墊3進行脖子部位的按摩，緩解疲勞，同時扶手15內的香囊17能夠凈化空氣，使用者能夠通過音樂播放器16進行聽音樂等娛樂，使用者還可以拉開伸縮支架10,掛放雨傘等物品， 整體使用操作方便，保證該一種多功能學習用椅的使用效益。[〇〇24]以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點。本行業(yè)的技術人員應該了解，本發(fā)明不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本發(fā)明范圍內。本發(fā)明要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。
【主權項】
1.一種多功能學習用椅，包括椅座(2)和靠背(1)，其特征在于:所述靠背(1)底部通過 旋轉軸(6)與椅座(2)連接，所述靠背(1)底部的內側設有固定座(8)，所述椅座(2)底部的一 側固定設有與固定座(8)對應的壓板(9)，所述壓板(9)通過擰緊桿(7)與固定座(8)連接，所 述椅座(2)兩側固定連接扶手(15)，所述扶手(15)內設有物品放置槽(18)以及物品放置槽 (18)內設有音樂播放器(16)和香囊(17)，所述椅座(2)的底部固定連接支撐架固定座(11) 以及支撐架固定座(11)內設有支撐架(12)，所述靠背(1)上設有按摩墊(3)，所述靠背(1)表 層設有按摩墊放置槽(14)，按摩墊(3)位于按摩墊放置槽(14)內，所述椅座(2)底部固定連 接支腿(5)以及支腿(5)之間連接置物托盤(13)，所述靠背(1) 一側固定連接伸縮支架(10)。2.根據權利要求1所述的一種多功能學習用椅，其特征在于:所述靠背(1)外側固定設 有與支撐架(12)對應的支撐架固定座(11)。3.根據權利要求1所述的一種多功能學習用椅，其特征在于:支撐架固定座(11)內具有 貫通的凹槽，支撐架(12 )與凹槽活動連接。4.根據權利要求1所述的一種多功能學習用椅，其特征在于:所述按摩墊(3)外側設有 松緊帶(4)，松緊帶(4)與靠背(1)連接。5.根據權利要求1所述的一種多功能學習用椅，其特征在于:所述擰緊桿(7)與壓板(9) 和固定座(8 )均為螺紋連接。6.根據權利要求1所述的一種多功能學習用椅，其特征在于:所述支腿(5)的數量可為 四個或多個。
【文檔編號】A47C7/00GK105996531SQ201610448275
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年6月21日
【發(fā)明人】金相妤, 劉暢
【申請人】深圳市中科思達青少年科學探索研究中心