專利名稱：多功能折疊椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于一種既能當(dāng)椅，又能當(dāng)課桌，還帶有寫(xiě)字板，能練習(xí)寫(xiě)字的多功能折疊椅。尤其適用于學(xué)生、寫(xiě)生人員用的折疊椅。
折疊椅的出現(xiàn)，為人們的搬放和使用帶來(lái)方便，但其用途僅僅是坐用。一些大中小學(xué)校上大課，多設(shè)有多功能大教室，其現(xiàn)有桌椅的搬動(dòng)和存放很不方便；到郊外寫(xiě)生作畫(huà)以及炎夏到園林綠地乘涼學(xué)習(xí)的學(xué)生也都需要一種便攜的具有上述功能的折疊椅。
本實(shí)用新型的目的，就在于增加折疊椅的功能，為人們提供一種既能當(dāng)椅，又能當(dāng)課桌，還能用作寫(xiě)字板的多功能折疊椅。
本實(shí)用新型是采用以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的，其特征是在折疊椅的兩靠背支柱1的上端間的橫撐軸2上，絞連上可繞該橫撐軸轉(zhuǎn)動(dòng)的寫(xiě)字板3和桌面4。當(dāng)該折疊椅不用時(shí)，可將活動(dòng)桌面4和寫(xiě)字板3朝內(nèi)朝下轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)到與靠背支柱1平行，再將椅子折疊起來(lái)。當(dāng)使用時(shí)，椅子撐開(kāi)即是坐椅；當(dāng)課桌用時(shí)，將桌面4向上撐開(kāi)，椅子反坐，即形成課桌椅；當(dāng)練習(xí)寫(xiě)字或?qū)懮鷷r(shí)，可將寫(xiě)字板向上轉(zhuǎn)動(dòng)，使其與撐開(kāi)的靠背支柱平行即可。
本實(shí)用新型較普通折疊椅的優(yōu)點(diǎn)和積極效果，就在于一椅多用，同時(shí)便于攜帶，綜合成本低，制作容易，便于推廣使用。
本實(shí)用新型附圖
，是該多功能折疊椅三種功能使用時(shí)的斜視立體簡(jiǎn)圖。其中1是該折疊椅兩靠背支柱，2是兩靠背支柱上端間的橫撐軸，3和4分別是絞連在橫撐軸2上的寫(xiě)字板和桌面，5是活動(dòng)桌面4兩豎向邊部與對(duì)應(yīng)的靠背支柱1之間絞接的支撐，其用途是使桌面4轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置時(shí)停轉(zhuǎn)，并保持桌面4穩(wěn)定。
以下結(jié)合實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。寫(xiě)字板3和桌面4與橫撐軸2的絞連，可采用合頁(yè)或其他絞連方式。桌面4向上轉(zhuǎn)動(dòng)撐開(kāi)時(shí)，為使其在水平方向平穩(wěn)停轉(zhuǎn)，用作課桌使用時(shí)，可在桌面4的兩豎向邊部與對(duì)應(yīng)的靠背支柱1上絞接掛勾支撐5，或采用其他形式的支撐。關(guān)于寫(xiě)字板向上轉(zhuǎn)動(dòng)撐開(kāi)的止動(dòng)與穩(wěn)定，可在兩靠背支柱1的上端部外側(cè)制作邊棱。關(guān)于寫(xiě)字板，可采用可涂白板、磁性粉板、黑板等式樣或任兩種兩面均可。
權(quán)利要求1.一種多功能折疊椅，其特征是在折疊椅兩靠背支柱1上端間的橫撐軸2上，絞連有可繞該橫撐軸轉(zhuǎn)動(dòng)的寫(xiě)字板3和桌面4。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能折疊椅，其特征是在活動(dòng)桌面4的兩豎向邊部與對(duì)應(yīng)的靠背支柱1之間，絞連有能使桌面4轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置停轉(zhuǎn)并保持穩(wěn)定的支撐5。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能折疊椅，其特征是在兩靠背支柱1的上端部外側(cè)均制作有防止寫(xiě)字板3再轉(zhuǎn)的邊棱。
專利摘要一種多功能折疊椅，其特征是在折疊椅兩靠背支柱上端間的橫撐軸上，鉸連有寫(xiě)字板和桌面，使得該折疊椅具有座椅、課桌、寫(xiě)字板練習(xí)寫(xiě)字或用作寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)的多種功能。同時(shí)具有便于攜帶、存放、綜合成本低、制作容易、便于推廣使用等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)A47C7/62GK2211751SQ9424120
公開(kāi)日1995年11月8日 申請(qǐng)日期1994年8月27日 優(yōu)先權(quán)日1994年8月27日
發(fā)明者張慶恩 申請(qǐng)人:張慶恩