本實(shí)用新型涉及繪畫用具領(lǐng)域，具體的說是一種可升降式書畫桌。

背景技術(shù)：

在上美術(shù)課時(shí)，學(xué)生既要學(xué)習(xí)繪畫技巧，還要掌握與繪畫有關(guān)的理論知識(shí)。由于目前使用的書畫桌的桌面板與桌腿固定在一起，桌面板的傾斜度不能調(diào)節(jié)，只適用于理論課的學(xué)習(xí)，且桌面板的高度不能調(diào)節(jié)，不能滿足不同身高學(xué)生的需要，使用不方便，而畫架又只能用于繪畫技巧的練習(xí)，因此，在大多數(shù)學(xué)校的美術(shù)室內(nèi)，既有書畫桌，又有畫架。這樣，占用美術(shù)室的空間大，容易造成美術(shù)室擁擠、混亂，降低了教學(xué)質(zhì)量。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型要解決的問題是克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種傾斜度、高度可調(diào)，使用方便的一種可升降式書畫桌。

為了解決上述問題，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案：

一種可升降式書畫桌，包括桌面，桌面的前端對(duì)稱設(shè)置有用于調(diào)節(jié)桌面高度和角度的伸縮支撐腿，桌面上通過固定裝置將畫板固定在桌面上，固定裝置包括桌面上均勻設(shè)置的若干個(gè)彈性槽，彈性槽內(nèi)設(shè)置有縱向彈簧，縱向彈簧的上端設(shè)置有圓形片，并與桌面平齊。

以下是本實(shí)用新型對(duì)上述方案的進(jìn)一步優(yōu)化：

畫板的下端分別設(shè)置有一對(duì)與彈性槽配合使用的固定柱。

進(jìn)一步優(yōu)化：桌面的后端對(duì)稱設(shè)置有用于支撐的桌腿并轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

進(jìn)一步優(yōu)化：伸縮支撐腿與桌腿之間分別對(duì)稱設(shè)置有橫梁，橫梁之間通過調(diào)節(jié)器安裝有用于放置畫具的畫具箱。

進(jìn)一步優(yōu)化：調(diào)節(jié)器的上下兩側(cè)分別安裝有用于控制的調(diào)節(jié)按鈕，調(diào)節(jié)器上分別固定連接有支撐座，支撐座的上下兩側(cè)分別安裝有與調(diào)節(jié)按鈕傳動(dòng)連接的彈性擋塊。

進(jìn)一步優(yōu)化：兩個(gè)橫梁上間隔一定距離并排設(shè)置有若干個(gè)凹槽，通過按下調(diào)節(jié)器上的調(diào)節(jié)按鈕，將畫具箱取下并可調(diào)整位置。

使用時(shí)，當(dāng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，桌面位于水平位置，畫具箱內(nèi)可放置所用書籍，當(dāng)學(xué)習(xí)繪畫技巧時(shí)，根據(jù)自身的需要，可將伸縮支撐腿進(jìn)行升降，調(diào)整桌面的角度和高度，并通過固定裝置將畫板固定在桌面，根據(jù)用具需要，通過調(diào)節(jié)器調(diào)整畫具箱的位置，便于使用。

本實(shí)用新型桌面的傾斜度和高度均可以調(diào)節(jié)，學(xué)生既能學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還能進(jìn)行繪畫技巧的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生還能根據(jù)自身的需要來調(diào)整桌面高度，使用方便，能夠使美術(shù)室內(nèi)的環(huán)境井然有序，提高學(xué)習(xí)效率。

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。

附圖說明

附圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例可升降式書畫桌的結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例可升降式書畫桌的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-桌面；2-畫板；3-固定柱；4-彈性槽；5-伸縮支撐腿；6-鎖緊螺栓；7-畫具箱；8-調(diào)節(jié)器；9-支撐座；10-橫梁；11-彈性擋塊；12-桌腿。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例，如圖1、圖2所示，一種可升降式書畫桌，包括桌面1，桌面1的前端對(duì)稱設(shè)置有用于調(diào)節(jié)桌面1高度和角度的伸縮支撐腿5，桌面1上通過固定裝置將畫板2固定在桌面1上。

所述固定裝置包括桌面1上均勻設(shè)置的若干個(gè)彈性槽4，彈性槽4內(nèi)設(shè)置有縱向彈簧，縱向彈簧的上端設(shè)置有圓形片，并與桌面1平齊。

所述畫板2的下端分別設(shè)置有一對(duì)與彈性槽4配合使用的固定柱3。

所述桌面1的后端對(duì)稱設(shè)置有用于支撐的桌腿12并轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

所述伸縮支撐腿5與桌腿12之間分別對(duì)稱設(shè)置有橫梁10，橫梁10之間通過調(diào)節(jié)器8安裝有用于放置畫具的畫具箱7。

所述調(diào)節(jié)器8的上下兩側(cè)分別安裝有用于控制的調(diào)節(jié)按鈕，調(diào)節(jié)器8上分別固定連接有支撐座9，支撐座9的上下兩側(cè)分別安裝有與調(diào)節(jié)按鈕傳動(dòng)連接的彈性擋塊11。

所述兩個(gè)橫梁10上間隔一定距離并排設(shè)置有若干個(gè)凹槽，通過按下調(diào)節(jié)器8上的調(diào)節(jié)按鈕，將畫具箱7取下并可調(diào)整位置。

所述伸縮支撐腿5上設(shè)置有用于緊固的鎖緊螺栓6。

使用時(shí)，當(dāng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，桌面1位于水平位置，畫具箱7內(nèi)可放置所用書籍，當(dāng)學(xué)習(xí)繪畫技巧時(shí)，根據(jù)自身的需要，可將伸縮支撐腿5進(jìn)行升降，調(diào)整桌面1的角度和高度，并通過固定裝置將畫板2固定在桌面1，根據(jù)用具需要，通過調(diào)節(jié)器8調(diào)整畫具箱7的位置，便于使用。

本實(shí)用新型桌面的傾斜度和高度均可以調(diào)節(jié)，學(xué)生既能學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還能進(jìn)行繪畫技巧的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生還能根據(jù)自身的需要來調(diào)整桌面高度，使用方便，能夠使美術(shù)室內(nèi)的環(huán)境井然有序，提高學(xué)習(xí)效率。