本實(shí)用新型涉及一種書架，特別涉及一種配有折疊座椅的書架，屬于圖書存放設(shè)施技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

目前圖書館一般采用開放式借閱模式，讀者可在書庫里自由行動(dòng)。雖然這樣方便了讀者借閱，但使得書庫內(nèi)的空間越來越緊張，因此書庫里提供的座椅較少，有的甚至沒有座椅，讀者長時(shí)間的站立很累。即使提供了充足的座椅，讀者從座位放回文獻(xiàn)時(shí)容易忘記原有位置，歸錯(cuò)架或隨意歸架，造成圖書亂擺亂放現(xiàn)象。由于書架旁邊缺少座椅，讀者在書架旁長時(shí)間選書和閱讀時(shí)，圖書管理員長時(shí)間管理和整理書架時(shí)，都會(huì)感覺比較疲憊，渴望書架旁邊能有一個(gè)座椅。

當(dāng)前圖書館的藏書量越來越大，需要大容量的書架，但圖書館的書架一般分為多層，每一層的高度相同且固定，無法根據(jù)書籍的大小調(diào)整書架層高，不利于節(jié)約書架空間，造成書架擺放的圖書數(shù)量十分有限。

綜合來看，現(xiàn)有技術(shù)的書架主要存在以下幾點(diǎn)缺陷：一是書架旁邊缺少座椅，讀者在書架旁長時(shí)間選書和閱讀時(shí)，圖書管理員長時(shí)間管理和整理書架時(shí)，都會(huì)感覺比較疲憊，有時(shí)甚至只能坐在地上；二是書架每一層的高度相同且固定，無法根據(jù)書籍的大小調(diào)整書架層高，不利于節(jié)約書架空間，造成書架擺放的圖書數(shù)量十分有限；三是當(dāng)前很多圖書自帶光碟，光碟一般缺少專門的存放地點(diǎn)，光碟容易丟失，利用效率也不高。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，讀者在書架旁長時(shí)間選書和閱讀時(shí)，圖書管理員長時(shí)間管理和整理書架時(shí)，可以將折疊座椅展開使用，使用方便舒適，緩解疲勞效果好。折疊座椅不使用時(shí)，可以折疊在書架內(nèi)，不占用空間，而展開使用時(shí)，位置可以方便調(diào)節(jié)，折疊座椅結(jié)構(gòu)牢固，座板上設(shè)置有座墊，使用安全和舒適。書架每一層的高度可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)，可以根據(jù)書籍的大小調(diào)整書架層高，有利于節(jié)約書架空間，書架擺放的圖書數(shù)量增加，用有限的空間解決了圖書光碟存放的難題。

為達(dá)到以上技術(shù)效果，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案如下：

一種配有折疊座椅的書架，包括底座和頂板，底座上的左右兩端設(shè)有立板，立板豎直固定在底座和頂板之間，立板的邊緣分別設(shè)置有外滑槽和內(nèi)滑槽，底座的上方水平設(shè)置有光碟架，光碟架的上方水平設(shè)置有座椅架，座椅架的內(nèi)外兩側(cè)平行設(shè)置有座椅滑槽，座椅架上設(shè)置有折疊座椅，折疊座椅由固定板、座板和支撐板組成，固定板與座椅架之間通過設(shè)置在座椅滑槽內(nèi)的座椅滑輪連接，固定板和座板之間通過水平活動(dòng)銷連接，座板和支撐板的一端之間通過垂直活動(dòng)銷連接，支撐板的另一端上安裝有腳輪，座椅架與立板之間通過設(shè)置在外滑槽和內(nèi)滑槽內(nèi)的座椅架滑輪連接，座椅架滑輪上設(shè)置有鎖扣，座椅架與頂板之間水平設(shè)置有托書板。

一種配有折疊座椅的書架，進(jìn)一步的，托書板與立板之間通過設(shè)置在外滑槽和內(nèi)滑槽內(nèi)的托書板滑輪連接，托書板滑輪上設(shè)置有鎖扣。

一種配有折疊座椅的書架，進(jìn)一步的，托書板的個(gè)數(shù)為三至六個(gè)。

一種配有折疊座椅的書架，進(jìn)一步的，腳輪至少有四個(gè)，腳輪的滑動(dòng)方向與座椅滑輪的滑動(dòng)方向相同。

一種配有折疊座椅的書架，進(jìn)一步的，底座、頂板、立板和托書板由木質(zhì)材料制成，固定板、座板和支撐板有金屬材料制成，座板上設(shè)置有座墊。

一種配有折疊座椅的書架，進(jìn)一步的，水平活動(dòng)銷和垂直活動(dòng)銷上分別設(shè)置有鎖緊扣。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于：

1.本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，讀者在書架旁長時(shí)間選書和閱讀時(shí)，圖書管理員長時(shí)間管理和整理書架時(shí)，可以將折疊座椅展開使用，使用方便舒適，緩解疲勞效果好。

2.本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，折疊座椅不使用時(shí)，可以折疊在書架內(nèi)，不占用空間，而展開使用時(shí)，位置可以方便調(diào)節(jié)，折疊座椅結(jié)構(gòu)牢固，座板上設(shè)置有座墊，使用安全和舒適。

3.本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，托書板可以上下自由滑動(dòng)，書架每一層的高度可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)，可以根據(jù)書籍的大小調(diào)整書架層高，有利于節(jié)約書架空間，書架擺放的圖書數(shù)量增加。

4.本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，在底座的上方水平設(shè)置了光碟架，用于存放光碟，解決了當(dāng)前很多圖書自帶光碟，光碟一般缺少專門的存放地點(diǎn)，容易丟失和利用效率低的問題，用有限的空間解決了圖書光碟存放的難題。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說明：1-底座，2-頂板，3-立板，4-外滑槽，5-內(nèi)滑槽，6-光碟架，7-座椅架，8-座椅滑槽，9-折疊座椅，10-固定板，11-座板，12-支撐板，13-座椅滑輪，14-水平活動(dòng)銷，15-垂直活動(dòng)銷，16-腳輪，17-托書板。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架的技術(shù)方案進(jìn)行進(jìn)一步的描述，使本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以更好的理解本實(shí)用新型并能予以實(shí)施。

參見圖1，本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，包括底座1和頂板2，底座1上的左右兩端設(shè)有立板3，立板3豎直固定在底座1和頂板2之間，立板3的邊緣分別設(shè)置有外滑槽4和內(nèi)滑槽5，底座1的上方水平設(shè)置有光碟架6，用于存放光碟，解決了當(dāng)前很多圖書自帶光碟，光碟一般缺少專門的存放地點(diǎn)，容易丟失和利用效率低的問題，用有限的空間解決了圖書光碟存放的難題。

光碟架6的上方水平設(shè)置有座椅架7，座椅架7的內(nèi)外兩側(cè)平行設(shè)置有座椅滑槽8，座椅架7上設(shè)置有折疊座椅9，折疊座椅9由固定板10、座板11和支撐板12組成，固定板10與座椅架7之間通過設(shè)置在座椅滑槽8內(nèi)的座椅滑輪13連接，固定板10可以沿著座椅滑槽8的方向滑動(dòng)，固定板10和座板11之間通過水平活動(dòng)銷14連接，折疊座椅9折疊時(shí)，固定板10和座板11折疊在一起，折疊座椅9打開時(shí)，固定板10和座板11成180度，座板11和支撐板12的一端之間通過垂直活動(dòng)銷15連接，折疊座椅9折疊時(shí)，座板11和支撐板12折疊在一起，折疊座椅9打開時(shí)，座板11和支撐板12成90度，支撐板12的另一端上安裝有腳輪16，座椅架7與立板3之間通過設(shè)置在外滑槽4和內(nèi)滑槽5內(nèi)的座椅架滑輪連接，座椅架滑輪上設(shè)置有鎖扣，座椅架7的高度可調(diào)，從而折疊座椅9的高度也可以調(diào)整，座椅架7與頂板2之間水平設(shè)置有托書板17。本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，讀者在書架旁長時(shí)間選書和閱讀時(shí)，圖書管理員長時(shí)間管理和整理書架時(shí)，可以將折疊座椅9展開使用，使用方便舒適，緩解疲勞效果好。

作為一種優(yōu)選方案，本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，托書板17與立板3之間通過設(shè)置在外滑槽4和內(nèi)滑槽5內(nèi)的托書板滑輪連接，托書板滑輪上設(shè)置有鎖扣。通過托書板滑輪，托書板17的高度可以整理，托書板17可以上下自由滑動(dòng)，書架每一層的高度可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)，可以根據(jù)書籍的大小調(diào)整書架層高，有利于節(jié)約書架空間，書架擺放的圖書數(shù)量增加。

作為一種優(yōu)選方案，本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，托書板17的個(gè)數(shù)為三至六個(gè)。

作為一種優(yōu)選方案，本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，腳輪16至少有四個(gè)，腳輪16的滑動(dòng)方向與座椅滑輪13的滑動(dòng)方向相同，從而折疊座椅9也可以按照腳輪16與座椅滑輪13的滑動(dòng)方向滑動(dòng)，讀者在閱讀圖書室，折疊座椅9的位置可以根據(jù)需要移動(dòng)。

作為一種優(yōu)選方案，本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，底座1、頂板2、立板3和托書板17由木質(zhì)材料制成，固定板10、座板11和支撐板12有金屬材料制成，座板11上設(shè)置有座墊。書架堅(jiān)固耐用，折疊座椅9牢固舒適。

作為一種優(yōu)選方案，本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，水平活動(dòng)銷14和垂直活動(dòng)銷15上分別設(shè)置有鎖緊扣，當(dāng)水平活動(dòng)銷14和垂直活動(dòng)銷15移動(dòng)到合適位置時(shí)，能夠鎖定旋轉(zhuǎn)角度，方便折疊座椅9的折疊和打開，同時(shí)保證折疊座椅9的使用較為舒適。

本實(shí)用新型的工作過程是：

本實(shí)用新型提供的一種配有折疊座椅的書架，底座1的上方水平設(shè)置的光碟架6，用于存放光碟，用有限的空間解決了圖書光碟存放的難題。

光碟架6的上方水平設(shè)置有座椅架7，座椅架7的內(nèi)外兩側(cè)平行設(shè)置有座椅滑槽8，座椅架7上設(shè)置有折疊座椅9，折疊座椅9由固定板10、座板11和支撐板12組成，固定板10與座椅架7之間通過設(shè)置在座椅滑槽8內(nèi)的座椅滑輪13連接，固定板10可以沿著座椅滑槽8的方向滑動(dòng)。腳輪16至少有四個(gè)，腳輪16的滑動(dòng)方向與座椅滑輪13的滑動(dòng)方向相同。

折疊座椅9使用時(shí)，可以按照腳輪16與座椅滑輪13的滑動(dòng)方向滑動(dòng)，讀者在閱讀圖書室，折疊座椅9的位置可以根據(jù)需要移動(dòng)。

固定板10和座板11之間通過水平活動(dòng)銷14連接，折疊座椅9折疊時(shí)，固定板10和座板11折疊在一起，座板11和支撐板12的一端之間通過垂直活動(dòng)銷15連接，座板11和支撐板12折疊在一起。

折疊座椅9打開使用時(shí)，固定板10和座板11成180度，座板11和支撐板12成90度，水平活動(dòng)銷14和垂直活動(dòng)銷15上分別設(shè)置有鎖緊扣，當(dāng)水平活動(dòng)銷14和垂直活動(dòng)銷15移動(dòng)到合適位置時(shí)，能夠鎖定旋轉(zhuǎn)角度，方便折疊座椅9的折疊和打開，同時(shí)保證折疊座椅9的使用較為舒適。

座椅架7與立板3之間通過設(shè)置在外滑槽4和內(nèi)滑槽5內(nèi)的座椅架滑輪連接，座椅架滑輪上設(shè)置有鎖扣，座椅架7的高度可調(diào)，從而使用時(shí)折疊座椅9的高度也可以調(diào)整，讀者在書架旁長時(shí)間選書和閱讀時(shí)，圖書管理員長時(shí)間管理和整理書架時(shí)，可以將折疊座椅9展開使用，折疊座椅9的高度也可調(diào)節(jié)，使用方便舒適，緩解疲勞效果好。

托書板17與立板3之間通過設(shè)置在外滑槽4和內(nèi)滑槽5內(nèi)的托書板滑輪連接，托書板滑輪上設(shè)置有鎖扣。

當(dāng)托書板17使用過程中的高度需要調(diào)節(jié)時(shí)，通過托書板滑輪，托書板17可以上下自由滑動(dòng)，書架每一層的高度可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)，可以根據(jù)書籍的大小調(diào)整書架層高，有利于節(jié)約書架空間，書架擺放的圖書數(shù)量增加。