一種方便教師看書學(xué)習(xí)用寫字臺的制作方法
【專利摘要】一種方便教師看書學(xué)習(xí)用寫字臺，屬于學(xué)習(xí)備課用具裝置【技術(shù)領(lǐng)域】。教師每天都學(xué)習(xí)備課很長時間十分勞累，要在現(xiàn)有的寫字臺或書桌上長年累月的完成這些任務(wù)給教師帶來諸多不便很容易疲勞，至今還沒有設(shè)計出一種更好的寫字臺來克服上述缺點。該實用新型的技術(shù)方案為：限位板(13)固定在設(shè)置有穿電線孔(15)的工作臺(3)上，工作臺(3)上設(shè)置有書桌燕尾槽(17)，書桌燕尾滑塊(16)鑲嵌在書桌燕尾槽(17)中，書夾(18)固定在書桌燕尾滑塊(16)上。它的優(yōu)點是：使用它教師長時間學(xué)習(xí)備課不易勞累給教師提供了極大便利，它是一種理想的看書學(xué)習(xí)用寫字臺。
【專利說明】一種方便教師看書學(xué)習(xí)用寫字臺
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及學(xué)習(xí)備課用具裝置【技術(shù)領(lǐng)域】，更具體的講是一種方便教師看書學(xué)習(xí)用寫字臺。
【背景技術(shù)】
[0002]教師每天都學(xué)習(xí)備課很長時間十分勞累，要在現(xiàn)有的寫字臺或書桌上長年累月的完成這些任務(wù)給教師帶來諸多不便很容易疲勞，至今還沒有設(shè)計出一種更好的寫字臺來克服上述缺點。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]為克服上述缺點，本實用新型的目的是設(shè)計一種方便教師看書學(xué)習(xí)用寫字臺。它的技術(shù)方案為:固定板固定在設(shè)置有帶剎車萬向輪的框架固定臺上，液壓水平移動器的固定端與固定板固定連接，液壓水平移動器的水平移動端通過銷軸與第一液壓升降器的固定端鉸接，第二液壓升降器的升降端與座椅固定連接，第二液壓升降器的固定端固定在框架固定臺上，第一液壓升降器的固定端與燕尾滑塊固定連接，燕尾滑塊鑲嵌在框架固定臺上的燕尾槽中，第一液壓升降器的升降端與帶旋轉(zhuǎn)塊的工作臺通過元寶螺栓鉸接，限位板固定在設(shè)置有穿電線孔的工作臺上，工作臺上設(shè)置有書桌燕尾槽，書桌燕尾滑塊鑲嵌在書桌燕尾槽中，書夾固定在書桌燕尾滑塊上；設(shè)置在帶電瓶的框架固定臺上的直流電動供回液壓油分配泵分別通過供回液壓油柔性可伸縮管路與第二液壓升降器、第一液壓升降器和液壓水平移動器插接固定連接相通。該實用新型的優(yōu)點是:此方便教師看書學(xué)習(xí)用寫字臺結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，構(gòu)思巧妙新穎，教師每天都學(xué)習(xí)備課很長時間十分勞累，當(dāng)用該寫字臺學(xué)習(xí)備課時，教師坐在座椅上，通過電瓶給直流電動供回液壓油分配泵通電轉(zhuǎn)動使各路液壓移動裝置進(jìn)入工作狀態(tài)，通過控制第一液壓升降器使工作臺升降調(diào)整到舒適的工作高度，可通過控制液壓水平移動器使第一液壓升降器經(jīng)燕尾滑塊和燕尾槽的配合移動工作臺調(diào)整到與教師舒適的工作距離，然后旋轉(zhuǎn)工作臺使其傾斜一定角度后擰緊元寶螺栓教師就可非常輕松的和不容易疲勞的舒適的學(xué)習(xí)備課；限位板的設(shè)置可給各種書本很好的定位，穿電線孔的設(shè)置可方便的走臺燈和電腦的電源電線；當(dāng)看書時可將書桌燕尾滑塊沿書桌燕尾槽滑動調(diào)整兩個書夾與書同寬用其夾住書的兩側(cè)可輕松閱讀即可。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0004]圖1主視圖，圖2俯視圖。附圖中:1、框架固定臺，2、座椅，3、工作臺，4、燕尾槽，5、燕尾滑塊，6、第二液壓升降器，7、第一液壓升降器，8、固定板，9、液壓水平移動器，10、銷軸，11、旋轉(zhuǎn)塊，12、元寶螺栓，13、限位板，14、帶剎車萬向輪，15、穿電線孔，16、書桌燕尾滑塊，17、書桌燕尾槽，18、書夾，19、直流電動供回液壓油分配泵，20、電瓶。
【具體實施方式】
[0005]固定板8固定在設(shè)置有帶剎車萬向輪14的框架固定臺I上，液壓水平移動器9的固定端與固定板8固定連接，液壓水平移動器9的水平移動端通過銷軸10與第一液壓升降器7的固定端鉸接，第二液壓升降器6的升降端與座椅2固定連接，第二液壓升降器6的固定端固定在框架固定臺I上，第一液壓升降器7的固定端與燕尾滑塊5固定連接，燕尾滑塊5鑲嵌在框架固定臺I上的燕尾槽4中，第一液壓升降器7的升降端與帶旋轉(zhuǎn)塊11的工作臺3通過元寶螺栓12鉸接，限位板13固定在設(shè)置有穿電線孔15的工作臺3上，工作臺3上設(shè)置有書桌燕尾槽17，書桌燕尾滑塊16鑲嵌在書桌燕尾槽17中，書夾18固定在書桌燕尾滑塊16上；設(shè)置在帶電瓶20的框架固定臺I上的直流電動供回液壓油分配泵19分別通過供回液壓油柔性可伸縮管路與第二液壓升降器6、第一液壓升降器7和液壓水平移動器9插接固定連接相通。教師每天都學(xué)習(xí)備課很長時間十分勞累，當(dāng)用該寫字臺學(xué)習(xí)備課時，教師坐在座椅2上，通過電瓶20給直流電動供回液壓油分配泵19通電轉(zhuǎn)動使各路液壓移動裝置進(jìn)入工作狀態(tài)，通過控制第一液壓升降器7使工作臺3升降調(diào)整到舒適的工作高度，可通過控制液壓水平移動器9使第一液壓升降器7經(jīng)燕尾滑塊5和燕尾槽4的配合移動工作臺3調(diào)整到與教師舒適的工作距離，然后旋轉(zhuǎn)工作臺3使其傾斜一定角度后擰緊元寶螺栓12教師就可非常輕松的和不容易疲勞的舒適的學(xué)習(xí)備課；限位板13的設(shè)置可給各種書本很好的定位，穿電線孔15的設(shè)置可方便的走臺燈和電腦的電源電線；當(dāng)看書時可將書桌燕尾滑塊16沿書桌燕尾槽17滑動調(diào)整兩個書夾18與書同寬用其夾住書的兩側(cè)可輕松閱讀即可。
【權(quán)利要求】
1.一種方便教師看書學(xué)習(xí)用寫字臺，其特征是:固定板(8)固定在設(shè)置有帶剎車萬向輪(14)的框架固定臺(I)上，液壓水平移動器(9)的固定端與固定板(8)固定連接，液壓水平移動器(9)的水平移動端通過銷軸(10)與第一液壓升降器(7)的固定端鉸接，第二液壓升降器￠)的升降端與座椅(2)固定連接，第二液壓升降器￠)的固定端固定在框架固定臺(I)上，第一液壓升降器(7)的固定端與燕尾滑塊(5)固定連接，燕尾滑塊(5)鑲嵌在框架固定臺⑴上的燕尾槽⑷中，第一液壓升降器(7)的升降端與帶旋轉(zhuǎn)塊(11)的工作臺⑶通過元寶螺栓(12)鉸接，限位板(13)固定在設(shè)置有穿電線孔(15)的工作臺(3)上，工作臺(3)上設(shè)置有書桌燕尾槽(17)，書桌燕尾滑塊(16)鑲嵌在書桌燕尾槽(17)中，書夾(18)固定在書桌燕尾滑塊(16)上；設(shè)置在帶電瓶(20)的框架固定臺(I)上的直流電動供回液壓油分配泵(19)分別通過供回液壓油柔性可伸縮管路與第二液壓升降器￠)、第一液壓升降器(7)和液壓水平移動器(9)插接固定連接相通。
【文檔編號】A47B17/00GK204260111SQ201420648000
【公開日】2015年4月15日 申請日期:2014年10月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月28日
【發(fā)明者】胡昭春 申請人:胡昭春