一種桌椅組件的制作方法
【專利摘要】一種桌椅組件，包括桌子和與桌子配套的椅子，所述桌子包括桌面及設(shè)置在桌面下部的容納部、桌腿，所述容納部?jī)?nèi)通過隔板分成三個(gè)容納區(qū)，所述桌面為空心結(jié)構(gòu)，在所述空心結(jié)構(gòu)內(nèi)設(shè)置有若干層可推拉的工具板。通過采用隔板將容納部分成三個(gè)獨(dú)立的容納區(qū)，能夠?qū)⑷齻€(gè)容納區(qū)分別用于存放文具、作品和學(xué)具，能夠克服現(xiàn)有的課桌容納區(qū)只有一個(gè)導(dǎo)致不方便整理、空間浪費(fèi)的缺陷，方便學(xué)生整理物品，同時(shí)也能充分利用空間。本實(shí)用新型通過將桌子的容納部分成三個(gè)容納區(qū)，用于存放不同的物品，能夠方便學(xué)生分類整理學(xué)習(xí)用品，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)用品存放有序的好習(xí)慣，同時(shí)通過將大的容納部分成小的容納區(qū)，能夠更有效的利用課桌容納部的空間。
【專利說(shuō)明】一種桌椅組件

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教育設(shè)備領(lǐng)域，具體來(lái)說(shuō)，是指一種桌椅組件。

【背景技術(shù)】
[0002]課桌椅是教育教學(xué)中必備的設(shè)備，由于現(xiàn)有的桌子采用一個(gè)較大的容納部用于存放學(xué)生物品，容納部較大導(dǎo)致學(xué)生物品放置凌亂，不利于培養(yǎng)學(xué)生整理個(gè)人物品的好習(xí)慣，同時(shí)，一個(gè)大容納部的結(jié)構(gòu)也使得使用中部分空間得不到有效利用導(dǎo)致空間浪費(fèi)的情況。在學(xué)生上手工課時(shí)，由于需要采用畫板等工具，因此學(xué)生需要攜帶大量工具，增大了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種桌椅組件，以克服上述缺陷。
[0004]本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種桌椅組件，包括桌子和與桌子配套的椅子，包括桌子和與桌子配套的椅子，所述桌子包括桌面及設(shè)置在桌面下部的容納部、桌腿，所述容納部?jī)?nèi)通過隔板分成三個(gè)容納區(qū)，所述桌面為空心結(jié)構(gòu)，在所述空心結(jié)構(gòu)內(nèi)設(shè)置有若干層可推拉的工具板。通過采用隔板將容納部分成三個(gè)獨(dú)立的容納區(qū)，能夠?qū)⑷齻€(gè)容納區(qū)分別用于存放文具、作品和學(xué)具，能夠克服現(xiàn)有的課桌容納區(qū)只有一個(gè)導(dǎo)致不方便整理、空間浪費(fèi)的缺陷，方便學(xué)生整理物品，同時(shí)也能充分利用空間。通過設(shè)置多個(gè)可推拉的工具板，在需要時(shí)，可以將工具板拉出來(lái)用于手工課等時(shí)制作手工物品或者用于繪畫等用途，增大學(xué)生能夠利用的課桌平面面積，同時(shí)由于采用可推拉方式，能夠在需要時(shí)拉出來(lái)使用，不需要時(shí)推進(jìn)桌面空心結(jié)構(gòu)內(nèi)，節(jié)省空間的同時(shí)還能夠方便使用。
[0006]進(jìn)一步地，為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，所述工具板為三層，分別為磁性畫板、演算板及硬質(zhì)板。通過設(shè)置磁性畫板，能夠用于繪畫，由于磁性畫板內(nèi)設(shè)置有磁性粉末，采用帶有小磁鐵的筆，在磁性畫板上寫字，小磁鐵把畫板內(nèi)的鐵屑吸引在一起，即可看到筆痕；通過設(shè)置演算板，能夠方便學(xué)生演算題目，不用采用紙來(lái)演算，節(jié)能環(huán)保；為了方便學(xué)生發(fā)泄情緒，設(shè)置硬質(zhì)板，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)泄情緒保持心理健康。
[0007]進(jìn)一步地，為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，在所述硬質(zhì)板上設(shè)置有包裹層。包裹層可以采用海綿。通過設(shè)置包裹層包裹硬質(zhì)板，能夠使學(xué)生采用硬質(zhì)板發(fā)泄情緒時(shí)避免傷手。
[0008]進(jìn)一步地，為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，在所述桌面上設(shè)置有電子資源存儲(chǔ)播放器。通過將電子教育資源存播放器設(shè)置在桌面上，在需要使用時(shí)，連接學(xué)生電腦即可用于存儲(chǔ)播放學(xué)生需要的教學(xué)資源。
[0009]進(jìn)一步地，為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，在所述桌面邊緣上設(shè)置有凸起。為了防止放置在桌面上的物品滑下桌面，設(shè)置凸起，所述凸起設(shè)置在桌面沒有設(shè)置工具板的三個(gè)邊緣上，通過凸起形成桌面的裙邊，在防止物品下滑時(shí)能夠使桌面更加美觀。
[0010]進(jìn)一步地，為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，在所述椅面下部設(shè)置有可推拉的環(huán)保箱。通過在椅面下部設(shè)置環(huán)保箱，能方便學(xué)生存放垃圾，以免垃圾隨意放置污染教室環(huán)境。
[0011]進(jìn)一步地，為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，在所述椅面下方設(shè)置有整理盤，所述整理盤固定在椅腿上。通過設(shè)置整理盤，能夠方便學(xué)生放置隨身攜帶物品，從而可以使教室環(huán)境更加井然有序，更加整潔。
[0012]進(jìn)一步地，為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，所述桌腿、椅腿均為升降可調(diào)結(jié)構(gòu)。設(shè)置升降可調(diào)結(jié)構(gòu)的桌腿和椅腿，即高度可調(diào)節(jié)的桌腿和椅腿，能夠方便學(xué)生根據(jù)自己的身高調(diào)整桌椅高度，從而可以防止學(xué)生由于桌椅高度不合適導(dǎo)致駝背、近視問題。
[0013]進(jìn)一步地，為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，在所述桌腿下端縱向設(shè)置有多個(gè)螺紋孔，在所述椅腿下端縱向設(shè)置有多個(gè)螺紋孔，所述桌腿下端通過螺栓連接有桌腳，所述椅腿下端通過螺栓連接有椅腳。在需要調(diào)整桌子高度時(shí)，可以將桌腿上的不同位置的螺紋孔相對(duì)桌腳進(jìn)行調(diào)節(jié)，并通過螺栓緊固，方便調(diào)節(jié)，同時(shí)加工方便，椅腿的調(diào)節(jié)方式類似與桌腿的調(diào)節(jié)方式。
[0014]進(jìn)一步地，為更好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，在所述桌面、椅子的椅面、工具板上均設(shè)置有圖案層。通過設(shè)置圖案層，在桌面和椅面上均設(shè)置能夠?qū)W(xué)生起到心理暗示的圖案，能夠起到心理疏導(dǎo)的作用，提高學(xué)生抗壓能力的同時(shí)有助于對(duì)學(xué)生非智力品質(zhì)的培養(yǎng)。
[0015]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下有益效果:本實(shí)用新型通過將桌子的容納部分成三個(gè)容納區(qū)，用于存放不同的物品，能夠方便學(xué)生分類整理學(xué)習(xí)用品，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)用品存放有序的好習(xí)慣，同時(shí)通過將大的容納部分成小的容納區(qū)，能夠更有效的利用課桌容納部的空間；通過設(shè)置多個(gè)可推拉的工具板，能夠用于學(xué)生工具課，減少學(xué)生攜帶工具的量，降低學(xué)生負(fù)擔(dān)。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0016]圖1為本實(shí)用新型桌子整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖2為本實(shí)用新型桌子分拆結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖3為本實(shí)用新型椅子整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0019]圖4為本實(shí)用新型椅子分拆結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]其中:101—桌面；102—容納部；103—隔板；104—桌腿；105—螺栓；106—電子資源存儲(chǔ)播放器；107—磁性畫板；108—演算板；109—硬質(zhì)板；110—孔；111一牽引槽；112—椅背；113—椅面；114一椅腿；115—整理盤；116—環(huán)保箱；117 —凸起；118—桌腳；119—椅腳。

【具體實(shí)施方式】
[0021]下面結(jié)合具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)介紹，但本實(shí)用新型的實(shí)施方式不限于此。
[0022]實(shí)施例1:
[0023]如圖1、圖2所示，一種桌椅組件，包括桌子和與桌子配套的椅子，所述桌子包括桌面101及設(shè)置在桌面101下部的容納部102、桌腿104，所述容納部102中部通過隔板103分成三個(gè)容納區(qū)；由于現(xiàn)有的課桌設(shè)置的容納部為一個(gè)較大的空腔，學(xué)生放置物品時(shí)不方便區(qū)分，因此本實(shí)用新型將容納部102分割成三個(gè)容納區(qū)，分別用于存放書本、文具、作品或?qū)W具，從而可以方便學(xué)生整理學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好的分類整理資料的好習(xí)慣，同時(shí)，也能夠有利于充分利用容納部102空間，防止空間浪費(fèi)。為了使課桌能夠用于繪畫及演算題目，所述桌面101為空心結(jié)構(gòu)，在所述空心結(jié)構(gòu)內(nèi)設(shè)置有若干層可推拉的工具板；優(yōu)選地，所述工具板為三層，分別為磁性畫板107、演算板108及硬質(zhì)板109。通過設(shè)置磁性畫板107，能夠方便學(xué)生繪畫，同時(shí)由于磁性畫板107能夠反復(fù)使用，能夠避免資源浪費(fèi)，在需要時(shí)，可以在磁性畫板107上放置拼圖等益智玩具，幫助學(xué)生開發(fā)智力；通過設(shè)置演算板108，能夠方便學(xué)生演算題目，從而可以減少采用紙質(zhì)用品，減少資源浪費(fèi)；通過設(shè)置硬質(zhì)板109，能夠用于學(xué)生發(fā)泄情緒，氣憤時(shí)錘一錘宣泄一下不快的心，高興時(shí)拍一拍拍出成功的喜悅，同時(shí)也可以在硬質(zhì)板109上設(shè)置軟質(zhì)的包裹層等，可以防止學(xué)生傷手。同時(shí)，為了方便學(xué)生使用時(shí)將工具板拉出來(lái)，在所述桌面101中部靠近工具板一側(cè)內(nèi)壁上設(shè)置孔110，并在工具板上設(shè)置牽引槽111，在使用時(shí)，學(xué)生可以從孔110部位將工具板拉出來(lái)，也可以從牽引槽111位置將工具板拉出來(lái)，方便操作。為了方便學(xué)生播放電子教育資源，在所述桌面101上設(shè)置有電子資源存儲(chǔ)播放器106，學(xué)生可以將學(xué)生電腦等設(shè)備連接在該設(shè)備上，從而可以方便的存放電子教學(xué)資源，不用攜帶移動(dòng)硬盤等存儲(chǔ)設(shè)備，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。
[0024]如圖3、圖4所示，所述椅子包括椅腿114及設(shè)置在椅腿114上的椅面113和椅背112 ;為了方便學(xué)生存放垃圾，在所述椅面113下部設(shè)置有可推拉的環(huán)保箱116 ;由于環(huán)保箱116設(shè)置為可推拉式，在使用時(shí)，將環(huán)保箱116從椅面113下方拉出來(lái)，在放好垃圾之后，可以將其再推進(jìn)去，能夠有效節(jié)省空間，同時(shí)，又不會(huì)造成垃圾隨意堆放導(dǎo)致教室環(huán)境污染；為了便于學(xué)生放置個(gè)人物品，在所述椅面113下方設(shè)置有整理盤115，所述整理盤115固定在椅腿114上；通過采用整理盤115，能夠防止學(xué)生個(gè)人物品隨意堆放造成教室環(huán)境凌亂，影響美觀。
[0025]由于學(xué)生身高存在差異，所述桌腿104、椅腿114均為升降可調(diào)結(jié)構(gòu)；還包括桌腳118和椅腳119，在所述桌腿104下端縱向設(shè)置有多個(gè)螺紋孔，所述桌腳118通過螺栓105與桌腿104相連接；在所述椅腿114下端縱向設(shè)置有多個(gè)螺紋孔，所述椅腳119通過螺栓105與椅腿114相連接。通過設(shè)置升降可調(diào)的桌腿104和椅腿114，學(xué)生可以根據(jù)身高調(diào)整桌椅高度，從而可以防止桌椅高度不合適導(dǎo)致學(xué)生駝背、近視等問題。在需要調(diào)整桌子高度時(shí)，將桌腿104上的螺紋孔與桌腳118通過螺栓105固定即可，椅子的調(diào)整方法也相同。
[0026]為了體現(xiàn)課桌椅的育人功能，根據(jù)心理學(xué)原理，在所述桌面101和椅面113上設(shè)置圖案層，設(shè)置心形圖案，同時(shí)在三個(gè)工具板上也設(shè)置心形圖案，并在桌角設(shè)置一個(gè)雛鷹的圖案，能夠給學(xué)生帶來(lái)一定的心理暗示，提高學(xué)生的抗壓能力和抗挫折能力。
[0027]以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，本實(shí)用新型可以有各種更改和變化。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種桌椅組件，其特征在于:包括桌子和與桌子配套的椅子，所述桌子包括桌面及設(shè)置在桌面下部的容納部、桌腿，所述容納部?jī)?nèi)通過隔板分成三個(gè)容納區(qū)，所述桌面為空心結(jié)構(gòu)，在所述空心結(jié)構(gòu)內(nèi)設(shè)置有若干層可推拉的工具板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種桌椅組件，其特征在于:所述工具板為三層，分別為磁性畫板、演算板及硬質(zhì)板。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種桌椅組件，其特征在于:在所述硬質(zhì)板上設(shè)置有包裹層。
4.根據(jù)權(quán)利要求1-3任一項(xiàng)所述的一種桌椅組件，其特征在于:在所述桌面上設(shè)置有電子資源存儲(chǔ)播放器。
5.根據(jù)權(quán)利要求1-3任一項(xiàng)所述的一種桌椅組件，其特征在于:在所述桌面邊緣上設(shè)置有凸起。
6.根據(jù)權(quán)利要求1-3任一項(xiàng)所述的一種桌椅組件，其特征在于:在所述椅子的椅面下部設(shè)置有可推拉的環(huán)保箱。
7.根據(jù)權(quán)利要求1-3任一項(xiàng)所述的一種桌椅組件，其特征在于:在椅面下方設(shè)置有整理盤，所述整理盤固定在椅腿上。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種桌椅組件，其特征在于:桌子的桌腿、椅子的椅腿均為升降可調(diào)結(jié)構(gòu)。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種桌椅組件，其特征在于:在所述桌腿下端縱向設(shè)置有多個(gè)螺紋孔，在所述椅腿下端縱向設(shè)置有多個(gè)螺紋孔，所述桌腿下端通過螺栓連接有桌腳，所述椅腿下端通過螺栓連接有椅腳。
10.根據(jù)權(quán)利要求1或8或9所述的一種桌椅組件，其特征在于:在所述桌面、椅子的椅面、工具板上均設(shè)置有圖案層。
【文檔編號(hào)】A47B39/12GK204091361SQ201420439161
【公開日】2015年1月14日 申請(qǐng)日期:2014年8月6日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月6日
【發(fā)明者】王治源 申請(qǐng)人:王治源