一種機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面的制作方法
【專利摘要】一種機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面，屬于教學(xué)器械【技術(shù)領(lǐng)域】，包括桌面主體和投影板，桌面主體的正面設(shè)置有機(jī)械教學(xué)模型；桌面主體的兩側(cè)設(shè)置有支架，所述投影板能與支架相配合并自由設(shè)置在桌面主體的上方或下方，投影板為透明板，在其表面上設(shè)置有網(wǎng)格，其底部設(shè)置有照明裝置。操作方便，表現(xiàn)方式直觀，方便學(xué)生對(duì)機(jī)械原理的理解和學(xué)習(xí)；通過帶網(wǎng)格的投影板對(duì)白紙的投影，使機(jī)械制圖過程更加準(zhǔn)確省力；通用性強(qiáng)，方便與其他教學(xué)器材相配合教學(xué)。
【專利說明】 一種機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面

【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)器械【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面。

【背景技術(shù)】
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[0002]隨著我國(guó)教育水平進(jìn)一步提高，全民教育的進(jìn)一步普及，教學(xué)過程對(duì)教學(xué)器械的要求也在不斷提高，為了使學(xué)生更快更好的掌握專業(yè)知識(shí)，除了對(duì)老師的教學(xué)水平有新的要求外，教學(xué)器械也應(yīng)該具備直觀和便捷的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教學(xué)器械結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，能實(shí)現(xiàn)的輔助教學(xué)作用較簡(jiǎn)單。隨著教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步豐富化，傳統(tǒng)教學(xué)器械的表現(xiàn)能力漸漸不能夠適應(yīng)新的教學(xué)任務(wù)，因此新的教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)以及仿真模型教學(xué)等教學(xué)手段隨之而越發(fā)重要。機(jī)械類學(xué)科由于其特殊性，導(dǎo)致多媒體對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)不夠直觀，不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，而現(xiàn)有的仿真模型雖然有足夠的表現(xiàn)力，但其結(jié)構(gòu)多數(shù)較為笨重，通用性不強(qiáng)，功能單一。
[0003]機(jī)械制圖課程作為工程類學(xué)生最基礎(chǔ)也是最重要的課程之一，其授課過程中使用的教具通常為直尺和繪圖板等，這些傳統(tǒng)工具雖然簡(jiǎn)單易用，但必須組合方能使用，否則很難繪制出符合要求的圖紙。
實(shí)用新型內(nèi)容:
[0004]為解決現(xiàn)有技術(shù)存在的上述問題，本實(shí)用新型提出了一種有利于學(xué)生理解機(jī)械原理、方便操作、表現(xiàn)方式直觀且可輔助機(jī)械制圖的機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案:一種機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面，包括桌面主體和投影板，桌面主體的正面設(shè)置有機(jī)械教學(xué)模型；桌面主體的兩側(cè)設(shè)置有支架，所述投影板能與支架相配合并自由設(shè)置在桌面主體的上方或下方，投影板為透明板，在其表面上設(shè)置有網(wǎng)格，其底部設(shè)置有照明裝置。
[0006]所述支架的前端設(shè)置有供電觸點(diǎn)，在投影板設(shè)置在桌面主體的上方時(shí)的相對(duì)應(yīng)位置設(shè)置有受電觸點(diǎn)，供電觸點(diǎn)與電源相連接，受電觸點(diǎn)與照明裝置相連接。
[0007]所述電源為電池，電池設(shè)置在桌面主體背面。
[0008]所述投影板上設(shè)置有照明裝置的亮度調(diào)節(jié)開關(guān)，所述亮度調(diào)節(jié)開關(guān)與受電觸點(diǎn)和照明裝置串聯(lián)連接。
[0009]所述照明裝置為L(zhǎng)ED燈。
[0010]所述機(jī)械教學(xué)模型包括棘輪模型、減速器模型、曲柄滑塊模型、雙曲柄模型、雙搖桿模型、曲柄搖桿模型和凸輪模型。
[0011]本實(shí)用新型的有益效果:本實(shí)用新型的機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面操作方便，表現(xiàn)方式直觀，方便學(xué)生對(duì)機(jī)械原理的理解和學(xué)習(xí)；通過帶網(wǎng)格的投影板對(duì)白紙的投影，使機(jī)械制圖過程更加準(zhǔn)確省力；通用性強(qiáng)，方便與其他教學(xué)器材相配合教學(xué)。【專利附圖】

【附圖說明】:
[0012]圖1為本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例的桌面主體正面的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例的投影板正面的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖3為圖2的側(cè)面的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖4為桌面主體和投影板背面的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]其中:1-桌面主體，2-投影板，3-棘輪模型，4-減速器模型，5-曲柄滑塊模型，6-雙曲柄模型，7-雙搖桿模型，8-曲柄搖桿模型，9-凸輪模型，10-照明裝置，11-支架，12-供電觸點(diǎn)，13-受電觸點(diǎn)，14-電池，15-亮度調(diào)節(jié)開關(guān)。

【具體實(shí)施方式】
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[0017]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明:
[0018]如圖1?圖4所示，本實(shí)用新型的機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面，包括桌面主體I和投影板2，桌面主體I的正面設(shè)置有機(jī)械教學(xué)模型；桌面主體I的兩側(cè)設(shè)置有支架11，所述投影板2能與支架11相配合并在需要機(jī)械制圖時(shí)設(shè)置在桌面主體I的上方，需要進(jìn)行機(jī)械原理教學(xué)時(shí)設(shè)置在桌面主體I的下方，投影板2為透明板，在其上表面設(shè)置有網(wǎng)格，其下部設(shè)置有LED燈，在進(jìn)行機(jī)械制圖時(shí)，將白紙固定在投影板2上，使LED燈通電，通過投影板2的網(wǎng)格投射在白紙上的網(wǎng)格，畫圖比較方便。支架11的前端設(shè)置有供電觸點(diǎn)12，在投影板2相對(duì)應(yīng)位置設(shè)置有受電觸點(diǎn)13，當(dāng)投影板2通過支架11設(shè)置在桌面主體I上方時(shí)，供電觸點(diǎn)12會(huì)與受電觸點(diǎn)13相接觸，在桌面主體I背面設(shè)置有電池14，電池14會(huì)通過導(dǎo)線給供電觸點(diǎn)12供電，進(jìn)一步通過受電觸點(diǎn)13給LED燈供電，從而實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)供電。
[0019]所述投影板2的正面板上設(shè)置有LED燈的亮度調(diào)節(jié)開關(guān)15，亮度調(diào)節(jié)開關(guān)是由可變電阻構(gòu)成，串聯(lián)在電池和LED燈之間。
[0020]機(jī)械教學(xué)模型包括棘輪模型3、減速器模型4、曲柄滑塊模型5、雙曲柄模型6、雙搖桿模型7、曲柄搖桿模型8和凸輪模型9，這些模型是可以直接用手操作，學(xué)習(xí)起來十分直觀。也可以在桌面主體上設(shè)置其他教學(xué)模型，進(jìn)一步充實(shí)教學(xué)課程。
【權(quán)利要求】
1.一種機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面，其特征在于:包括桌面主體和投影板，桌面主體的正面設(shè)置有機(jī)械教學(xué)模型；桌面主體的兩側(cè)設(shè)置有支架，所述投影板能與支架相配合并自由設(shè)置在桌面主體的上方或下方，投影板為透明板，在其表面上設(shè)置有網(wǎng)格，其底部設(shè)置有照明裝置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面，其特征在于:所述支架的前端設(shè)置有供電觸點(diǎn)，在投影板設(shè)置在桌面主體的上方時(shí)的相對(duì)應(yīng)位置設(shè)置有受電觸點(diǎn)，供電觸點(diǎn)與電源相連接，受電觸點(diǎn)與照明裝置相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面，其特征在于:所述電源為電池，電池設(shè)置在桌面主體背面。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面，其特征在于:所述投影板上設(shè)置有照明裝置的亮度調(diào)節(jié)開關(guān)，所述亮度調(diào)節(jié)開關(guān)與受電觸點(diǎn)和照明裝置串聯(lián)連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面，其特征在于:所述照明裝置為L(zhǎng)ED燈。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的機(jī)械教學(xué)及繪圖用網(wǎng)格投影教具桌面，其特征在于:所述機(jī)械教學(xué)模型包括棘輪模型、減速器模型、曲柄滑塊模型、雙曲柄模型、雙搖桿模型、曲柄搖桿模型和凸輪模型。
【文檔編號(hào)】A47B13/08GK204010350SQ201420420716
【公開日】2014年12月10日 申請(qǐng)日期:2014年7月29日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月29日
【發(fā)明者】龔佳樂, 鄭興文, 孔祥偉 申請(qǐng)人:東北大學(xué)