一種英語課外用閱讀器便攜矯正支架的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種英語課外用閱讀器便攜矯正支架，屬于英語課外學(xué)習(xí)輔助設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】；包括塑料軟夾、安裝桿、調(diào)整桿和英語閱讀器支撐板；其中，塑料軟夾為凹形結(jié)構(gòu)，安裝桿為空心結(jié)構(gòu)，設(shè)置在塑料軟夾上端，調(diào)整桿可旋轉(zhuǎn)的插入到安裝桿中，英語閱讀器支撐板通過連接軸安裝在調(diào)整桿的一側(cè)，英語閱讀器支撐板中開有凹槽，凹槽內(nèi)可旋轉(zhuǎn)的安裝有支撐板；在上述結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，還增加了旋轉(zhuǎn)軸、滾輪、距離感應(yīng)器、接收芯片、旋轉(zhuǎn)電機(jī)、控制模塊、延時器、電池。本實用新型在保證學(xué)生更便捷的使用英語閱讀器的同時，讓學(xué)生和英語閱讀器之間始終保持一個安全的距離，從而了避免學(xué)生視力的下降，確保了以后的學(xué)習(xí)和生活。
【專利說明】-種英語課外用閱讀器便攜矯正支架

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實用新型涉及一種矯正支架，具體是一種英語課外用閱讀器便攜矯正支架，屬 于英語學(xué)習(xí)輔助設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002] 在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的21世紀(jì)，全世界使用英語的人口達(dá)四分之一，不僅如此，英語 還是70個國家的官方語言，100多個國家的首選外語。如今，英語已經(jīng)成為了世界語，滲透 在全世界的每一個角落。
[0003] 在我國目前的社會中，由于高考，職稱考試，以及其他的一些領(lǐng)域等級考試中都有 英語考試，因而，英語的學(xué)習(xí)更為重要。作為中學(xué)中最重要的課程之一，老師除了在課堂上 教學(xué)外，往往會布置一些課外的練習(xí)，如朗讀和背誦英語文章等。隨著技術(shù)發(fā)展，老師往往 會通過一些便攜式的英語閱讀器(如IPAD，學(xué)習(xí)星等）布置作業(yè)，而學(xué)生在學(xué)習(xí)時往往需要 通過輔助的設(shè)備(如便攜電腦支架等）安放好英語閱讀器后進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而，由于英語的字 母較小，學(xué)生在學(xué)習(xí)時往往會離閱讀器的屏幕很近，而且可能會因為疲勞而導(dǎo)致保持的時 間較長，長此以往，會導(dǎo)致學(xué)生的視力下降，不利于以后的學(xué)習(xí)和生活。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004] 針對上述問題，本實用新型提供一種英語課外用閱讀器便攜矯正支架，在保證學(xué) 生更便捷的使用英語閱讀器的同時，避免學(xué)生視力的下降，確保以后的學(xué)習(xí)和生活。
[0005] 為實現(xiàn)上述目的，本實用新型包括塑料軟夾、安裝桿、調(diào)整桿和英語閱讀器支撐 板；其中，塑料軟夾為凹形結(jié)構(gòu)，安裝桿為空心結(jié)構(gòu)，設(shè)置在塑料軟夾上端，調(diào)整桿可旋轉(zhuǎn)的 插入到安裝桿中，英語閱讀器支撐板通過連接軸安裝在調(diào)整桿的一側(cè)，英語閱讀器支撐板 中開有凹槽，凹槽內(nèi)可旋轉(zhuǎn)的安裝有支撐板；
[0006] 在上述結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，還增加了旋轉(zhuǎn)軸、滾輪、距離感應(yīng)器、接收芯片、旋轉(zhuǎn)電機(jī)、 控制模塊、延時器、電池。旋轉(zhuǎn)軸堅直插入到塑料軟夾內(nèi)靠近堅直面的位置，旋轉(zhuǎn)軸上安裝 有滾輪，旋轉(zhuǎn)軸伸出塑料軟夾的一端安裝有旋轉(zhuǎn)電機(jī)；旋轉(zhuǎn)電機(jī)、控制模塊、延時器、電池均 安裝在塑料軟夾上端；其中，控制模塊安裝在旋轉(zhuǎn)電機(jī)上，控制模塊中設(shè)置有預(yù)先儲存安全 距離的儲存模塊，旋轉(zhuǎn)電機(jī)、延時器和電池均與控制模塊電信號連接；距離感應(yīng)器安裝在支 撐板外表面的上端位置，與控制模塊電信號連接；同時，距離感應(yīng)器無線信號連接有一塊接 收芯片，接收芯片背面設(shè)置一層粘性層。
[0007] 進(jìn)一步，塑料軟夾上安裝有一個控制盒，旋轉(zhuǎn)電機(jī)、控制模塊、延時器）以及電池 (15)均設(shè)置在控制盒內(nèi)。
[0008] 進(jìn)一步，距離感應(yīng)器與控制模塊電信號連接所用的電線穿在安裝桿、調(diào)整桿以及 英語閱讀器支撐板內(nèi)部。
[0009] 進(jìn)一步，英語閱讀器支撐板通過連接軸可翻轉(zhuǎn)的安裝在調(diào)整桿的一側(cè)。
[0010] 進(jìn)一步，滾輪外側(cè)設(shè)置有一層彈性摩擦層，所述的彈性摩擦層為橡膠層，且其外側(cè) 刻有多組迷宮狀花紋。
[0011] 工作原理：首先，學(xué)生可以講整個裝置通過塑料軟夾固定在床邊或者桌邊的一角， 其中，滾輪頂住床邊或者桌邊的外側(cè)表面，同時將接收芯片通過粘性層粘在額頭或者眼鏡 架上；開始閱讀時，學(xué)生打開支撐板，將英語閱讀器安放在支撐板上進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，此時， 距離感應(yīng)器無線連接接收芯片，并將信號傳遞到控制模塊；當(dāng)學(xué)生靠近閱讀器的距離低于 儲存模塊中預(yù)先儲存的安全距離時，此時，延時器工作，當(dāng)靠近的時間大于延時器預(yù)先設(shè)定 的時間后，控制模塊將控制信號傳遞到旋轉(zhuǎn)電機(jī)，旋轉(zhuǎn)電機(jī)帶動整個旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)，從而帶動 滾輪在安裝位置外側(cè)轉(zhuǎn)動，進(jìn)而帶動整個支架向后移動，移動距離達(dá)到安全距離后，信號傳 遞到控制模塊，控制模塊發(fā)出指令，旋轉(zhuǎn)電機(jī)停止工作，如此反復(fù)。
[0012] 有益效果：本實用新型在保證學(xué)生更便捷的使用英語閱讀器的同時，讓學(xué)生和英 語閱讀器之間始終保持一個安全的距離，從而了避免學(xué)生視力的下降，確保了以后的學(xué)習(xí) 和生活。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0013] 圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014] 圖2是圖1中A處的結(jié)構(gòu)放大圖；
[0015] 圖3是本實用新型的工作原理框圖。
[0016] 圖中：1、旋轉(zhuǎn)軸，2、滾輪，3、塑料軟夾，4、電線，5、電源，6、安裝桿，7、調(diào)整桿，8、英 語閱讀器支撐板，9、距離感應(yīng)器，10、接收芯片，11、支撐板，12、旋轉(zhuǎn)電機(jī)，13、控制模塊，14、 延時器，15、電池。

【具體實施方式】
[0017] 下面結(jié)合附圖對本實用新型做進(jìn)一步說明。
[0018] 如圖1所示，一種英語課外用閱讀器便攜矯正支架，包括塑料軟夾3、安裝桿6、調(diào) 整桿7和英語閱讀器支撐板8 ;其中，塑料軟夾3為凹形結(jié)構(gòu)，安裝桿6為空心結(jié)構(gòu)，設(shè)置在 塑料軟夾3上端，調(diào)整桿7可旋轉(zhuǎn)的插入到安裝桿6中，英語閱讀器支撐板8通過連接軸安 裝在調(diào)整桿7的一側(cè)，英語閱讀器支撐板8中開有凹槽，凹槽內(nèi)可旋轉(zhuǎn)的安裝有支撐板11。
[0019] 上述的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,結(jié)合圖2所示,還包括旋轉(zhuǎn)軸1、滾輪2、距離感應(yīng)器9、接收芯 片10、旋轉(zhuǎn)電機(jī)12、控制模塊13、延時器14、電池15 ;旋轉(zhuǎn)軸1堅直插入到塑料軟夾3內(nèi)靠 近堅直面的位置，旋轉(zhuǎn)軸1上安裝有滾輪2,旋轉(zhuǎn)軸1伸出塑料軟夾3的一端安裝有旋轉(zhuǎn)電 機(jī)12 ;旋轉(zhuǎn)電機(jī)12、控制模塊13、延時器14、電池15均安裝在塑料軟夾3上端；其中，控制 模塊13安裝在旋轉(zhuǎn)電機(jī)12上，控制模塊13中設(shè)置有預(yù)先儲存安全距離的儲存模塊，旋轉(zhuǎn) 電機(jī)12、延時器14和電池15均與控制模塊13電信號連接；距離感應(yīng)器9安裝在支撐板11 外表面的上端位置，與控制模塊13電信號連接；同時，距離感應(yīng)器9無線信號連接有一塊接 收芯片10,接收芯片10背面設(shè)置一層粘性層。
[0020] 作為本實用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，塑料軟夾3上安裝有一個控制盒5,旋轉(zhuǎn)電機(jī)12、 控制模塊13、延時器14以及電池15均設(shè)置在控制盒5內(nèi)，防止被損壞。
[0021] 作為本實用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，距離感應(yīng)器9與控制模塊13電信號連接所用的電 線4穿在安裝桿6、調(diào)整桿7以及英語閱讀器支撐板8內(nèi)部，保證電線4的連接通暢。
[0022] 作為本實用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，英語閱讀器支撐板8通過連接軸可翻轉(zhuǎn)的安裝在 調(diào)整桿7的一側(cè)，更加便于使用。
[0023] 作為本實用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，滾輪2外側(cè)設(shè)置有一層彈性摩擦層，彈性摩擦層 為橡膠層，且其外側(cè)刻迷宮狀花紋，提高摩擦力，確保轉(zhuǎn)動及時。
[0024] 使用時，結(jié)合圖3所示，學(xué)生可以講整個裝置通過塑料軟夾3固定在床邊或者桌邊 的一角，其中，滾輪2頂住床邊或者桌邊的外側(cè)表面，同時將接收芯片10通過粘性層粘在學(xué) 生的額頭或者眼鏡架上。
[0025] 開始閱讀時，學(xué)生打開支撐板11，將英語閱讀器安放在支撐板11上進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱 讀，此時，距離感應(yīng)器9無線連接接收芯片10,并將信號傳遞到控制模塊13 ;當(dāng)學(xué)生靠近閱 讀器的距離低于儲存模塊13中預(yù)先儲存的安全距離時，此時，延時器14工作，當(dāng)靠近的時 間大于延時器14預(yù)先設(shè)定的時間后，控制模塊13將控制信號傳遞到旋轉(zhuǎn)電機(jī)12,旋轉(zhuǎn)電 機(jī)12帶動整個旋轉(zhuǎn)軸1旋轉(zhuǎn)，從而帶動滾輪2在安裝位置外側(cè)轉(zhuǎn)動，進(jìn)而帶動整個支架向 后移動，移動距離達(dá)到安全距離后，信號傳遞到控制模塊13,控制模塊13發(fā)出指令，旋轉(zhuǎn)電 機(jī)12停止工作，如此反復(fù)。
[0026] 本實用新型在保證學(xué)生更便捷的使用英語閱讀器的同時，讓學(xué)生和英語閱讀器之 間始終保持一個安全的距離，從而了避免學(xué)生視力的下降，確保了以后的學(xué)習(xí)和生活。
【權(quán)利要求】
1. 一種英語課外用閱讀器便攜矯正支架，包括塑料軟夾（3)、安裝桿（6)、調(diào)整桿（7)和 英語閱讀器支撐板（8);其中，塑料軟夾（3)為凹形結(jié)構(gòu)，安裝桿（6)為空心結(jié)構(gòu)，設(shè)置在塑 料軟夾（3)上端，調(diào)整桿（7)可旋轉(zhuǎn)的插入到安裝桿（6)中，英語閱讀器支撐板（8)通過連 接軸安裝在調(diào)整桿（7)的一側(cè)，英語閱讀器支撐板（8)中開有凹槽，凹槽內(nèi)可旋轉(zhuǎn)的安裝有 支撐板（11); 其特征在于，還包括旋轉(zhuǎn)軸（1)、滾輪（2)、距離感應(yīng)器（9)、接收芯片（10)、旋轉(zhuǎn)電機(jī) (12)、控制模塊（13)、延時器（14)、電池（15); 所述的旋轉(zhuǎn)軸（1)堅直插入到塑料軟夾（3 )內(nèi)靠近堅直面的位置，旋轉(zhuǎn)軸（1)上安裝有 滾輪（2)，旋轉(zhuǎn)軸（1)伸出塑料軟夾（3)的一端安裝有旋轉(zhuǎn)電機(jī)（12); 所述的旋轉(zhuǎn)電機(jī)（12)、控制模塊（13)、延時器（14)、電池（15)均安裝在塑料軟夾（3)上 端；其中，控制模塊（13)安裝在旋轉(zhuǎn)電機(jī)（12)上，控制模塊（13)中設(shè)置有預(yù)先儲存安全距 離的儲存模塊，旋轉(zhuǎn)電機(jī)（12)、延時器（14)和電池（15)均與控制模塊（13)電信號連接； 所述的距離感應(yīng)器（9 )安裝在支撐板（11)外表面的上端位置，與控制模塊（13 )電信號 連接；同時，距離感應(yīng)器（9)無線信號連接有一塊接收芯片（10)，所述的接收芯片（10)背面 設(shè)置一層粘性層。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語課外用閱讀器便攜矯正支架，其特征在于，所述的 塑料軟夾（3)上安裝有一個控制盒（5)，所述的旋轉(zhuǎn)電機(jī)（12)、控制模塊（13)、延時器（14) 以及電池（15)均設(shè)置在控制盒（5)內(nèi)。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語課外用閱讀器便攜矯正支架，其特征在于，所述的 距離感應(yīng)器（9 )與控制模塊（13 )電信號連接所用的電線（4)穿在安裝桿（6 )、調(diào)整桿（7 )以 及英語閱讀器支撐板（8)內(nèi)部。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語課外用閱讀器便攜矯正支架，其特征在于，英語閱 讀器支撐板（8 )通過連接軸可翻轉(zhuǎn)的安裝在調(diào)整桿（7 )的一側(cè)。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語課外用閱讀器便攜矯正支架，其特征在于，所述的 滾輪（2)外側(cè)設(shè)置有一層彈性摩擦層，彈性摩擦層為橡膠層，且其外側(cè)刻有迷宮狀花紋。
【文檔編號】A47B23/06GK203841311SQ201420147113
【公開日】2014年9月24日 申請日期:2014年3月30日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月30日
【發(fā)明者】魏紹金 申請人:魏紹金