帶存放斗的課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及課桌領域，目的是提供一種帶存放斗的課桌。一種帶存放斗的課桌，其特征是，包括設有兩個側架的桌體和兩個存放斗；兩個存放斗各與一個側架的外側連接。該帶存放斗的課桌使用時，上課前將需要用的書本從放在課桌內的書本中拿出放在存放斗中，使用時從存放斗中拿出放到課面上；需要更換書本時把暫不用的書本放入存放斗中，要用的書本從存放斗中拿出放到課面上；保持放在桌面上的書本整齊。該帶存放斗的課桌取放書本方便且書本放在桌面上整齊。
【專利說明】帶存放斗的課桌
【技術領域】
[0001 ] 本實用新型涉及課桌領域，尤其是一種帶存放斗的課桌。
【背景技術】
[0002]中小學生上學時書包放在課桌內，上課時需要使用多本書本時，存在取放書本不方便且書本都放在桌面上則使桌面雜亂的不足。因此，設計一種取放書本方便且書本放在桌面上整齊的帶存放斗的課桌，成為亟待解決的問題。
實用新型內容
[0003]本實用新型的目的是為了克服目前的課桌上課需要使用多本書本時，存在取放書本不方便且書本都放在桌面上則使桌面雜亂的不足，提供一種取放書本方便且書本放在桌面上整齊的帶存放斗的課桌。
[0004]本實用新型的具體技術方案是:
[0005]—種帶存放斗的課桌,包括設有兩個側架的桌體和兩個存放斗；兩個存放斗各與一個側架的外側連接。該帶存放斗的課桌使用時，上課前將需要用的書本從放在課桌內的書本中拿出放在存放斗中，使用時從存放斗中拿出放到課面上；需要更換書本時把暫不用的書本放入存放斗中，要用的書本從存放斗中拿出放到課面上；保持放在桌面上的書本整齊。該帶存放斗的課桌取放書本方便且書本放在桌面上整齊。
[0006]作為優(yōu)選，所述的存放斗包括底板、后板和兩塊后端分別與后板連接的側板；后板和兩塊側板的下端分別與底板連接。存放斗結構簡單。
[0007]作為優(yōu)選，所述的側板的形狀為前端低于后端的直角梯形。兼顧不同高度書本的取放。
[0008]作為優(yōu)選，所述的兩塊側板的相對側面的前端各設有一個豎槽；存放斗還包括兩側端各插入一個豎槽的前板。使放置的書本不會掉出且便于存放斗清理。
[0009]作為優(yōu)選，所述的存放斗與側架相對的一塊側板與側架的外側通過至少一個橫滑軌連接。便于存放斗清理。
[0010]作為優(yōu)選，所述的橫滑軌為燕尾滑軌。常用滑軌。
[0011]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:一.該帶存放斗的課桌取放書本方便且書本放在桌面上整齊。二.存放斗結構簡單。三.側板的形狀為前端低于后端的直角梯形，兼顧不同高度書本的取放。四.兩側端各插入一個豎槽的前板，使放置的書本不會掉出且便于存放斗清理。五.存放斗與側架通過橫滑軌連接，所述的橫滑軌為燕尾滑軌，便于存放斗清理，燕尾滑軌常用滑軌。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型的一種結構示意圖；
[0013]圖2是圖1中存放斗的結構示意圖。[0014]圖中:桌體-1、側架-11、存放斗-2、底板-21、后板-22、前板-23、側板-24、豎槽-25、橫滑軌-3。
【具體實施方式】
[0015]下面結合附圖所示對本實用新型進行進一步描述。
[0016]如附圖1、附圖2所示:一種帶存放斗的課桌，包括具有兩個側架11的桌體I和兩個存放斗2 ;兩個存放斗2各與一個側架11的外側連接。
[0017]所述的存放斗2包括底板21、后板22、前板23和兩塊后端分別與后板22連接的側板24 ;所述的側板24的形狀為前端低于后端的直角梯形；所述的兩塊側板24的相對側面的前端各具有一個豎槽25 ;后板22和兩塊側板24的下端分別與底板21連接；前板23的兩側端各插入一個豎槽25的前板23。
[0018]本實施例中，所述的存放斗2與側架11相對的一塊側板24與側架11的外側通過兩個橫滑軌3連接。所述的橫滑軌3為燕尾滑軌。
[0019]該帶存放斗2的課桌使用時，上課前將需要用的書本從放在課桌內的書本中拿出放在存放斗2中，使用時從存放斗2中拿出放到課面上；需要更換書本時把暫不用的書本放入存放斗2中，要用的書本從存放斗2中拿出放到課面上；保持放在桌面上的書本整齊。
[0020]本實用新形的有益效果是:該帶存放斗的課桌取放書本方便且書本放在桌面上整齊。存放斗結構簡單。側板的形狀為前端低于后端的直角梯形，兼顧不同高度書本的取放。兩側端各插入一個豎槽的前板，使放置的書本不會掉出且便于存放斗清理。存放斗與側架通過橫滑軌連接，所述的橫滑軌為燕尾滑軌，便于存放斗清理，燕尾滑軌常用滑軌。
[0021]本實用新型可改變?yōu)槎喾N方式對本領域的技術人員是顯而易見的，這樣的改變不認為脫離本實用新型的范圍。所有這樣的對所述領域的技術人員顯而易見的修改，將包括在本權利要求的范圍之內。
【權利要求】
1.一種帶存放斗的課桌，其特征是，包括設有兩個側架的桌體和兩個存放斗；兩個存放斗各與一個側架的外側連接；所述的存放斗包括底板、后板和兩塊后端分別與后板連接的側板；后板和兩塊側板的下端分別與底板連接；所述的側板的形狀為前端低于后端的直角梯形；所述的兩塊側板的相對側面的前端各設有一個豎槽；存放斗還包括兩側端各插入一個豎槽的前板；所述的存放斗與側架相對的一塊側板與側架的外側通過至少一個橫滑軌連接。
2.根據權利要求1所述的帶存放斗的課桌，其特征是:所述的橫滑軌為燕尾滑軌。
【文檔編號】A47B41/00GK203555345SQ201320503330
【公開日】2014年4月23日 申請日期:2013年8月16日 優(yōu)先權日:2013年8月16日
【發(fā)明者】華蕓頡 申請人:杭州市上城區(qū)青少年科技輔導員協會