專利名稱：一種新型坐姿矯正課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種新型坐姿矯正課桌技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實用新型涉及一種課桌，特別涉及一種新型坐姿矯正課桌。
背景技術(shù)：
[0002]傳統(tǒng)的課桌桌面均為水平設(shè)置，這樣的設(shè)置無法充分利用立體空間，且書本被放置在桌面后，學(xué)生需要趴在桌子上才能看到書中的內(nèi)容，這樣就造成了學(xué)生的坐姿不良，極易造成學(xué)生的近視，同時影響學(xué)生的身體發(fā)育，造成駝背等病癥；同時，由于課桌的面積有限，桌面上在擺放了大量的書本文具后，學(xué)生在學(xué)習(xí)時雙臂的可用空間大大減小，且同桌之間也會因為彼此間胳膊的碰撞而產(chǎn)生不快，由此可見，現(xiàn)有的課桌已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。發(fā)明內(nèi)容[0003]針對現(xiàn)有技術(shù)存在的諸多不足之處，本發(fā)明提供了一種可以矯正坐姿的課桌，該課桌的桌面為傾斜設(shè)置，在桌面的兩側(cè)設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐板，在桌面的前側(cè)設(shè)置有坐姿矯正板，在桌腿上半部分安裝T形插件，采用這種結(jié)構(gòu)后，使用者在使用時可以將雙臂放在橢圓形支撐板上，不會占用桌面的部分，同時再坐姿矯正板的作用下，可以防止學(xué)生趴在桌子上，另外根據(jù)學(xué)生的身高通過T形插件將桌面調(diào)節(jié)到合適的高度，更有利于矯正學(xué)生的坐姿，更有利于學(xué)生的生長發(fā)育。[0004]本發(fā)明所采用的具體技術(shù)方案是:一種新型坐姿矯正課桌，包括桌腿、桌體和桌面，三者自下而上順次連接，桌面傾斜設(shè)置，在桌面的兩側(cè)設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐板，在桌面的前側(cè)設(shè)置有坐姿矯正板，在桌腿上半部分安裝T形插件。[0005]采用這種結(jié)構(gòu)后，由于桌面傾斜，將書本放置在上面時，使用者只需用于輕輕壓住書本保證其不會掉落，就可以方便的看到書本上的內(nèi)容，由于傾斜角度的關(guān)系，使用者不需要將身體前傾，避免了整個身體趴在桌面上，降低了近視和駝背的發(fā)生幾率；在桌面的兩側(cè)設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐板，之所以采用這種設(shè)計，在不使用時，橢圓形支撐板可以旋轉(zhuǎn)到桌面內(nèi)側(cè)，減少整個課桌的面積，在使用時，只需要將支撐板旋轉(zhuǎn)出來，并用固定裝置固定，使用者就可以將雙臂放在支撐板上，節(jié)省了占用桌面的面積，也方便了使用者活動；在桌面前側(cè)設(shè)置的坐姿矯正板，一般設(shè)置在桌體桌洞的上方，具體的采用一塊探出桌面的方板，這樣，當(dāng)使用者坐在課桌前時，該矯正板可以抵住使用者的身體，放置身體過渡前傾，而造成脊柱的彎曲，同時避免由于距離課本過近而造成近視；另外在桌腿上安裝了 T形插件，一般設(shè)置在桌腿的上半部分，當(dāng)使用者覺得桌面太高或太低時，可以根據(jù)自己的身高通過T形插件將桌面調(diào)節(jié)到合適的高度。[0006]本發(fā)明所采用的橢圓形支撐板上的固定裝置，一般可以采用插銷。[0007]考慮到低年齡段學(xué)生在學(xué)校時經(jīng)常打鬧嬉戲，為了保證學(xué)生的安全，所述的桌面的四個角設(shè)計為圓角，這樣即使學(xué)生不慎磕到桌角上，也可以大大降低對于學(xué)生的傷害。[0008]綜上所述，采用這種結(jié)構(gòu)的課桌，使用者在使用時可以將雙臂放在橢圓形支撐板上，不會占用桌面的部分，同時再坐姿矯正板的作用下，可以防止學(xué)生趴在桌子上，當(dāng)使用者覺得桌面太高或太低時，可以根據(jù)自己的身高通過T形插件將桌面調(diào)節(jié)到合適的高度，更有利于矯正學(xué)生的坐姿，更有利于學(xué)生的生長發(fā)育，同時保證學(xué)生特別是低年齡段學(xué)生的使用安全。


[0009]圖1是本實用新型的示意圖。[0010]圖中，I為桌面，2為橢圓形支撐板，3為坐姿矯正板，4為桌洞，5為桌腿，6為T形插件，7為桌體。
具體實施方式
[0011]
以下結(jié)合附圖說明本實用新型的具體實施方式
。[0012]如圖1所示，一種新型坐姿矯正課桌，包括桌腿5、桌體7和桌面1，桌面I傾斜設(shè)置，在桌面I的兩側(cè)設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐板2，在桌面I的前側(cè)還設(shè)置有坐姿矯正板3，在桌腿5的上半部分安裝T形插件6。[0013]所述的桌面I的四個角為圓角。[0014]在使用時，使用者可以將雙臂放在橢圓形支撐板2上，同時再坐姿矯正板3的作用下，可以防止學(xué)生趴在桌子上，當(dāng)使用者覺得桌面太高或太低時，可以根據(jù)自己的身高通過T形插件6將桌面I調(diào)節(jié)到合適的高度，更有利于矯正學(xué)生的坐姿，更有利于學(xué)生的生長發(fā)育，同時保證學(xué)生特別是低年齡段學(xué)生的使用安全。
權(quán)利要求1.一種新型坐姿矯正課桌，包括桌腿(5)、桌體(7)和桌面(I)，其特征在于:桌面(I)傾斜設(shè)置，在桌面(I)的兩側(cè)設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐板(2)，在桌面(I)的前側(cè)還設(shè)置有坐姿矯正板(3)，在桌腿(5)上半部分安裝T形插件(6)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的課桌，其特征在于:橢圓形支撐板(2)上的固定裝置，一般可以采用插銷。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的課桌，其特征在于:所述的桌面(I)的四個角為圓角。
專利摘要本實用新型公開了一種新型坐姿矯正課桌，該課桌的桌面為傾斜設(shè)置，在桌面的兩側(cè)設(shè)置有可旋轉(zhuǎn)的帶有固定裝置的橢圓形支撐板，在桌面的前側(cè)設(shè)置有坐姿矯正板，在桌腿上半部分安裝T形插件，采用這種結(jié)構(gòu)后，使用者在使用時可以將雙臂放在橢圓形支撐板上，不會占用桌面的部分，同時再坐姿矯正板的作用下，可以防止學(xué)生趴在桌子上，另外，當(dāng)使用者覺得桌面太高或太低時，可以根據(jù)自己的身高通過T形插件將桌面調(diào)節(jié)到合適的高度，更有利于矯正學(xué)生的坐姿，更有利于學(xué)生的生長發(fā)育。
文檔編號A47B41/02GK203016226SQ201320013209
公開日2013年6月26日 申請日期2013年1月11日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月11日
發(fā)明者潘亦雷 申請人:潘亦雷