專利名稱：一種抽拉式課桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種抽拉式課桌。
技術背景隨著學習科目的增多，學習資料也隨之增多，然而課桌的使用面積有限，存放的物品也有限，因此給同學們的學習生活帶來一定困擾。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的技術問題是針對上述缺陷，提供一種可伸縮、能增大課桌使用面積的抽拉式課桌。為了解決上述技術問題，本實用新型提供了一種具有如下結構的抽拉式課桌，包括桌面，其結構特點在于所述桌面內(nèi)設有空腔，空腔內(nèi)滑動連接有可拉出和推進的延長板。所述延長板兩側面的內(nèi)端分別設有可防止延長板從空腔中滑出的擋塊，延長板的外端面設有驅(qū)動其在空腔內(nèi)滑動的把手。采用上述方案的抽拉式課桌，將延長板從空腔中拉出，在擋塊的作用下延長板固定在空腔中，延長板與桌面平行，因此可將課本等學習用品放在延長板上，增大了課桌的使用面積，便于存放更多的學習用品，結構簡單，使用方便。
以下結合附圖
對本實用新型的具體實施方式
作進一步的詳細說明圖I是本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
如圖I所示，該抽拉式課桌包括桌面1，桌面I內(nèi)設有空腔2，空腔2內(nèi)滑動連接有可拉出和推進的延長板4，延長板4兩側面的內(nèi)端分別設有可防止延長板4從空腔2中滑出的擋塊3，延長板4的外端面設有驅(qū)動其在空腔2內(nèi)滑動的把手5，延長板4滑出時與桌面平行。使用時，將延長板4從空腔2中拉出，在擋塊3的作用下延長板4固定在空腔2中，可將課本等學習用品放在延長板4上，增大了課桌的使用面積，不使用時，將延長板4推進空腔2中，形成完整課桌。
權利要求1.一種抽拉式課桌，包括桌面(1)，其特征在于所述桌面(I)內(nèi)設有空腔(2)，空腔(2)內(nèi)滑動連接有可拉出和推進的延長板(4)。
2.根據(jù)權利要求I所述的抽拉式課桌，其特征在于所述延長板(4)兩側面的內(nèi)端分別設有可防止延長板(4)從空腔(2)中滑出的擋塊(3)，延長板(4)的外端面設有驅(qū)動其在空腔(2)內(nèi)滑動的把手(5)。
專利摘要本實用新型公開了一種抽拉式課桌，包括桌面，桌面內(nèi)設有空腔，空腔內(nèi)滑動連接有可拉出和推進的延長板，延長板兩側面的內(nèi)端分別設有可防止延長板從空腔中滑出的擋塊，延長板的外端面設有驅(qū)動其在空腔內(nèi)滑動的把手，將延長板從空腔中拉出，在擋塊的作用下延長板固定在空腔中，延長板與桌面平行，因此可將課本等學習用品放在延長板上，增大了課桌的使用面積，便于存放更多的學習用品，結構簡單，使用方便。
文檔編號A47B41/02GK202525501SQ20122020243
公開日2012年11月14日 申請日期2012年5月8日 優(yōu)先權日2012年5月8日
發(fā)明者尹述山, 王浩 申請人:王浩