教室內(nèi)盛書器的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種教室用品，特別涉及一種教室內(nèi)盛書器。該教室內(nèi)盛書器，包括一支架，該支架上平行設(shè)置若干橫桿，其特殊之處在于：橫桿上安裝若干盛書器，該盛書器上端設(shè)置掛鉤，盛書器內(nèi)設(shè)置若干擋板，該擋板配有標(biāo)示件，該盛書器連接用于固定在課桌腿上的固定件。本發(fā)明的有益效果是：將書本放于盛書器內(nèi)，擋板將書本分類，標(biāo)示件便于書本分類更明確，大大節(jié)省查找時間，而且結(jié)構(gòu)簡單。
【專利說明】教室內(nèi)盛書器
[0001](一)【技術(shù)領(lǐng)域】
本發(fā)明涉及一種教室用品，特別涉及一種教室內(nèi)盛書器。
[0002](二)【背景技術(shù)】
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，尤其是高三的學(xué)生，課桌上，桌洞里都是課本、練習(xí)冊或試卷，查找很不方便、而且桌面本占用空間太大，寫字很不方便。
[0003](三)
【發(fā)明內(nèi)容】

本發(fā)明為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的教室內(nèi)盛書器。
[0004]本發(fā)明是通過如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
一種教室內(nèi)盛書器，包括一支架，該支架上平行設(shè)置若干橫桿，其特殊之處在于:橫桿上安裝若干盛書器，該盛書器上端設(shè)置掛鉤，盛書器內(nèi)設(shè)置若干擋板，該擋板配有標(biāo)示件，該盛書器連接用于固定在課桌腿上的固定件。
[0005]所述的固定件置于掛鉤兩側(cè)且為一卡槽結(jié)構(gòu)，將卡槽結(jié)構(gòu)的固定件分別固定在桌腿上從而固定盛書器，便于根據(jù)學(xué)生個人需要，選擇將盛書器放置與支架上還是置于課桌一側(cè)。
[0006]本發(fā)明的有益效果是:將書本放于盛書器內(nèi)，擋板將書本分類，標(biāo)示件便于書本分類更明確，大大節(jié)省查找時間，而且結(jié)構(gòu)簡單。
[0007](四)【專利附圖】

【附圖說明】
下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。
[0008]附圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖中，I橫桿，2盛書器,3掛鉤,4擋板,5標(biāo)不件,6固定件。
[0009](五)【具體實(shí)施方式】
附圖為本發(fā)明的一種具體實(shí)施例。該實(shí)施例包括一支架，該支架上平行設(shè)置若干橫桿1，橫桿I上安裝若干盛書器2，該盛書器2上端設(shè)置掛鉤3，盛書器2內(nèi)設(shè)置若干擋板4，該擋板4配有標(biāo)示件5，該標(biāo)示件5可以置于擋板4上，其數(shù)量與擋板4隔出空間數(shù)相同，該盛書器2連接用于固定在課桌腿上的固定件6。所述的固定件6置于掛鉤3兩側(cè)且為一卡槽結(jié)構(gòu)、具有彈性結(jié)構(gòu)，該固定件6與掛鉤3之間通過一彈性帶連接，便于將固定件6卡在桌腿上從而固定盛書器2，便于根據(jù)學(xué)生個人需要，選擇將盛書器2放置與支架上還是置于課桌一側(cè)。
[0010]將書本放于盛書器2內(nèi)，擋板將書本分類，標(biāo)示件5便于書本分類更明確，大大節(jié)省查找時間，而且結(jié)構(gòu)簡單，只需將其所需的書本取出置于桌面上即可，根據(jù)課程安排隨時調(diào)換書本。
【權(quán)利要求】
1.一種教室內(nèi)盛書器,包括一支架,該支架上平行設(shè)置若干橫桿(I),其特征在于:橫桿(I)上安裝若干盛書器(2 )，該盛書器(2 )上端設(shè)置掛鉤(3 )，盛書器(2 )內(nèi)設(shè)置若干擋板(4 )，該擋板(4 )配有標(biāo)示件(5 )，該盛書器(2 )連接用于固定在課桌腿上的固定件(6 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室內(nèi)盛書器，其特征在于:固定件(6)置于掛鉤(3)兩側(cè)且為一卡槽結(jié)構(gòu)。
【文檔編號】A47B65/00GK103876488SQ201210561890
【公開日】2014年6月25日 申請日期:2012年12月22日 優(yōu)先權(quán)日:2012年12月22日
【發(fā)明者】菅天孜 申請人:菅天孜