專(zhuān)利名稱(chēng)：學(xué)習(xí)工作坐椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于家具用品領(lǐng)域，具體涉及一種坐椅。
背景技術(shù)：
目前，絕大多數(shù)坐椅的靠背與椅座都是成垂直角度的，當(dāng)人們坐靠在坐椅上時(shí)，為了讓身體更加放松，通常會(huì)習(xí)慣性的將臀部稍向前移一段距離然后再向后靠到靠背上，而這就造成了腰部與靠背之間的中空狀態(tài)，使得腰部得不到靠背的支撐，腰部受力過(guò)大。如果久坐，腰部就會(huì)因過(guò)度疲勞并產(chǎn)生酸痛感。當(dāng)人們進(jìn)行書(shū)寫(xiě)或打字時(shí)，身體又需要前傾，這種情況下，腰部仍然得不到靠背的支撐，因此也會(huì)產(chǎn)生過(guò)度疲勞，并且時(shí)間久了，坐姿就會(huì)變形，后背會(huì)彎曲的很?chē)?yán)重，這樣不但會(huì)導(dǎo)致駝背的情況發(fā)生，也會(huì)影響視力。因此，現(xiàn)有的坐椅也非常不利于青少年的的身體發(fā)育及視力保護(hù)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有的坐椅存在久坐容易產(chǎn)生疲勞且不利于青少年身體發(fā)育及視力保護(hù)的問(wèn)題，而提供一種學(xué)習(xí)工作坐椅。該學(xué)習(xí)工作坐椅包括靠背及椅座，所述靠背與地面垂直，所述椅座與靠背之間所呈的夾角α為100°彡α彡110°。該學(xué)習(xí)工作坐椅還包括倒“Τ”型支撐柱，所述倒“Τ”型支撐柱的上端連接在椅座前端的中部，倒“Τ”型支撐柱與椅座之間的夾角β的角度可調(diào)；倒“τ”型支撐柱下端的橫梁與靠背所在的平面及椅座所在的平面均平行。該學(xué)習(xí)工作坐椅的支腿為獨(dú)腳可升降旋轉(zhuǎn)立柱。本實(shí)用新型具有如下有益效果該學(xué)習(xí)工作坐椅的靠背與地面垂直，而椅座與靠背之間所呈的夾角α為 100° ^ α ^ 110°，即椅座的前端稍向下傾斜一定的角度，當(dāng)使用者坐在坐在坐椅上時(shí)， 身體重心會(huì)自然前移，同時(shí)上身會(huì)自然后仰，而此時(shí)使用者的腿部與上身所形成的角度便能夠使腰部與靠背完全貼合，即腰部能夠得到靠背的有效支撐。由于腰部所受到的上身的壓力在很大程度上傳導(dǎo)給了靠背，腰部實(shí)際所承受的壓力很小，因此即使久坐，腰部也不會(huì)產(chǎn)生疲勞。大腿與上身會(huì)自然舒展成100° 110°的角度也是使用者呈放松姿態(tài)時(shí)的坐姿。同時(shí)，由于上身自然后仰，因此不但可以有效防止了青少年駝背情況的發(fā)生，同時(shí)也能夠保證眼睛與書(shū)本的距離，防止近視，有利于保護(hù)視力。該學(xué)習(xí)工作坐椅還可以在椅座前端的中部連接一個(gè)角度可調(diào)的倒“Τ”型支撐柱，當(dāng)使用者坐到學(xué)習(xí)工作坐椅上后，可以將倒 “Τ”型支撐柱抬起到使用者小腿高度的位置并固定住，這樣，使用者的小腿的前側(cè)便可以頂靠在“Τ”型支撐柱下端的橫梁上，從而可以防止使用者的身體下滑，同時(shí)可以減輕一些腿部支撐力。本實(shí)用新型具有久坐也不會(huì)產(chǎn)生疲勞及有利于青少年身體發(fā)育和視力保護(hù)的優(yōu)
點(diǎn)O
圖1為本實(shí)用新型的主視圖；圖2為本實(shí)用新型的左視圖。1 一靠背；2—椅座；3—倒“T”型支撐柱；4一可升降旋轉(zhuǎn)立柱。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合圖1及圖2對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明該學(xué)習(xí)工作坐椅包括靠背1及椅座2，所述靠背1與地面垂直，所述椅座2與靠背 1之間所呈的夾角α為100° ( α ^ 110°，即椅座2的前端稍向下傾斜一定的角度，采用上述結(jié)構(gòu)，當(dāng)使用者坐在坐在坐椅上時(shí)，身體重心會(huì)自然前移，同時(shí)上身會(huì)自然后仰，而此時(shí)使用者的腿部與上身所形成的角度便能夠使腰部與靠背1完全貼合，即腰部能夠得到靠背1的有效支撐。由于腰部所受到的上身的壓力在很大程度上傳導(dǎo)給了靠背1，腰部實(shí)際所承受的壓力很小，因此即使久坐，腰部也不會(huì)產(chǎn)生疲勞。大腿與上身會(huì)自然舒展成100° 110°的角度也是使用者呈放松姿態(tài)時(shí)的坐姿。同時(shí)，由于上身自然后仰，因此不但可以有效防止了青少年駝背情況的發(fā)生，同時(shí)也能夠保證眼睛與書(shū)本的距離，防止近視，有利于保護(hù)視力。該學(xué)習(xí)工作坐椅還可以包括倒“Τ”型支撐柱3，所述倒“Τ”型支撐柱3的上端連接在椅座2前端的中部，倒“Τ”型支撐柱3與椅座2之間的夾角β的角度可調(diào)，其中，倒“Τ” 型支撐柱3與椅座2之間可以采用棘輪結(jié)構(gòu)、緊固螺栓結(jié)構(gòu)進(jìn)行連接，從而可以保證“Τ”型支撐柱3在調(diào)整到一定的位置后能夠得到固定；倒“Τ”型支撐柱3下端的橫梁與靠背1所在的平面及椅座2所在的平面均平行，采用上述結(jié)構(gòu)，當(dāng)使用者坐到學(xué)習(xí)工作坐椅上后，可以將倒“Τ”型支撐柱3抬起到使用者小腿高度的位置并固定住，這樣，使用者的小腿的前側(cè)便可以頂靠在“Τ”型支撐柱3下端的橫梁上，從而可以防止使用者的身體下滑，同時(shí)可以減輕一些腿部支撐力。當(dāng)不使用“Τ”型支撐柱3時(shí)，只需將其放下即可。橫梁上可包裹有海棉層，以保護(hù)腿部防止撞傷。該學(xué)習(xí)工作坐椅的支腿可采用獨(dú)腳可升降旋轉(zhuǎn)立柱4，采用上述結(jié)構(gòu)，能夠方便使用者調(diào)整坐椅的高度及方向。本實(shí)用新型具有久坐也不會(huì)產(chǎn)生疲勞及有利于青少年身體發(fā)育和視力保護(hù)的優(yōu)
點(diǎn)ο
權(quán)利要求1.學(xué)習(xí)工作坐椅，包括靠背(1)及椅座(2)，其特征在于所述靠背(1)與地面垂直，所述椅座(2)與靠背(1)之間所呈的夾角α為100° ( α ^ 110°。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)工作坐椅，其特征在于還包括倒“Τ”型支撐柱(3)，所述倒“ T ”型支撐柱(3 )的上端連接在椅座(2 )前端的中部，倒“ T ”型支撐柱(3 )與椅座(2 ) 之間的夾角β的角度可調(diào)；倒“Τ”型支撐柱(3)下端的橫梁與靠背(1)所在的平面及椅座 (2)所在的平面均平行。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的學(xué)習(xí)工作坐椅，其特征在于該學(xué)習(xí)工作坐椅的支腿為獨(dú)腳可升降旋轉(zhuǎn)立柱(4)。
專(zhuān)利摘要學(xué)習(xí)工作坐椅。屬于家具用品領(lǐng)域。它解決了現(xiàn)有的坐椅存在久坐容易產(chǎn)生疲勞且不利于青少年身體發(fā)育及視力保護(hù)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)工作坐椅包括靠背(1)及椅座(2)，所述靠背(1)與地面垂直，所述椅座(2)與靠背(1)之間所呈的夾角α為100°≤α≤110°。本實(shí)用新型具有久坐也不會(huì)產(chǎn)生疲勞及有利于青少年身體發(fā)育和視力保護(hù)的優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)A47C3/24GK202160988SQ20112031080
公開(kāi)日2012年3月14日 申請(qǐng)日期2011年8月25日 優(yōu)先權(quán)日2011年8月25日
發(fā)明者毛忠民 申請(qǐng)人:毛忠民