專利名稱：一種書立的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種書立。
背景技術：
書立，是用來支撐書籍平穩(wěn)站立的專用裝置。書立可以避免一列站立的書傾斜歪 倒，以防止書籍的折角，彎曲或損壞。書立還可以用于歸納整理不同類的書籍。圖書館多 會使用書立整理有空隙的書架，公司及個人也可以使用書立在平整的書桌上開辟整齊的圖 書資料空間。傳統(tǒng)書立一般包括左立板和右立板，左立板和右立板多用鐵，不銹鋼等材料制 成，且其縱剖面一般呈“L”形狀。使用時將左立板和右立板分別設置在豎直并排的一摞書 本的左側和右側，并使所述一摞書本左側的書本和右側的書本壓在左立板和右立板的水平 底面上，這樣，不但左立板和右立板將豎直并排的一摞書夾緊在一起，使之保持豎直狀態(tài)， 而且由于書本重力的壓緊作用，左立板和右立板也不易滑動，能夠保持書本豎直擺放的穩(wěn) 定性。傳統(tǒng)結構的書立，結構簡單，使用方便，在社會各行業(yè)應用非常廣泛。不足之處在于， 傳統(tǒng)書立利用承載書本的重力來增大與桌面的摩擦力，從而保持書立相對桌面靜止，但是 傳統(tǒng)書立夾持書本的數(shù)量是有限的，當豎直設置的書本數(shù)量增多后，書本發(fā)生傾斜時的水 平分力會越來越大，書立的左立板和右立板間的夾緊力較小，不足以抵消該傾斜分力，以至 于發(fā)生書立的左立板和右立板間距增大、書本傾斜或傾倒的現(xiàn)象，穩(wěn)定性較差。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的技術問題是針對上述不足提供一種結構合理，夾緊力大，盛 放書本多，穩(wěn)定性強，且使用方便的書立。為解決上述技術問題，本書立包括左立板和右立板，其結構特點是左立板和右立 板的后方設有水平設置的滑軌，左立板后端固設有與滑軌內(nèi)腔滑動配合的左滑塊，右立板 后端固設有與滑軌滑動配合的右滑塊，還包括將左滑塊和右滑塊與滑軌定位在一起的鎖緊
直ο本結構的書立是通過滑動定位結構來實現(xiàn)夾緊力大，盛放書本多，穩(wěn)定性強，且使 用方便的?；瑒佣ㄎ唤Y構包括設置在左立板和右立板后方的滑軌，滑軌水平設置，滑軌內(nèi)設 有沿滑軌軌道自由滑動的左滑塊和右滑塊，左滑塊與左立板后部固接在一起，右滑塊與右 立板后部固接在一起，這樣，在滑軌的導向作用下，左立板和右立板就可以通過左滑塊和右 滑塊沿滑軌水平相對移動，可以盛裝更多的書本，使用起來也更加方便。在滑軌和左滑塊、 右滑塊之間還安裝有鎖緊裝置，通過鎖緊裝置，可以將左滑塊和右滑塊與滑軌定位鎖緊在 一起，這樣，左立板和右立板就通過左滑塊、右滑塊，及鎖緊裝置與滑軌固接為一體結構，夾 緊力更大，即使盛放再多的書本，左立板和右立板也不會在書本水平傾斜分力作用下發(fā)生 相對移動，保證了夾持書本時的結構穩(wěn)定性。作為一種實現(xiàn)方式，所述鎖緊裝置包括均布在滑軌上的螺孔，螺孔內(nèi)螺接有能與左滑塊和右滑塊擰緊配合的鎖緊螺柱。該鎖緊裝置通過設置在滑軌上的螺孔和鎖緊螺柱實現(xiàn)將左滑塊、右滑塊與滑軌的 定位鎖緊，操作時，只需通過擰緊或松開鎖緊螺柱即可實現(xiàn)鎖緊或解鎖，結構簡單，操作方 便。作為改進，所述滑軌橫截面呈“C”形，所述左滑塊和右滑塊呈與滑軌內(nèi)腔滑動配合 的“T”形。將滑軌橫截面設置成“C”形，不但能增強自身結構強度，而且與橫截面呈“T”形的 左滑塊、右滑塊滑動配合時，還能起到對左滑塊和右滑塊限位的作用，保證了結構穩(wěn)定性。作為進一步改進，左滑塊和右滑塊之間安裝有拉簧。在左滑塊和右滑塊之間設置拉簧，不但可以起到增強本書立夾緊力的作用，而且， 還使本書立具有自動夾緊功能，使用起來更加簡單。綜上所述，采用這種結構的書立，結構合理，夾緊力大，盛放書本多，穩(wěn)定性強，且 使用方便，適合在各種書本擺放場合使用，尤其適合學生在課桌上擺放書本使用，有助于使 學生安心學習。

結合附圖對本實用新型做進一步詳細說明圖1為本實用新型的結構示意圖。圖中1為左立板，2為右立板，3為滑軌，4為左滑塊，5為右滑塊，6為螺孔，7為 鎖緊螺柱，8為拉簧。
具體實施方式
如圖1所示，該書立包括對應設置的左立板1和右立板2，左立板1和右立板2都 包括端部垂直固接在一起豎直板和水平板，左立板1和右立板2的縱剖面呈“L”形。左立 板1后部固設有左滑塊4，左滑塊4的橫截面呈“T”形，左滑塊4的滑動面與左立板1豎直 板面垂直設置。右立板2后部固設有右滑塊5，右滑塊5的結構與左滑塊4的結構相同，右 滑塊5的橫截面也呈“T”形，右滑塊5的滑動面與右立板2豎直板面垂直設置。左立板1 和右立板2后方設有與左滑塊4和右滑塊5滑動配合的滑軌3，滑軌3水平設置，滑軌3縱 剖面呈“C”形，左滑塊4和右滑塊5設置在滑軌3 “C”形軌體的內(nèi)腔中，滑軌3內(nèi)腔壁與 左滑塊4和右滑塊5的“T”形外壁滑動配合?；?上沿其長度方向均布有螺孔6，螺孔6貫通滑軌3的內(nèi)外壁，螺孔6內(nèi)螺接 有鎖緊螺柱7，通過擰緊鎖緊螺柱7，可以將左滑塊4、右滑塊5與滑軌3固定壓緊在一起，這 樣就起到了定位左立板1和右立板2的作用，可有效防止出現(xiàn)夾持書本松散及書本傾倒問題。左滑塊4和右滑塊5之間安裝有拉簧8，拉簧8不但可以增強左立板1和右立板2 對書本的夾持力，而且在松開鎖緊螺柱7需要收緊左立板1和右立板2時，還具有自動收縮 功能，操作起來更加省力、便捷。
權利要求1.一種書立，包括左立板(1)和右立板(2)，其特征是左立板(1)和右立板(2)的后方 設有水平設置的滑軌(3)，左立板(1)后端固設有與滑軌(3)內(nèi)腔滑動配合的左滑塊(4)，右 立板(2)后端固設有與滑軌(3)滑動配合的右滑塊(5)，還包括將左滑塊(4)和右滑塊(5) 與滑軌(3)定位在一起的鎖緊裝置。
2.如權利要求1所述的書立，其特征是所述鎖緊裝置包括均布在滑軌(3)上的螺孔 (6)，螺孔(6)內(nèi)螺接有能與左滑塊(4)和右滑塊(5)擰緊配合的鎖緊螺柱(7)。
3.如權利要求1或2所述的書立，其特征是所述滑軌(3)橫截面呈“C”形，所述左滑 塊(4 )和右滑塊(5 )呈與滑軌(3 )內(nèi)腔滑動配合的“ T ”形。
4.如權利要求3所述的書立，其特征是左滑塊(4)和右滑塊(5)之間安裝有拉簧(8)。
專利摘要本實用新型公開了一種書立，包括左立板和右立板，左立板和右立板的后方設有水平設置的滑軌，左立板后端固設有與滑軌內(nèi)腔滑動配合的左滑塊，右立板后端固設有與滑軌滑動配合的右滑塊，還包括將左滑塊和右滑塊與滑軌定位在一起的鎖緊裝置。所述鎖緊裝置包括均布在滑軌上的螺孔，螺孔內(nèi)螺接有能與左滑塊和右滑塊擰緊配合的鎖緊螺柱。所述滑軌橫截面呈“C”形，所述左滑塊和右滑塊呈與滑軌內(nèi)腔滑動配合的“T”形。左滑塊和右滑塊之間安裝有拉簧。采用這種結構的書立，結構合理，夾緊力大，盛放書本多，穩(wěn)定性強，且使用方便，適合在各種書本擺放場合使用，尤其適合學生在課桌上擺放書本使用，有助于使學生安心學習。
文檔編號A47B65/00GK201929400SQ20112003249
公開日2011年8月17日 申請日期2011年1月30日 優(yōu)先權日2011年1月30日
發(fā)明者楊占圓 申請人:楊占圓