專利名稱：胸、背靠兩用座椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種座椅。 技術(shù)背景現(xiàn)實(shí)生活中的座椅，迄今為止都是背靠椅?？墒?，人們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí)，多數(shù)情形 下都不去背靠，而需要身體坐直或伏案，只是在休息時(shí)靠一靠。譬如學(xué)生上課，尤其是小學(xué) 生，為學(xué)生健康成長和培養(yǎng)良好習(xí)慣，老師總是要求學(xué)生把手背到后面坐直聽講，即使在讀 書寫字時(shí)，也要求學(xué)生頭正頸直，眼與書本保持一定的距離。大人在閱讀和寫字時(shí)也是如此 為好。然而，無論大人孩童，坐時(shí)間久了總會(huì)疲勞，于是就會(huì)出現(xiàn)伏案或左歪右倒等壞現(xiàn)象， 長此下去就會(huì)由于坐姿不正而導(dǎo)致脊柱病變等病癥。在孩童表現(xiàn)為弓腰駝背或脊側(cè)彎、頸 不正、近視眼等毛??；在大人則會(huì)得各種頸、腰椎病以及腰肌勞損等癥。人們對(duì)此習(xí)以為常， 無能為力。不過在大人情況要好一些，一是大人知道適當(dāng)休息，二是大人懂得積極調(diào)整，即 使出了問題也抗得住。而在孩童僅靠自己是不能解決問題的。當(dāng)今的孩童，他們只知道隨心 所欲，坐姿不正，歪著倒著，甚至老師管教也無濟(jì)于事，他們正處在身體發(fā)育階段，真要出了 問題就是一輩子的事！為此家長也十分擔(dān)憂。事實(shí)上，很多久坐學(xué)習(xí)和工作的人，為了減輕 疲勞，情況允許時(shí)，往往會(huì)把座椅反過來坐。不過現(xiàn)有的椅子反坐時(shí)有兩大弊端，一是需要 大叉開兩腿而坐，時(shí)間稍久就感覺非常不舒服，對(duì)于發(fā)育期的學(xué)生如果長時(shí)間大叉開兩腿， 會(huì)導(dǎo)致腿部發(fā)育不良。二是椅背離胸部遠(yuǎn)，即使能夠相靠，但身體重心前傾，時(shí)間稍久腰部 以下就非常的不舒服，故而不能最終解決問題
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述問題，提供一種胸、背靠兩用座椅，胸靠用時(shí)，不僅 可以減輕疲勞，而且可以規(guī)范坐姿，有利于學(xué)生健康發(fā)育成長和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生以及 生活習(xí)慣；有利于減少大人因?qū)W習(xí)或工作、上網(wǎng)等久坐疲勞而造成的各種頸、腰椎病癥發(fā)生。其技術(shù)解決方案為一種胸、背靠兩用座椅，其特征是椅靠在椅座的前部豎直設(shè) 立，后椅腿豎直設(shè)立，前椅腿傾斜設(shè)立，其中椅靠呈倒“凸”字狀。此外，為適應(yīng)人體和胸、背 靠兩用，讓椅靠的橫斷面內(nèi)邊呈弧線狀，內(nèi)側(cè)設(shè)有靠墊；并在椅靠和椅座連接部設(shè)有椅靠角 度調(diào)整機(jī)構(gòu)。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)主要在于(一)由于椅靠在椅座的前部豎直設(shè)立，故可使其變?yōu)樾乜俊６慰康臋M斷面內(nèi)邊 呈弧線狀，并在內(nèi)側(cè)設(shè)有靠墊，因此能使胸部很舒適地依靠其上。如此便可讓手臂肘部以下 伏在椅靠上或前移于桌面，不影響上肢活動(dòng)；前椅腿傾斜設(shè)立，是為解決身體重心稍前傾時(shí) 座椅穩(wěn)定而設(shè)計(jì)；又由于椅靠呈倒“凸”字狀，即在椅靠下方與椅座之間留有充分的空間，這 樣就能使人的兩腿可以向前自然而坐而無需大叉開，因此感覺舒適。(二)由于前述原因，故本實(shí)用新型即可以讓(也可以說是強(qiáng)迫)學(xué)生以前胸為支點(diǎn)，正面而坐，身體不可以前后歪斜，保持脊柱的生理平衡性，而兩手臂則可以前后屈伸自 由活動(dòng)，并能使眼睛與桌面保持正常一尺左右的距離，使之形成一個(gè)良好的坐姿，讓他們自 然而然地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，保障他們脊柱正常發(fā)育健康成長。而這樣做對(duì) 成人也是有利而無害，當(dāng)胸挨椅靠，兩臂放在上面時(shí)，即可減輕負(fù)重，得到休息。(三)由于在椅靠和椅座連接部設(shè)有椅靠角度調(diào)整機(jī)構(gòu)，因此坐者可以根據(jù)自身 需要，隨時(shí)調(diào)整椅靠的仰合角度。這一點(diǎn)尤其是于大人更為需要。如果后仰角度合適，將本 座椅掉轉(zhuǎn)過來用，則變?yōu)楸晨恳?，與普通座椅無異。(四)本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、精巧、設(shè)計(jì)合理、制作容易，效果明顯，且適用范圍廣， 可以替代現(xiàn)有的所有學(xué)習(xí)、工作座椅，因此具有廣闊的推廣前景。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意主視圖。圖2是圖1的俯視圖。圖3是圖1的左視圖。
具體實(shí)施方式
如圖所示，本實(shí)用新型提供的一種胸、背靠兩用座椅，其特征是椅靠1在椅座2的 前部豎直設(shè)立，后椅腿3豎直設(shè)立，前椅腿4傾斜設(shè)立，其中椅靠1呈倒“凸”字狀。這里椅 靠1的橫斷面內(nèi)邊7呈弧線狀，內(nèi)側(cè)設(shè)有靠墊6。此外，在椅靠1和椅座2連接部設(shè)有椅靠 角度調(diào)整機(jī)構(gòu)5。本實(shí)用新型適用于學(xué)校、機(jī)關(guān)、單位、家庭乃至網(wǎng)吧等各種學(xué)習(xí)、辦公、生活以及休 閑場(chǎng)所。
權(quán)利要求一種胸、背靠兩用座椅，其特征是椅靠(1)在椅座(2)的前部豎直設(shè)立，后椅腿(3)豎直設(shè)立，前椅腿(4)傾斜設(shè)立，其中椅靠(1)呈倒“凸”字狀。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的胸、背靠兩用座椅，其特征是椅靠⑴的橫斷面內(nèi)邊(7)呈 弧線狀，內(nèi)側(cè)設(shè)有靠墊(6)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的胸、背靠兩用座椅，其特征是在椅靠(1)和椅座(2)連 接部設(shè)有椅靠角度調(diào)整機(jī)構(gòu)(5)。
專利摘要一種胸、背靠兩用座椅，針對(duì)傳統(tǒng)的背靠座椅易使學(xué)生背部活動(dòng)隨意，學(xué)習(xí)和工作者久坐疲勞等問題而設(shè)計(jì)。其特征是椅靠在椅座的前部豎直設(shè)立，后椅腿豎直設(shè)立，前椅腿傾斜設(shè)立，其中椅靠呈倒“凸”字狀，椅靠的橫斷面內(nèi)邊呈弧線狀，內(nèi)側(cè)設(shè)有靠墊，并在椅靠和椅座連接部設(shè)有椅靠角度調(diào)整機(jī)構(gòu)。本實(shí)用新型在胸靠用時(shí)，不僅可以減輕疲勞，而且可以規(guī)范坐姿，有利于學(xué)生生長發(fā)育和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，防止孩童因坐姿不正而產(chǎn)生的弓腰駝背、脊柱側(cè)彎、頸不正、近視眼等毛??；減輕大人因?qū)W習(xí)、工作、上網(wǎng)等久坐疲勞而造成的各種頸、腰椎病以及腰肌勞損等病癥發(fā)生。適用于學(xué)校、單位、家庭乃至網(wǎng)吧等各種學(xué)習(xí)、辦公、生活以及休閑場(chǎng)所。
文檔編號(hào)A47B39/10GK201657998SQ20102016327
公開日2010年12月1日 申請(qǐng)日期2010年4月15日 優(yōu)先權(quán)日2010年4月15日
發(fā)明者王文生 申請(qǐng)人:王文生