專利名稱：高度可調(diào)式課桌椅的腳架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種課桌椅的腳架，特別是涉及一種高度可調(diào)式課桌椅的腳架。
背景技術(shù)：
對(duì)于必須久坐的工作者或?qū)W習(xí)者來說，選擇一張能自然地維持正確、適當(dāng)坐姿的 桌椅，乃是提高專注力與工作或?qū)W習(xí)效率的關(guān)鍵，相反地，不正確的坐姿，不但會(huì)降低工作 或?qū)W習(xí)效率，還容易造成近視、頭頸腰酸背痛、脊椎變形、影響骨胳成長發(fā)育…等身體傷害。以目前學(xué)校所使用的課桌椅來說，通常是全校統(tǒng)一規(guī)格，且其桌板高度與椅板高 度是固定而無法調(diào)整的，但對(duì)于身材較為嬌小的學(xué)生來說，可能會(huì)面臨桌面板或椅板高度 過高的問題，而對(duì)于身材較為高大的學(xué)生，則可能會(huì)面臨桌面板或椅板高度偏低的狀況，以 致造成不良的坐姿，而影響到學(xué)習(xí)效率與成長發(fā)育。因此，對(duì)于正處于快速發(fā)育成長階段且 整體身高差距較大的學(xué)生群體來說，這種無法因人而異地自由調(diào)整高度的課桌椅，實(shí)在無 法適用于讓所有學(xué)生都能維持其正確坐姿。再者，雖然相關(guān)業(yè)者已設(shè)計(jì)出相當(dāng)多有關(guān)于可調(diào)整高度的課桌椅的專利技術(shù)，卻 普遍存有結(jié)構(gòu)復(fù)雜、操作麻煩、成本高…等問題，以致商品化潛力較差，而且，多屬于有限段 式的高度調(diào)整設(shè)計(jì)，仍無法滿足所有體型學(xué)生的使用需求。因此，現(xiàn)有課桌椅的高度調(diào)整結(jié) 構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)有再改善的空間。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種操作上相當(dāng)簡易、輕松且安全，能用以進(jìn)行無段 式高度調(diào)整的高度可調(diào)式課桌椅的腳架。本實(shí)用新型的高度可調(diào)式課桌椅的腳架，包含兩根相間隔且長度能伸縮的立腳單 元，以及一個(gè)橫向設(shè)置在所述兩立腳單元間的操控單元。每一立腳單元具有一根外管、一根 能相對(duì)升降地插伸在該外管中的內(nèi)管、一個(gè)能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置在該外管中的驅(qū)動(dòng)輪，以及 一支其一個(gè)頂端部固接該內(nèi)管的一個(gè)底端部且能相對(duì)上下旋移地螺穿在該驅(qū)動(dòng)輪中的直 向螺桿。該操控單元具有一根橫向連接所述兩外管的連接管、一支能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置在該 連接管中的橫向連桿、兩個(gè)相間隔地套設(shè)并固定在該橫向連桿上且分別與所述驅(qū)動(dòng)輪相嚙 合的驅(qū)轉(zhuǎn)輪，以及一個(gè)設(shè)置在該橫向連桿的突伸出該連接管外的一個(gè)桿端的旋控把手。本實(shí)用新型所述的高度可調(diào)式課桌椅的腳架，每一立腳單元還具有一個(gè)疊置在該 驅(qū)轉(zhuǎn)輪上且供該直向螺桿能相對(duì)上下旋移地穿置其中的限位塊。本實(shí)用新型所述的高度可調(diào)式課桌椅的腳架，每一立腳單元還具有一個(gè)封塞在該 外管的一個(gè)頂端部中且供該內(nèi)管能相對(duì)升降地穿越其中的端蓋、一個(gè)設(shè)置在該內(nèi)管的底端 部且其一個(gè)周面能相對(duì)滑移地貼合該外管的一個(gè)內(nèi)管面的環(huán)墊、一個(gè)水平固定在該外管中 且位在該驅(qū)動(dòng)輪下方的載固片、一個(gè)固定在該載固片上且供該直向螺桿能相對(duì)上下旋移地 穿越其中的軸套，以及一個(gè)夾墊在該驅(qū)動(dòng)輪與該軸套間的墊片。本實(shí)用新型的有益效果在于只要旋動(dòng)所述旋控把手，便能因驅(qū)轉(zhuǎn)輪嚙動(dòng)驅(qū)動(dòng)輪，并使直向螺桿產(chǎn)生上下旋移，而同步讓內(nèi)管相對(duì)外管升降、伸縮作動(dòng)，從而達(dá)到輕松、簡易、 安全地進(jìn)行無段式高度調(diào)整的效果。

圖1是本實(shí)用新型高度可調(diào)式課桌椅的腳架的一較佳實(shí)施例的立體圖，說明其用 以調(diào)整一桌面板的高度；圖2是本實(shí)用新型較佳實(shí)施例的一側(cè)剖圖；圖3是一側(cè)剖圖，說明本實(shí)用新型較佳實(shí)施例能調(diào)升該桌面板的高度；圖4是一立體圖，說明本實(shí)用新型較佳實(shí)施例用以調(diào)整一椅座的高度；圖5是一側(cè)視圖，說明本實(shí)用新型較佳實(shí)施例能調(diào)降該椅座的高度。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖及實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說明。如圖1與圖2所示，本實(shí)用新型高度可調(diào)式課桌椅的腳架的一較佳實(shí)施例，是運(yùn)用 在一張高度可調(diào)式課桌而能夠無段式調(diào)整其一塊桌面板2的離地高度，其中，該桌面板2具 有一塊板體21，以及兩條等長且分別設(shè)置在板體21的底面的左、右側(cè)處的金屬制支撐條體 22。所述高度可調(diào)式課桌椅的腳架包含兩根相間隔平行且長度能伸縮的立腳單元1， 以及一個(gè)橫向設(shè)置在所述兩根立腳單元ι間的操控單元3。所述兩根立腳單元1是呈倒T形狀，且所述兩根立腳單元1的一個(gè)頂端部分別焊 接在桌面板2的兩支撐條體22的中心部位處。每一立腳單元1具有一根直立的外管11、一 個(gè)封塞在該外管11的一個(gè)開放頂端部中的端蓋12、一根能相對(duì)升降滑移地穿越該端蓋12 并插伸入該外管11中且其一個(gè)頂端焊接相對(duì)應(yīng)支撐條體22的內(nèi)管13、一個(gè)蓋設(shè)在該內(nèi)管 13的一個(gè)底端部且其一個(gè)周面能相對(duì)滑移地貼合該外管11的一個(gè)內(nèi)管面的環(huán)墊10、一支 其一個(gè)頂端部插接并固定在該內(nèi)管13的底端部中且能在該外管11中相對(duì)上下旋移以帶動(dòng) 該內(nèi)管13產(chǎn)生升降作動(dòng)的直向螺桿14、一個(gè)設(shè)置在該外管11內(nèi)且能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)地螺套在該 直向螺桿14上的驅(qū)動(dòng)輪16、一個(gè)鎖固在該外管11中且環(huán)繞該直向螺桿14并疊置在該驅(qū)動(dòng) 輪16上的限位塊15、一個(gè)水平固定在該外管11中且與該驅(qū)動(dòng)輪16的一個(gè)底面相間隔的載 固片17、一個(gè)固定在該載固片17上的軸套18，以及一個(gè)夾墊在該驅(qū)動(dòng)輪16的底面與該軸 套18的一個(gè)頂面間的墊片19。該直向螺桿14是能相對(duì)上下旋移地貫穿由上往下依序排 列的所述限位塊15、驅(qū)動(dòng)輪16、墊片19與軸套18，當(dāng)所述驅(qū)動(dòng)輪16相對(duì)外管11進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng) 時(shí)，會(huì)帶動(dòng)該直向螺桿14上下旋移，該直向螺桿14便能同時(shí)帶動(dòng)該內(nèi)管13與該環(huán)墊10相 對(duì)該外管11產(chǎn)生升降位移。其中，端蓋12與環(huán)墊10用以確保所述內(nèi)管13能穩(wěn)定、順暢、不偏倚地相對(duì)所述外 管11升降位移；同理地，所述限位塊15不但也能確保直向螺桿14穩(wěn)定、順暢、不偏倚地相 對(duì)該外管11升降位移，還能對(duì)驅(qū)動(dòng)輪16起到限位效果，防止其向上移動(dòng)；此外，當(dāng)該環(huán)墊 10觸抵該端蓋12時(shí)，表示該內(nèi)管13已升移至最高位置，而當(dāng)該環(huán)墊10觸抵該限位塊15 時(shí)，則表示該內(nèi)管13已降移至最低位置。該操控單元3具有一根橫向連接所述兩根外管11的連接管31、一支能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置在該連接管31中且與該直向螺桿14呈不相交不平行關(guān)系的橫向連桿32、兩個(gè)套設(shè)并 固定在該橫向連桿32上且分別與所述兩個(gè)驅(qū)動(dòng)輪16相嚙合的驅(qū)轉(zhuǎn)輪33，以及一個(gè)設(shè)置在 該橫向連桿32的突伸出該連接管31外的一個(gè)桿端且能帶動(dòng)該橫向連桿32與所述兩個(gè)驅(qū) 轉(zhuǎn)輪33同步轉(zhuǎn)動(dòng)的旋控把手34。本實(shí)施例中，驅(qū)動(dòng)輪16與驅(qū)轉(zhuǎn)輪33是交叉螺旋齒輪，所 以，當(dāng)該旋控把手34驅(qū)使該橫向連桿32轉(zhuǎn)動(dòng)而帶動(dòng)所述兩個(gè)驅(qū)轉(zhuǎn)輪33轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，所述兩個(gè) 驅(qū)轉(zhuǎn)輪33會(huì)嚙動(dòng)所述兩個(gè)驅(qū)動(dòng)輪16，進(jìn)而分別連動(dòng)所述兩支直向螺桿14同步地旋轉(zhuǎn)并上 下升降位移。因此，如圖3所示，當(dāng)使用者要調(diào)升桌面板2的高度時(shí)，只要用單手使旋控把手 34(見圖1)往一正方向旋轉(zhuǎn)，通過驅(qū)轉(zhuǎn)輪33與驅(qū)動(dòng)輪16相嚙動(dòng)，便能帶動(dòng)螺穿在驅(qū)動(dòng)輪 16中的直向螺桿14與內(nèi)管13同步地向上升移，達(dá)到調(diào)升桌面板2高度的效果；相反地，若 使用者要調(diào)降桌面板2的高度時(shí)，只要將旋控把手34往一反方向旋轉(zhuǎn)，使驅(qū)轉(zhuǎn)輪33與驅(qū)動(dòng) 輪16反向轉(zhuǎn)動(dòng)，便能使直向螺桿14與內(nèi)管13同步地向下降移，而讓桌面板2的高度降低。 如此，本實(shí)用新型便能相當(dāng)輕松、簡易、安全地調(diào)整桌面板2的高度，尤其是能進(jìn)行無段式 高度調(diào)整，以達(dá)到微調(diào)效果，而能滿足不同體型學(xué)生所適合的桌面板2高度要求。如圖4與圖5所示，為本實(shí)用新型的上述較佳實(shí)施例的另一使用態(tài)樣，其是運(yùn)用在 一張高度可調(diào)式課椅，同樣地，只要用手旋轉(zhuǎn)旋控把手34，就能驅(qū)使所述兩根立腳單元1的 內(nèi)管13同步地上升或下降，從而能夠輕松、簡易、安全地?zé)o段式調(diào)整該高度可調(diào)式課椅的 一整個(gè)椅座4的離地高度。歸納上述，本實(shí)用新型的高度可調(diào)式課桌椅的腳架，能夠達(dá)到輕松、簡易、安全地 進(jìn)行無段式高度調(diào)整的效果，以滿足不同體型學(xué)生所適合的課桌椅高度要求，所以確實(shí)能 達(dá)到本實(shí)用新型的目的。
權(quán)利要求一種高度可調(diào)式課桌椅的腳架，包含兩根相間隔且長度能伸縮的立腳單元，每一立腳單元具有一根外管，以及一根能相對(duì)升降地插伸在所述外管中的內(nèi)管；其特征在于所述高度可調(diào)式課桌椅的腳架還包含一個(gè)橫向設(shè)置在所述兩立腳單元間的操控單元，每一立腳單元還具有一個(gè)能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置在所述外管中的驅(qū)動(dòng)輪，以及一支其一個(gè)頂端部固接所述內(nèi)管的一個(gè)底端部且能相對(duì)上下旋移地螺穿在所述驅(qū)動(dòng)輪中的直向螺桿，所述操控單元具有一根橫向連接所述兩外管的連接管、一支能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置在所述連接管中的橫向連桿、二個(gè)相間隔地套設(shè)并固定在所述橫向連桿上且分別與所述二驅(qū)動(dòng)輪相嚙合的驅(qū)轉(zhuǎn)輪，以及一個(gè)設(shè)置在所述橫向連桿的突伸出所述連接管外的一個(gè)桿端的旋控把手。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高度可調(diào)式課桌椅的腳架，其特征在于每一立腳單元還具 有一個(gè)疊置在所述驅(qū)轉(zhuǎn)輪上且供所述直向螺桿能相對(duì)上下旋移地穿置其中的限位塊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的高度可調(diào)式課桌椅的腳架，其特征在于每一立腳單元 還具有一個(gè)封塞在所述外管的一個(gè)頂端部中且供所述內(nèi)管能相對(duì)升降地穿越其中的端蓋、 一個(gè)設(shè)置在所述內(nèi)管的底端部且其一個(gè)周面能相對(duì)滑移地貼合所述外管的一個(gè)內(nèi)管面的 環(huán)墊、一個(gè)水平固定在所述外管中且位在所述驅(qū)動(dòng)輪下方的載固片、一個(gè)固定在所述載固 片上且供所述直向螺桿能相對(duì)上下旋移地穿越其中的軸套，以及一個(gè)夾墊在所述驅(qū)動(dòng)輪與 所述軸套間的墊片。
專利摘要一種高度可調(diào)式課桌椅的腳架，包含兩根立腳單元，及一個(gè)操控單元。每一立腳單元具有一根外管、一根插伸在該外管中的內(nèi)管、一個(gè)設(shè)置在該外管中的驅(qū)動(dòng)輪，及一根其一個(gè)頂端部固接該內(nèi)管的一個(gè)底端部且螺穿在該驅(qū)動(dòng)輪中的直向螺桿。所述操控單元具有一支橫向連桿、兩個(gè)相間隔地套設(shè)并固定在該橫向連桿上且分別與所述兩個(gè)驅(qū)動(dòng)輪相嚙合的驅(qū)轉(zhuǎn)輪，及一個(gè)設(shè)置在該橫向連桿的一個(gè)桿端的旋控把手。主要是，只要旋動(dòng)所述操控單元，便能嚙動(dòng)驅(qū)動(dòng)輪并帶動(dòng)直向螺桿上下旋移，而同步讓內(nèi)管相對(duì)外管升降作動(dòng)，以達(dá)到簡易、安全地?zé)o段式調(diào)整課桌椅高度的效果。
文檔編號(hào)A47B39/02GK201640978SQ20102011102
公開日2010年11月24日 申請日期2010年2月10日 優(yōu)先權(quán)日2010年2月10日
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