專利名稱：課桌側(cè)面儲物板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及學習用品領(lǐng)域，特別涉及一種課桌側(cè)面儲物板。
背景技術(shù)：
隨著年級的升高，學習的課業(yè)量不斷加大，學生所需的書本越來越多。很多學生在 學校的儲物空間不足，所用物品較多且課桌的容量有限，雖然教室外有儲物箱，但拿放物品 麻煩不便。

發(fā)明內(nèi)容本實用新型為了克服以上技術(shù)的不足，提供了一種用于課桌側(cè)面的課桌側(cè)面儲物 板。本實用新型是通過以下措施來實現(xiàn)的用兩根金屬桿做成一個可折疊的支架，用 于實現(xiàn)儲物板的收放，同時也可防止物品掉落。儲物板的一端與課桌側(cè)面用可轉(zhuǎn)動的軸連 接，另一端用兩個支架固定。在課桌側(cè)面有一小旋鈕，在不使用時，可將儲物板收起并固定 在課桌側(cè)面。儲物板外延稍有凸起，以防止物品掉落，儲物板的規(guī)格為長30cm，寬15cm，可 放置底面積較大的物品。使用時，將儲物板放下，可放置物品；不使用時，將儲物板收起，用 旋鈕扣在課桌側(cè)面，以節(jié)省走廊空間。本實用新型的有益效果是，可以有效擴大學生在校時的儲物空間，解決物品無處 放置、放置雜亂及不易尋找的問題，同時，在不需要時，也不會影響學生在走廊上的活動空 間。

圖1為本實用新型展開的主視圖；圖2為本實用新型折疊的主視圖；圖3為本實用新型的俯視圖；圖中，1、儲物板；2、金屬桿；3、可轉(zhuǎn)動軸；4、螺絲；5、凸起；6、旋鈕。
具體實施方式
下面結(jié)合實施例對本實用新型作進一步的說明，但不作為本實用新型的限定
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步的說明。本實施例的課桌側(cè)面儲物板如圖1、 圖2和圖3所示，是由儲物板1，金屬桿2，可轉(zhuǎn)動軸3，螺絲4，凸起5，旋鈕6組成。儲物板 1長30cm，寬15cm，儲物板1通過可轉(zhuǎn)動軸3與課桌側(cè)面相連，另一端與兩個金屬桿2連接。 不使用時，可將其收起并用旋鈕6扣住。以上實施例，只是本實用新型優(yōu)選地具體實施例的一種，本領(lǐng)域技術(shù)人員在本實 用新型技術(shù)方案范圍內(nèi)進行的通常變化和替換都包含在本實用新型的保護范圍內(nèi)。
權(quán)利要求課桌側(cè)面儲物板，包括儲物板(1)、折疊架；其特征在于所述儲物板(1)的一端與課桌側(cè)面用可轉(zhuǎn)動軸(3)連接，另一端用兩個支架固定。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的課桌側(cè)面儲物板，其特征在于所述課桌側(cè)面有旋鈕(6)，在不 使用時，可將儲物板(1)收起并固定在課桌側(cè)面。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的課桌側(cè)面儲物板，其特征在于所述儲物板(1)外延稍有凸起 (5)，以防止物品掉落。
專利摘要本實用新型公開了一種課桌側(cè)面儲物板。其特征在于所述儲物板(1)的一端與課桌側(cè)面用可轉(zhuǎn)動軸(3)連接，另一端用兩個支架固定。所述課桌側(cè)面有旋鈕(6)，在不使用時，可將儲物板(1)收起并固定在課桌側(cè)面。所述儲物板(1)外延稍有凸起(5)，以防止物品掉落。本實用新型可以有效擴大課桌的儲物空間，在不需要時可折疊收起，不會影響教室的活動空間；結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。
文檔編號A47B41/00GK201557771SQ20092022440
公開日2010年8月25日 申請日期2009年8月21日 優(yōu)先權(quán)日2009年8月21日
發(fā)明者李佳瑋 申請人:李佳瑋