專利名稱：配備電風(fēng)扇的家用課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及的是一種課桌，具體的講是一種配備電風(fēng)扇的家用課桌。
技術(shù)背景 目前學(xué)生使用的家用課桌一般都由桌面、桌腳等構(gòu)成，但是這種家用課桌這樣的缺點(diǎn)，就是 孩子不能通過(guò)課桌散熱。在炎熱的夏天，孩子坐在課桌前做作業(yè)，會(huì)感到非常的炎熱，而對(duì)大多 數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，使用空調(diào)降溫也不是很實(shí)際，并且長(zhǎng)期使用空調(diào)對(duì)身體也有一定的危害?，F(xiàn)在人們 通常都使用電風(fēng)扇來(lái)散熱，它散熱效果好，安全省電，對(duì)人體無(wú)危害，但這種電風(fēng)扇無(wú)法與課桌 配套使用。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是要提供一種配備電風(fēng)扇的家用課桌，它將家用課桌與電風(fēng)扇巧妙的結(jié)合 在一起，能有效的避免孩子在炎熱的夏天不能通過(guò)課桌散熱的缺點(diǎn)。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的由桌面、桌腳等構(gòu)成的家用課桌，在支撐兩只課桌桌腳的 橫杠上安裝上一個(gè)電風(fēng)扇，電風(fēng)扇采用螺絲釘固定在橫杠上，電風(fēng)扇通過(guò)電源插頭連接220V的 交流電。
本實(shí)用新型將家用課桌與電風(fēng)扇巧妙的結(jié)合在一起，設(shè)計(jì)合理，易于加工。由于電風(fēng)扇安裝 在支撐兩只桌腳的橫杠上，既不會(huì)占用空間，又恰到好處地對(duì)著孩子的下肢部位散熱，并且電風(fēng) 扇上設(shè)計(jì)有螺絲口，不使用時(shí)可以隨時(shí)將電風(fēng)扇卸下來(lái)，使用時(shí)用螺絲釘將電風(fēng)扇鉚緊在橫杠上 就可以了，非常的方便。


圖是本實(shí)用新型配備電風(fēng)扇的家用課桌的主視圖。
具體實(shí)施方式本實(shí)用新型配備電風(fēng)扇的家用課桌，如圖由桌面(l)、桌腳(2)、橫杠(3)、電風(fēng)扇(4) 等構(gòu)成，桌腳(2)和橫杠(3)采用鋼材制成，電風(fēng)扇(4)由電機(jī)、扇葉和正方體外殼構(gòu)成，電風(fēng) 扇(4)的外殼兩側(cè)設(shè)置有螺絲口 (5)，橫杠(3)上有兩個(gè)孔，大小與電風(fēng)扇(4)外箱兩側(cè)的螺絲 口 (5) —樣大，用螺絲釘穿過(guò)螺絲口 (5)和橫杠(3)上的孔，并用螺絲帽旋緊，將電風(fēng)扇(4) 固定在課桌的橫杠(3)上，電風(fēng)扇(4)通過(guò)電源插頭(6)連接220V的交流電。
權(quán)利要求1、配備電風(fēng)扇的家用課桌，包括有桌面(1)、桌腳(2)、橫杠(3)，其特征是在課桌的橫杠(3)上安裝有電風(fēng)扇(4)，電風(fēng)扇(4)外箱兩側(cè)設(shè)置有螺絲口(5)，電風(fēng)扇(4)采用螺絲釘穿過(guò)螺絲口(5)固定在橫杠(3)上，電風(fēng)扇(4)通過(guò)電源插頭(6)連接220V的交流電。
專利摘要配備電風(fēng)扇的家用課桌，屬課桌制造領(lǐng)域，它能有效的避免孩子在炎熱的夏天不能通過(guò)課桌散熱的缺點(diǎn)。本實(shí)用新型配備電風(fēng)扇的家用課桌由桌面(1)、桌腳(2)、橫杠(3)、電風(fēng)扇(4)等構(gòu)成，電風(fēng)扇(4)的外殼兩側(cè)設(shè)置有螺絲口(5)，橫杠(3)上設(shè)置有兩個(gè)孔，大小與電風(fēng)扇(4)外箱兩側(cè)的螺絲口(5)一樣大，用螺絲釘穿過(guò)螺絲口(5)和橫杠(3)上的孔，并用螺絲帽旋緊，將電風(fēng)扇(4)固定在課桌的橫杠(3)上，電風(fēng)扇(4)通過(guò)電源插頭(6)連接220V的交流電。主要用于方便學(xué)生通過(guò)課桌散熱。
文檔編號(hào)A47B41/00GK201370284SQ20092007928
公開(kāi)日2009年12月30日 申請(qǐng)日期2009年2月27日 優(yōu)先權(quán)日2009年2月27日
發(fā)明者宋其祥 申請(qǐng)人:成都泉涌科技有限公司