專利名稱：學(xué)生用書桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
學(xué)生用書桌
一、 技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種書桌，特別涉及一種學(xué)生用書桌。
二、 背景技術(shù)
目前，學(xué)生每天使用的書桌桌面為一塊平面板，供學(xué)生寫字或制圖等使用 比較方便；但是當(dāng)學(xué)生需要看書的時(shí)候，往往需要用手捧著來閱讀，這樣學(xué)生 的雙手仍然不能得到解放，增加學(xué)生勞累程度，從而會(huì)逐漸增加學(xué)生的厭學(xué)情 緒。如果需要從書中摘抄所需的內(nèi)容，往往需要用一只手來操作書本，也給書 寫帶來了不便。針對(duì)看書不方便的情況，人們想法設(shè)置了各種各樣的擋書板或 擋書架來將書本斜立起來，在一定程度上為人們提供了方便。然而學(xué)生的書桌 不同與辦公桌，往往面積有限，如果在學(xué)生書桌上增加一個(gè)書架將一直是一種 累贅。
三、 實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型是克服現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，設(shè)計(jì)并制作出一種學(xué)生用書桌。 技術(shù)方案
一種學(xué)生用書桌，含有桌體和桌體上端的桌面，在桌面兩側(cè)中部的對(duì)稱位 置設(shè)有軸套， 一個(gè)與桌面相匹配的平面折疊板的一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸活動(dòng)安裝在該軸 套中，在桌面后部?jī)蓚?cè)對(duì)稱位置上分別設(shè)有折疊板支撐機(jī)構(gòu)。
所述支撐裝置為螺桿與桌面固定螺母匹配組成的可調(diào)升降支撐機(jī)構(gòu)，或者 為固定在桌面上的滑動(dòng)式支撐塊機(jī)構(gòu)。
所述平面折疊板為鋼化玻璃板，或?yàn)槟景?，或?yàn)樗芰习?，或?yàn)榻饘俸辖鸢澹?或?yàn)橄鹉z板。
所述桌面為光滑平面，或在桌面上開有特定型號(hào)的工具槽。 本實(shí)用新型的有益效果
1、本實(shí)用新型的學(xué)生用書桌，在桌面上設(shè)置了可以翻轉(zhuǎn)一定角度的平面折 疊板，在學(xué)生需要看書的時(shí)候起到擋書和立書的作用，解放學(xué)生雙手，調(diào)節(jié)學(xué)
習(xí)方式。
2、 本實(shí)用新型的學(xué)生用書桌，桌面后部的支撐裝置可以設(shè)置成可調(diào)升降方 式，從而能方便不同視角閱讀。
3、 本實(shí)用新型的學(xué)生用書桌，折疊板根據(jù)不同需求可以設(shè)置成不同型號(hào)或 材料，滿足不同使用者的需要，例如采用鋼化玻璃做擋書板，不僅能擋書還不 影響視角。
4、 本實(shí)用新型的學(xué)生用書桌，折疊板在平放下之后可以充當(dāng)桌面，仍然相 普通書桌一樣使用；而且折疊后的書桌，由于折疊板與桌面的光滑度不同，適 合不同使用需求。
5、 本實(shí)用新型的學(xué)生用書桌，可以在桌面上設(shè)置工具槽，用來擺放各種型 號(hào)的學(xué)習(xí)工具，如筆、尺子、橡皮等，折疊板放下之后能對(duì)工具槽覆蓋保護(hù)；
還可以在折疊板下面擺放課程表、相片或明言警句等。
6、 本實(shí)用新型的學(xué)生用書桌，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單新穎，成本低廉，容易制造，非常 利于推廣實(shí)施。
四、


圖1為學(xué)生用書桌立體結(jié)構(gòu)示意圖之一； 圖2為圖1的書桌折疊板平放的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖3為學(xué)生用書桌的桌面立體結(jié)構(gòu)示意圖； 圖4為學(xué)生用書桌的桌面?zhèn)让娼Y(jié)構(gòu)示意圖； 圖5為學(xué)生用書桌立體結(jié)構(gòu)示意圖之二； 圖6為學(xué)生用書桌立體結(jié)構(gòu)示意圖之三； 圖7為圖6的書桌折疊板平放的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖8為學(xué)生用書桌立體結(jié)構(gòu)示意圖之四；
五、 具體實(shí)施方案
實(shí)施例一參見圖1、圖2、圖3、圖4， 一種學(xué)生用書桌，含有桌體5和 桌體5上端的桌面2，在桌面2兩側(cè)中部的對(duì)稱位置設(shè)有軸套3， 一個(gè)與桌面相 匹配的平面折疊板的一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸活動(dòng)安裝在該軸套3中，該平面折疊板為鋼 化玻璃板l;在桌面2的后部?jī)蓚?cè)對(duì)稱位置上分別設(shè)有折疊板支撐機(jī)構(gòu)，該支撐
裝置為螺桿與桌面固定螺母匹配組成的可調(diào)升降支撐機(jī)構(gòu)4。
實(shí)施例二參見圖5，編號(hào)與實(shí)施例一相同，意義相同，不重述，不同的是: 在桌面上開有特定型號(hào)的工具槽6。
實(shí)施例三參見圖6、圖7，編號(hào)與實(shí)施例一相同，意義相同，不重述，不 同的是所述支撐裝置為固定在桌面上的固定式支撐裝置7。
實(shí)施例四參見圖8，編號(hào)與實(shí)施例一相同，意義相同，不重述，不同的是: 所述平面折疊板為不透明的硬脂塑料板8。
權(quán)利要求1、一種學(xué)生用書桌，含有桌體和桌體上端的桌面，其特征是在桌面兩側(cè)中部的對(duì)稱位置設(shè)有軸套，一個(gè)與桌面相匹配的平面折疊板的一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸活動(dòng)安裝在該軸套中，在桌面后部?jī)蓚?cè)對(duì)稱位置上分別設(shè)有折疊板支撐機(jī)構(gòu)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生用書桌，其特征是所述支撐裝置為螺桿與 桌面固定螺母匹配組成的可調(diào)升降支撐機(jī)構(gòu)，或者為固定在桌面上的滑動(dòng)式支 撐塊機(jī)構(gòu)。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生用書桌，其特征是所述平面折疊板為鋼化 玻璃板，或?yàn)槟景?，或?yàn)樗芰习澹驗(yàn)榻饘俸辖鸢?，或?yàn)橄鹉z板。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生用書桌，其特征是所述桌面為光滑平面， 或在桌面上開有特定型號(hào)的工具槽。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生用書桌，含有桌體和桌體上端的桌面，在桌面兩側(cè)中部的對(duì)稱位置設(shè)有軸套，一個(gè)與桌面相匹配的平面折疊板的一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸活動(dòng)安裝在該軸套中，在桌面后部?jī)蓚?cè)對(duì)稱位置上分別設(shè)有折疊板支撐機(jī)構(gòu)。本實(shí)用新型的一種學(xué)生用書桌，在學(xué)生需要看書的時(shí)候起到擋書和立書的作用，解放學(xué)生雙手，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方式，能方便不同視角閱讀，折疊后的書桌，由于折疊板與桌面的光滑度不同，適合不同使用需求，可以在桌面上設(shè)置工具槽，用來擺放各種型號(hào)的學(xué)習(xí)工具，如筆、尺子、橡皮等，折疊板放下之后能對(duì)工具槽覆蓋保護(hù)；還可以在折疊板下面擺放課程表、相片或明言警句等。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單新穎，成本低廉，容易制造，非常利于推廣實(shí)施。
文檔編號(hào)A47B41/00GK201057869SQ20072009126
公開日2008年5月14日 申請(qǐng)日期2007年7月30日 優(yōu)先權(quán)日2007年7月30日
發(fā)明者梁海偉, 梁海標(biāo) 申請(qǐng)人:梁海標(biāo)