專利名稱：多功能智力學(xué)習(xí)桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學(xué)習(xí)桌，特別是一種多功能智力學(xué)習(xí)桌。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的學(xué)習(xí)桌比較多，如專利號CN02286683.3的“多功能學(xué)習(xí)桌”，該桌的特點是桌面包括水平面板和斜面板，水平面板為活動面板，下部設(shè)有書包箱，斜面板下部是抽屜，斜面板可調(diào)節(jié)角度；桌腿架下部設(shè)有升降調(diào)節(jié)桿。該桌斜面板的角度可在0～45度范圍內(nèi)調(diào)整。專利號CN200420005873.3的“一種折疊調(diào)節(jié)桌面板傾斜及水平的學(xué)習(xí)桌”，可以通過折疊方式調(diào)節(jié)桌面板處于水平或處于傾斜位置的折疊調(diào)節(jié)桌面板傾斜及水平的學(xué)習(xí)桌，包括帶缺口的桌面板、位于桌子兩側(cè)帶斜度放置桌面板的傾斜側(cè)板、設(shè)置在桌子正面的立板，帶缺口的桌面板分為兩部分，兩部分活動連接，兩部分分界處位于立板上方，在立板上活動裝有可向上翻起并支撐桌面板的帶缺口的支撐板，兩個傾斜側(cè)板在立板處分為可以向桌內(nèi)折疊的一段傾斜側(cè)板。上述的學(xué)習(xí)桌只能作為書桌使用，功能少，而且攜帶不便。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、具有多個使用面并且折疊攜帶方便的多功能智力學(xué)習(xí)桌。
本實用新型的目的可以通過如下技術(shù)措施來實現(xiàn)一種多功能智力學(xué)習(xí)桌，包括桌腳、桌面，桌面由邊框、桌面板組成，邊框相對的兩側(cè)對稱設(shè)有導(dǎo)軌，桌面板至少設(shè)有兩塊相互鉸接組成，可沿鉸接處正反兩向翻轉(zhuǎn)折疊，其中一塊桌面板的一端兩側(cè)分別設(shè)有滑輪與對應(yīng)導(dǎo)軌相配合。
所述的導(dǎo)軌兩端有向下的凹口。
每塊桌面板的一面為吸附板，另一面為寫字板。
本實用新型設(shè)計合理，由于其桌面板由至少兩塊相互鉸接組成，并且可沿鉸接處正反兩向翻轉(zhuǎn)折疊，當帶有滑輪的桌面板分別向?qū)к墐啥艘苿訒r，通過另一塊桌面板正反兩向翻轉(zhuǎn)折疊，變換桌面板正反面，可組成水平和傾斜的多個使用面，提供不同用途和功能的平臺，如可在桌面板上寫字、下棋及通過吸附在桌面板具有智力開發(fā)功能的學(xué)習(xí)用品，對兒童進行教育。本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、外形美觀、功能多、折疊攜帶使用方便等優(yōu)點。


圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)圖；圖2是本實用新型的桌腳收折后的結(jié)構(gòu)圖；圖3是本實用新型的導(dǎo)軌的結(jié)構(gòu)圖；圖4是本實用新型的活頁的結(jié)構(gòu)圖；圖5、圖6、圖7是本實用新型的桌面板折合過程示意圖；圖8是本實用新型的使用狀態(tài)圖；圖9是本實用新型的收折后的立體示意圖；具體實施方式
參照圖1、圖2，一種多功能智力學(xué)習(xí)桌，包括桌腳[1]、桌面，桌面由邊框[3]、桌面板[6]組成，邊框[3]內(nèi)有底板[7]，底板[7]上面、邊框[3]相對的兩內(nèi)側(cè)對稱設(shè)有導(dǎo)軌[4]，桌面板[6]設(shè)有兩塊相互鉸接組成，可沿鉸接處正反兩向翻轉(zhuǎn)折疊，其中一塊桌面板[6]的一端兩側(cè)分別設(shè)有滑輪[2]與對應(yīng)導(dǎo)軌[4]相配合。
參照圖3，導(dǎo)軌[4]兩端有向下的凹口[11]，該凹口[11]用于滑輪[2]的定位，當桌面板[6]隨滑輪[2]滑動至導(dǎo)軌[4]兩端，可由凹口[11]卡住，防止滑輪[2]打滑。
兩桌面板[6]之間的鉸接通過至少兩塊有三個鉸接點的活頁[5]來實現(xiàn)，圖4中顯示的是四個，四塊活頁[5]分別按正反向與兩桌面板[6]連接起來，保證正反兩向可作360度翻轉(zhuǎn)，使兩桌面板[6]翻轉(zhuǎn)折疊時可緊貼一起，提高配合效果。
參照圖5至圖8，每塊桌面板[6]的其中一面為吸附板，該吸附板為磁性板，當兩桌面板[6]變換成如圖8所示的使用狀態(tài)時，與可吸附在磁性板上的棋子或帶有英文字母或拼音的棋子配合使用。另一面為寫字板，兩塊桌面板[6]的寫字板可分別設(shè)置不同的顏色，如白色和黑色，配合黑白粉筆使用。
另外，見圖1、圖2，為便于運輸、攜帶，該桌腳[1]為可收折式，分別與邊框[3]內(nèi)側(cè)下部鉸接，桌腳[1]上有定位銷[9]，邊框[3]分別有與定位銷配合的折合、撐開鎖定銷孔[8]、[10]。當桌腳[1]撐開時，可通過定位銷[9]和定銷孔[10]將桌腳[1]鎖定；當桌腳[1]折合時，可通過定位銷[9]和定銷孔[8]將桌腳[1]鎖定。
本實用新型使用時，其桌面板[6]的變換過程見圖5至圖7。通過上述變換，可組成如圖1、圖8所示的水平和傾斜的狀態(tài)，并且在圖8所示的狀態(tài)時，兩桌面板[6]的正反兩面也可變換。本實用新型收折后其狀態(tài)見圖9。
權(quán)利要求1.一種多功能智力學(xué)習(xí)桌，包括桌腳[1]、桌面，桌面由邊框[3]、桌面板[6]組成，其特征是邊框[3]相對的兩側(cè)對稱設(shè)有導(dǎo)軌[4]，桌面板[6]至少設(shè)有兩塊相互鉸接組成，可沿鉸接處正反兩向翻轉(zhuǎn)折疊，其中一塊桌面板[6]的一端兩側(cè)分別設(shè)有滑輪[2]與對應(yīng)導(dǎo)軌[4]相配合。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能智力學(xué)習(xí)桌，其特征是導(dǎo)軌[4]的兩端有向下的凹口[11]。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能智力學(xué)習(xí)桌，其特征是每塊桌面板[6]的一面為吸附板，另一面為寫字板。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的多功能智力學(xué)習(xí)桌，其特征是可吸附板為磁性板。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能智力學(xué)習(xí)桌，其特征是桌腳[1]為可收折式。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的多功能智力學(xué)習(xí)桌，其特征是桌腳[1]上有定位銷[9]，邊框[3]分別有與定位銷配合的折合、撐開鎖定銷孔[8]、[10]。
專利摘要一種多功能智力學(xué)習(xí)桌，包括桌腳1、桌面，桌面由邊框3、桌面板6組成，其特征是邊框3相對的兩側(cè)對稱設(shè)有導(dǎo)軌4，桌面板6至少設(shè)有兩塊相互鉸接組成，可沿鉸接處正反兩向翻轉(zhuǎn)折疊，其中一塊桌面板6的一端兩側(cè)分別設(shè)有滑輪2與對應(yīng)導(dǎo)軌4相配合。本實用新型通過變換桌面板正反面，可組成水平和傾斜的多個使用面，提供不同用途和功能的平臺，具有結(jié)構(gòu)簡單、外形美觀、功能多、折疊攜帶使用方便等優(yōu)點。
文檔編號A47B3/00GK2857628SQ20052006788
公開日2007年1月17日 申請日期2005年11月25日 優(yōu)先權(quán)日2005年11月25日
發(fā)明者陳國志 申請人:陳國志