專利名稱：防近視矯姿多功能課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種防近視矯姿多功能課桌。主要適用于中小學(xué)生課堂使用，也可以回家做作業(yè)時(shí)使用。
背景技術(shù)：
目前國(guó)內(nèi)的中小學(xué)，尤其是小學(xué)課桌的桌面一般只有60×40厘米，前邊放了20厘米寬的書本，寫字的面積只剩下20厘米，實(shí)在是太小了；有的課桌是一整塊平面，與視線形成斜角，學(xué)生寫讀很不舒服，時(shí)間長(zhǎng)了容易低頭彎腰，引發(fā)近視和駝背；書包沒(méi)地方放，桌肚里書包塞不進(jìn)去；課桌四只直腳落地，進(jìn)出要往后退一步，很不方便。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種讀寫舒服，可預(yù)防近視、駝背，書寫面積大，可存放書本、學(xué)習(xí)用品、書包，進(jìn)出方便的防近視矯姿多功能課桌。
本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是防近視矯姿多功能課桌，含有桌面、桌肚、桌腿，桌面的前部為平面，后部為斜面，桌面的下面是桌肚，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是課桌的側(cè)面設(shè)有抽屜，斜面末端兩邊各有一半圓形的托手，兩托手之間形成凹處，近身兩桌腿呈S形，遠(yuǎn)身兩桌腿豎直且下部裝有相互垂直的背板和底板，背板的前面設(shè)有柔性帶子。
本實(shí)用新型所述斜面的末端設(shè)有略微凸出的擋條。
所述斜面的上角貼有提示性的平面圖表。
本實(shí)用新型的有益效果是桌面前部是平面，后部為傾斜面，平面部分可放置書簿文具用品，傾斜面可使看書寫字時(shí)較為舒適，眼睛與書本基本保持平行，約30厘米，桌面寬暢，書寫面積大，末端的擋條可阻止文具滑落；設(shè)置兩塊半圓形的托手后其上可擱置雙臂，能使前胸緊貼于凹處，背部自然往后靠在椅背上，坐靠舒適，可糾正低頭彎腰的壞習(xí)慣，有效預(yù)防眼睛近視和駝背；課桌的下部可放書包，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課桌不能放書包的缺陷；課桌的側(cè)面設(shè)置側(cè)拉的抽屜，使用時(shí)不占前后有限的空間，其內(nèi)可放一些不常用的書薄用品，以減輕學(xué)生上下學(xué)背書包的負(fù)擔(dān)。


圖1是本實(shí)用新型的立體圖。
具體實(shí)施方式
如圖所示，本實(shí)施例除桌腿6采用S形空心鋼管外，其余均用木料制作。桌面前部是平面1，后部為傾斜面3，在斜面的左上角貼有提示性的平面圖表2，如標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生坐姿示意圖，學(xué)生可時(shí)刻對(duì)照自己的坐姿，該圖表還可以是視力表等，斜面末端設(shè)有略微高出斜面的擋條4，可阻止文具滑落。斜面的末端制有兩塊半圓形的托手5，兩托手之間自然形成一個(gè)凹處，托手用于擱置雙臂，能使前胸緊貼于凹處，背部則自然往后靠在椅背上，坐姿舒適端正并能預(yù)防及矯正近視和駝背。課桌遠(yuǎn)身兩桌腿為直腿，其下部制有垂直的背板7和水平的底板8，背板兩邊的桌腿上裝有布帶9，上述兩板用于放置書包可放書包，布帶是固定書包的。在課桌的左側(cè)或右側(cè)裝有側(cè)拉的抽屜10，使用方便且不占前后有限的空間，學(xué)生放學(xué)后可將一部分不用的書薄用品放在抽屜里?？拷眢w的兩桌腿6用S形的鋼管制成，學(xué)生進(jìn)出非常方便。
權(quán)利要求1.一種防近視矯姿多功能課桌，含有桌面、桌肚、桌腿，桌面的前部為平面(1)，后部為斜面(3)，桌面的下面是桌肚，其特征在于課桌的側(cè)面設(shè)有抽屜(10)，斜面(3)末端兩邊各有一半圓形的托手(5)，兩托手之間形成凹處，近身兩桌腿(6)呈S形，遠(yuǎn)身兩桌腿豎直且下部裝有相互垂直的背板(7)和底板(8)，背板的前面設(shè)有柔性帶子(9)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的防近視矯姿多功能課桌，其特征在于所述斜面(3)的末端設(shè)有略微凸出的擋條(4)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的防近視矯姿多功能課桌，其特征在于所述斜面(3)的上角貼有提示性的平面圖表。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種防近視矯姿多功能課桌。本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種讀寫舒服，可預(yù)防近視、駝背，書寫面積大，可存放書本、學(xué)習(xí)用品、書包，進(jìn)出方便的防近視矯姿多功能課桌。解決該問(wèn)題的技術(shù)方案是課桌的側(cè)面設(shè)有抽屜，斜面末端兩邊各有一半圓形的托手，兩托手之間形成凹處，近身兩桌腿呈S形，遠(yuǎn)身兩桌腿豎直且下部裝有相互垂直的背板和底板，背板的前面設(shè)有柔性帶子。本實(shí)用新型可用于中小學(xué)生課堂使用，也可以回家做作業(yè)時(shí)使用。
文檔編號(hào)A47B41/00GK2540131SQ02236228
公開日2003年3月19日 申請(qǐng)日期2002年5月22日 優(yōu)先權(quán)日2002年5月22日
發(fā)明者盛阿寶, 盛海泉 申請(qǐng)人:盛海泉