【技術(shù)領(lǐng)域】

本發(fā)明涉及一種三d模型模具，尤其是涉及一種三d立體手工建筑模型制作模具。

背景技術(shù)：

建筑結(jié)構(gòu)是構(gòu)成建筑物并為使用功能提供空間環(huán)境的支承體，承擔著建筑物的重力、風力、撞擊、振動等作用下所產(chǎn)生的各種荷載；同時又是影響建筑構(gòu)造、建筑經(jīng)濟和建筑整體造型的基本因素；對于建筑物來說，屋頂、墻和樓板層等都是構(gòu)成建筑使用空間的主要組成部件，它們既是建筑物的承重構(gòu)件，又都是建筑物的圍護構(gòu)件；已知的，大、中、小學(xué)對學(xué)生的教學(xué)時，涉及到的建筑較多，尤其是我國的古建筑和歐式建筑分別具有獨特的形狀、結(jié)構(gòu)；目前在教學(xué)時，老師只能通過課本上的圖形給學(xué)生講解建筑構(gòu)造，對于空間感不強的學(xué)生來說，會帶來不直觀和理解不透問題，尤其是缺少認知或參與的情況下，學(xué)生無法對建筑設(shè)計的空間劃分和組合，外觀造型等問題進行感官理解；也不能夠?qū)αⅢw的各種形狀獲取感官理解。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為了克服背景技術(shù)中的不足，本發(fā)明公開一種三d立體手工建筑模型制作模具，通過塑形塊中的磁鐵與復(fù)合板的鐵板想吸形成設(shè)計的形腔形狀，由填入形腔中的目結(jié)土定型獲取三d手工模型，方便了教學(xué)中學(xué)員的認知。

為實現(xiàn)上述發(fā)明目的，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案：

一種三d立體手工建筑模型制作模具，包括塑形塊、復(fù)合板，塑形塊為多塊活動連接形成的條狀或環(huán)狀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的塑形條，在兩兩相連的塑形塊連接端分別設(shè)有相互咬合的軸管，軸穿在相互咬合的軸管內(nèi)，每一塑形塊中嵌入有磁鐵；鐵板固定在上層玻璃的下部形成復(fù)合板；所述塑形條在復(fù)合板上擺放成設(shè)計形狀的型腔。

所述的三d立體手工建筑模型制作模具，在復(fù)合板的鐵板下部設(shè)有下層玻璃，由上層玻璃和下層玻璃形成對鐵板的夾持。

所述的三d立體手工建筑模型制作模具，鐵板的外緣與上層玻璃和下層玻璃的外緣之間留有間距，在上層玻璃和下層玻璃之間的靠近外緣之間涂抹有玻璃膠，由玻璃膠使上層玻璃、鐵板和下層玻璃形成一體。

所述的三d立體手工建筑模型制作模具，在鐵板的上部面上鋪設(shè)有一層網(wǎng)格紙。

所述的三d立體手工建筑模型制作模具，在多塊活動連接形成的條狀最外端的兩塑形塊外端設(shè)置為半圓端面。

所述的三d立體手工建筑模型制作模具，在塑形塊的外側(cè)面上設(shè)有凹陷的腔體，磁鐵設(shè)置在腔體內(nèi)，所述腔體的口上設(shè)有封蓋片。

所述的三d立體手工建筑模型制作模具，封蓋片通過熱熔或膠粘與塑形塊形成一體。

所述的三d立體手工建筑模型制作模具，在兩兩相連的塑形塊連接端其中一個塑形塊的連接端設(shè)有中部留有間隔且兩端與塑形塊的上下對齊的兩側(cè)軸管，另一塑形塊的連接端設(shè)有中部軸管，所述中部軸管與兩側(cè)軸管之間的間隔匹配，其中一個塑形塊的兩側(cè)軸管之間套在另一塑形塊連接端的中部軸管上，由軸將兩側(cè)軸管和中部軸管的軸孔串聯(lián)形成相互咬合的軸管。

所述的三d立體手工建筑模型制作模具，在其中一個塑形塊連接端兩側(cè)軸管的中部間隔面上設(shè)有與中部軸管外緣匹配的圓弧凹面；所述另一塑形塊連接端的中部軸管兩端至另一塑形塊上下面之間設(shè)有與兩側(cè)軸管外緣匹配的圓弧凹面。

所述的三d立體手工建筑模型制作模具，所述其中一個塑形塊連接端的兩側(cè)軸管與塑形塊連接端的角連接，也就是兩側(cè)軸管與塑形塊的上至下的連接端設(shè)置為斜面；另一塑形塊連接端的中部軸管與另一塑形塊連接端的角連接，也就是中部軸管與另一塑形塊的上至下的連接端設(shè)置為斜面。

由于采用如上所述的技術(shù)方案，本發(fā)明具有如下有益效果：

本發(fā)明所述的三d立體手工建筑模型制作模具，利用塑形塊在復(fù)合板上擺放出設(shè)計圖形，由塑形塊中的磁鐵與復(fù)合板的鐵板想吸形成設(shè)計的形腔形狀，然后利用目結(jié)土或石膏填充型腔獲取三d手工模型，方便了教學(xué)中學(xué)員的認知；本發(fā)明利用立體手工模型教學(xué)時，學(xué)員可直觀的觀察，尤其是通過學(xué)員親自參與設(shè)計、制作和完善，可以克服現(xiàn)有技術(shù)的學(xué)生無法對建筑設(shè)計的空間劃分和組合，外觀造型等問題進行感官理解的弊端。

【附圖說明】

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明的復(fù)合板結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本發(fā)明的復(fù)合板各個復(fù)合層分布結(jié)構(gòu)立體示意圖；

圖4是本發(fā)明的多塊塑形塊端部設(shè)置的半圓端面示意圖；

圖5是本發(fā)明的塑形塊與磁鐵b和封蓋片裝配結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6是本發(fā)明的兩塊塑形塊連接結(jié)構(gòu)示意圖；

圖7是本發(fā)明塑形塊調(diào)整出的心形三d作品型腔結(jié)構(gòu)示意圖；

圖8是本發(fā)明制作的心形三d作品立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、型腔；2、軸管；3、磁鐵；4、軸；5、塑形塊；6、復(fù)合板；7、上層玻璃；8、網(wǎng)格紙；9、鐵板；10、玻璃膠；11、下層玻璃；12、網(wǎng)格；13、半圓端面；14、中部軸管；15、圓弧凹面；16、封蓋片；17、腔體；18、外側(cè)面；19、斜面；20、軸孔；21、兩側(cè)軸管；22、心形三d作品。

【具體實施方式】

通過下面的實施例可以更詳細的解釋本發(fā)明，公開本發(fā)明的目的旨在保護本發(fā)明范圍內(nèi)的一切變化和改進，本發(fā)明并不局限于下面的實施例；

結(jié)合附圖1～6所述的三d立體手工建筑模型制作模具，包括塑形塊5、復(fù)合板6，塑形塊5為多塊活動連接形成的條狀或環(huán)狀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的塑形條，在兩兩相連的塑形塊5連接端分別設(shè)有相互咬合的軸管2，軸4穿在相互咬合的軸管2內(nèi)，每一塑形塊5中嵌入有磁鐵3；鐵板9固定在上層玻璃7的下部形成復(fù)合板6；所述塑形條在復(fù)合板6上擺放成設(shè)計形狀的型腔1。

根據(jù)附圖2或3給出的復(fù)合板6結(jié)構(gòu)，在復(fù)合板6的鐵板9下部設(shè)有下層玻璃11，鐵板9的外緣與上層玻璃7和下層玻璃11的外緣之間留有間距，在上層玻璃7和下層玻璃11之間的靠近外緣之間涂抹有玻璃膠10，上層玻璃7和下層玻璃11形成對鐵板9的夾持，通過將重物放在上層玻璃7上，在玻璃膠10凝固后，玻璃膠10使上層玻璃7、鐵板9和下層玻璃11形成一體，本發(fā)明考慮到使用時的便利，在鐵板9的上部面上鋪設(shè)有一層網(wǎng)格紙8，利用網(wǎng)格紙8的網(wǎng)格12代替尺子，方便使用時圖形的準確擺放。

根據(jù)附圖4給出的多塊活動連接形成的條狀最外端的兩塑形塊5外端設(shè)置為半圓端面13，通過半圓端面13的設(shè)置，可在使用時結(jié)合長條直板制作出具有平面的圖形。

根據(jù)附圖5或6給出的塑形塊5結(jié)構(gòu)，在塑形塊5的外側(cè)面18上設(shè)有凹陷的腔體17，磁鐵3設(shè)置在腔體17內(nèi)，所述腔體17的口上設(shè)有封蓋片16，封蓋片16通過熱熔或膠粘與塑形塊5形成一體；在兩兩相連的塑形塊5連接端其中一個塑形塊5的連接端設(shè)有中部留有間隔且兩端與塑形塊5的上下對齊的兩側(cè)軸管21，另一塑形塊5的連接端設(shè)有中部軸管14，所述中部軸管14與兩側(cè)軸管21之間的間隔匹配，其中一個塑形塊5的兩側(cè)軸管21之間套在另一塑形塊5連接端的中部軸管14上，由軸4將兩側(cè)軸管21和中部軸管14的軸孔20串聯(lián)形成相互咬合的軸管2。

進一步，在其中一個塑形塊5連接端兩側(cè)軸管21的中部間隔面上設(shè)有與中部軸管14外緣匹配的圓弧凹面15；所述另一塑形塊5連接端的中部軸管14兩端至另一塑形塊5上下面之間設(shè)有與兩側(cè)軸管21外緣匹配的圓弧凹面15；所述其中一個塑形塊5連接端的兩側(cè)軸管21與塑形塊5連接端的角連接，也就是兩側(cè)軸管21與塑形塊5的上至下的連接端設(shè)置為斜面19；另一塑形塊5連接端的中部軸管14與另一塑形塊5連接端的角連接，也就是中部軸管14與另一塑形塊5的上至下的連接端設(shè)置為斜面19。

實施本發(fā)明所述的三d立體手工建筑模型制作模具，本發(fā)明的塑形塊5和封蓋片16使用塑料制作；使用時，先將復(fù)合板6平放在桌面，然后使用多塊塑形塊5在復(fù)合板6上擺放出設(shè)計圖形“如附圖1或7中形狀，使用圖7時作品便是附圖8中給出的心形三d作品22”，這時塑形塊5中的磁鐵與復(fù)合板6中的鐵板9相吸使圖形定型“具體形狀可任意通過塑形塊5的擺放獲取”，然后使用脫模劑在型腔1中涂抹，利用目結(jié)土“俗稱雕塑泥”或石膏填充型腔1，待三d作品凝固后取下塑形塊5和作品，將塑形塊5和復(fù)合板6利用水清洗后便可二次使用制作其它設(shè)計形狀。

本發(fā)明未詳述部分為現(xiàn)有技術(shù)。