一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種體育健身器材，特別是一種幼兒體操輔助教學(xué)工具。
【背景技術(shù)】
[0002]幼兒體操教學(xué)中，常常有幼兒雙腳踏步不夠協(xié)調(diào)，節(jié)奏感不強(qiáng)，沒有力度等情況出現(xiàn)，影響了體操的整體美觀性和鍛煉效果，現(xiàn)有的健身器材，尤其是各種幼兒健身器材功能較為單一，沒有針對幼兒踏步進(jìn)行訓(xùn)練的健身器材。同時(shí)，幼兒鍛煉過程中，家長或者老師也僅能根據(jù)孩子反映的身體疲勞程度來猜測運(yùn)動(dòng)量的大小，既不準(zhǔn)確，同時(shí)又缺乏科學(xué)的規(guī)劃，不夠科學(xué)合理。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供一種專門訓(xùn)練幼兒踏步節(jié)奏感及腿部力量的幼兒體操輔助教學(xué)健步車。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:
[0005]—種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，包括車架，一前一后可轉(zhuǎn)動(dòng)固定在車架上的兩根曲軸，分別固定在車架兩側(cè)的兩塊踏板，固定在曲軸兩端的車輪，以及固定在車架頂部的智能設(shè)備，所述兩根曲軸為形狀、尺寸一致的方波形結(jié)構(gòu)，每根曲軸確定有一根水平軸線，所述車輪、車架與曲軸的連接段均處于該水平軸線上，兩塊踏板平行設(shè)置，每塊踏板的前后端分別可轉(zhuǎn)動(dòng)固定在兩根曲軸上，且兩塊踏板分別設(shè)置在車架一側(cè)的曲軸波峰上和車架另一側(cè)的曲軸波谷上。
[0006]還包括計(jì)步器，所述計(jì)步器設(shè)置于曲軸與車架的結(jié)合處，其信號(hào)輸出端連接處理器的信號(hào)輸入端。
[0007]所述智能設(shè)備包括電池、顯示屏和處理器，所述處理器與顯示屏電性連接，將所述計(jì)步器的檢測結(jié)果顯示在顯示屏上。
[0008]作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述車架的上端還設(shè)置有把手。
[0009]作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述的把手上包裹有塑膠軟質(zhì)材料。
[0010]作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，所述踏板的外緣輪廓呈波浪形，在所述踏板上設(shè)置有防滑槽。
[0011]進(jìn)一步，還包括設(shè)置于曲軸與車架結(jié)合部的阻尼裝置。
[0012]作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述曲軸與車輪之間焊接連接。。
[0013]本實(shí)用新型的有益效果是:通過雙腳踩踏的運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體的平衡性、協(xié)調(diào)性及節(jié)奏感，運(yùn)動(dòng)量可以在顯示屏上直觀的顯示出來，同時(shí)采用阻尼裝置可以鍛煉踩踏力量，增強(qiáng)鍛煉效果。
【附圖說明】
[0014]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。
[0015]圖1是本實(shí)用新型安裝結(jié)構(gòu)立體圖；
[0016]圖2是本實(shí)用新型安裝結(jié)構(gòu)前視圖；
[0017]圖3是本實(shí)用新型的踏板結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0018]以下由特定的具體實(shí)施例說明本實(shí)用新型的實(shí)施方式，熟悉此技術(shù)的人士可由本說明書所揭露的內(nèi)容輕易地了解本實(shí)用新型的其他優(yōu)點(diǎn)及功效。
[0019]請參閱圖1至圖3。須知，本說明書所附圖式所繪示的結(jié)構(gòu)、比例、大小等，均僅用以配合說明書所揭示的內(nèi)容，以供熟悉此技術(shù)的人士了解與閱讀，并非用以限定本實(shí)用新型可實(shí)施的限定條件，故不具技術(shù)上的實(shí)質(zhì)意義，任何結(jié)構(gòu)的修飾、比例關(guān)系的改變或大小的調(diào)整，在不影響本實(shí)用新型所能產(chǎn)生的功效及所能達(dá)成的目的下，均應(yīng)仍落在本實(shí)用新型所揭示的技術(shù)內(nèi)容得能涵蓋的范圍內(nèi)。同時(shí)，本說明書中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中間”及其他用語，亦僅為便于敘述的明了，而非用以限定本實(shí)用新型可實(shí)施的范圍，其相對關(guān)系的改變或調(diào)整，在無實(shí)質(zhì)變更技術(shù)內(nèi)容下，當(dāng)亦視為本實(shí)用新型可實(shí)施的范疇。
[0020]參照圖1、圖2，本實(shí)用新型的一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，包括車架I，一前一后可轉(zhuǎn)動(dòng)固定在車架I上的兩根曲軸3，分別固定在車架I兩側(cè)的兩塊踏板2，固定在曲軸3兩端的車輪5，以及固定在車架I頂部的智能設(shè)備，所述兩根曲軸3為形狀、尺寸一致的方波形結(jié)構(gòu)，每根曲軸3確定有一根水平軸線，所述車輪5、車架I與曲軸3的連接段均處于該水平軸線上，兩塊踏板2平行設(shè)置，每塊踏板2的前后端分別可轉(zhuǎn)動(dòng)固定在兩根曲軸3上，且兩塊踏板2分別設(shè)置在車架I 一側(cè)的曲軸3波峰上和車架另一側(cè)的曲軸3波谷上，兩根曲軸3分別穿過車架I下段和踏板2將二者連接固定。
[0021]還包括計(jì)步器，所述計(jì)步器設(shè)置于曲軸3與車架I的結(jié)合處，其信號(hào)輸出端連接處理器的信號(hào)輸入端。
[0022]所述智能設(shè)備包括電池、顯示屏4和處理器，所述處理器與顯示屏4連接，計(jì)步器采集雙腳踩動(dòng)踏板運(yùn)動(dòng)的步數(shù)，然后將數(shù)據(jù)傳輸?shù)教幚砥?，處理器?jīng)過計(jì)算得出人體運(yùn)動(dòng)消耗的熱量(如卡路里)，最終將結(jié)果顯示在顯示屏4上。
[0023]所述車架I的上端還設(shè)置有把手11，有助于讓身體在運(yùn)動(dòng)時(shí)保持平衡，同時(shí)在把手11上包裹有塑膠軟質(zhì)材料，增強(qiáng)雙手握持時(shí)的舒適感。
[0024]參照圖3，所述踏板2的外緣輪廓呈波浪形，是健步車的外形更加美觀，同時(shí)在踏板2上設(shè)置有防滑槽21，增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全性。
[0025]阻尼裝置設(shè)置于曲軸3與車架I的結(jié)合部，可以讓使用者通過智能設(shè)備調(diào)節(jié)曲軸3和車架I之間的摩擦力，使踩踏運(yùn)動(dòng)需要更大的力量，增強(qiáng)鍛煉效果。
[0026]使用時(shí)，孩子的雙手握住把手11，兩腳分別站在兩邊的踏板2上，左右交替踩動(dòng)，SP可使車子向前行駛;計(jì)步器采集運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)教幚砥?，處理器?jì)算人體消耗的熱量，將數(shù)值顯示在顯示屏4上供使用者參考;如果家長覺得消耗熱量偏低/高，可以通過阻尼裝置增加/降低踩踏力，以達(dá)到滿意的鍛煉效果。
[0027]最后說明的是，以上實(shí)施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案而非對其進(jìn)行限制，盡管參照較佳實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)說明，但本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，可以對本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)行修改或者等同替換，而不脫離本技術(shù)方案的宗旨和范圍，其均應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的權(quán)利要求范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，其特征在于:包括車架，一前一后可轉(zhuǎn)動(dòng)固定在車架上的兩根曲軸，分別固定在車架兩側(cè)的兩塊踏板，固定在曲軸兩端的車輪，以及固定在車架頂部的智能設(shè)備，所述兩根曲軸為形狀、尺寸一致的方波形結(jié)構(gòu)，每根曲軸確定有一根水平軸線，所述車輪、車架與曲軸的連接段均處于該水平軸線上，兩塊踏板平行設(shè)置，每塊踏板的前后端分別可轉(zhuǎn)動(dòng)固定在兩根曲軸上，且兩塊踏板分別設(shè)置在車架一側(cè)的曲軸波峰上和車架另一側(cè)的曲軸波谷上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，其特征在于:還包括計(jì)步器，所述計(jì)步器設(shè)置于曲軸與車架的結(jié)合處，其信號(hào)輸出端連接處理器的信號(hào)輸入端。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，其特征在于:所述智能設(shè)備包括電池、顯示屏和處理器，所述處理器與顯示屏電性連接，將所述計(jì)步器的檢測結(jié)果顯示在顯示屏上。4.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，其特征在于:所述車架的上端還設(shè)置有把手。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，其特征在于:所述的把手上包裹有塑膠軟質(zhì)材料。6.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，其特征在于:所述踏板的外緣輪廓呈波浪形，在所述踏板上設(shè)置有防滑槽。7.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，其特征在于:還包括設(shè)置于曲軸與車架結(jié)合部的阻尼裝置。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，其特征在于:所述曲軸與車輪之間焊接連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種幼兒體操輔助教學(xué)健步車，包括車架，一前一后可轉(zhuǎn)動(dòng)固定在車架上的兩根曲軸，分別固定在車架兩側(cè)的兩塊踏板，固定在曲軸兩端的車輪，以及固定在車架頂部的智能設(shè)備；所述兩根曲軸為形狀、尺寸一致的方波形結(jié)構(gòu)，兩根曲軸的水平段穿過車架，兩根曲軸的波峰段和波谷段分別位于車架的兩側(cè)并穿過兩塊踏板；還包括設(shè)置于曲軸與車架結(jié)合處的計(jì)步器和阻尼裝置，計(jì)步器的檢測結(jié)果顯示在智能設(shè)備的顯示屏上。本實(shí)用新型通過雙腳踩踏的運(yùn)動(dòng)鍛煉人體的平衡性和協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)量可以通過顯示屏直觀的顯示出來，采用阻尼裝置可以鍛煉踩踏力量，實(shí)現(xiàn)幼兒體操輔助教學(xué)的功能。
【IPC分類】A63B22/04, A63B21/012, A63B71/06, A63B23/04
【公開號(hào)】CN205216073
【申請?zhí)枴緾N201521012731
【發(fā)明人】周強(qiáng)猛
【申請人】長沙師范學(xué)院
【公開日】2016年5月11日
【申請日】2015年12月9日