專利名稱：具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種積木式玩具，更確切地說是涉及一種具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具。
目前市售的各種益智型玩具中既能讓大人中意又能讓小孩感興趣的當屬樂高積木及雪花片等組合式玩具了，能做到寓教于樂，在玩的過程中誘發(fā)孩童的想象力。樂高積木是利用長短不一的眾多方形、矩形塊積木，于其一側頂面間隔設置若干短圓柱，而于其另一側底部則設置供短柱嵌入組合的區(qū)隔空間。拼裝組合娛樂時，可根據(jù)玩者的自我想象力，將一方形或矩形木塊的若干短圓柱插接在另一方形或矩形木塊的區(qū)隔空間內，作上、下、左、右等面積或部分偏置搭靠的層疊組裝，來制作自己的“產品”，如機器人、城堡、船艇、飛機等，其連接組合是自體式的。
雪花片是利用一塊塊呈小銅板狀的雪花片，在其周邊上等距離環(huán)設若干割縫，在其中心處設有穿孔，及在其一側面上設置小凸柱，以一雪花片上的割縫插入另一雪花片的割縫內作延伸連接，或再利用每一雪花片的中心孔與另一雪花片上的小凸柱作偏置延伸搭接，根據(jù)想象組合出“產品”，其連接組合也是自體式的。
上述簡陋的自體式組合連接的益智型玩具，所能展現(xiàn)的立體造型是不夠逼真的，一方面不能完全按小孩的想象力來拼裝出成品，另一方面也沒有啟發(fā)、提高小孩想象力的作用，往往限制了兒童創(chuàng)造力的發(fā)揮，不能真正誘發(fā)孩童的智力潛能，且通過上述結構組合出的玩具容易松脫、倒塌，當孩童精心制作出一批機器人、船艇、飛機等，正準備上演一場世界大戰(zhàn)時，而這些機器人、船艇、飛機等卻經不起輕微的搬移走位、短兵相接就松脫、跨掉了，很容易傷害小孩的自信心，中斷小孩后續(xù)的自編、自導、自演的豐富想象力，不能達到此種玩具的設計本意。
本實用新型的目的是設計一種具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具，可將組合出的創(chuàng)意發(fā)揮得淋漓盡致，且絕對穩(wěn)固，不會松脫、倒塌，滿足兒童按自我創(chuàng)意任意發(fā)揮、組裝的要求，且有啟發(fā)兒童想象的益智作用。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的，具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具，包括一塊以上的立體幾何塊、一個以上大小不等的輪子和一個以上的底座，其特征在于還包括有一根以上長度不等的×狀榫接棒和一根以上長度不等的輪軸棒；所述的立體幾何塊上具有截斷面與供拼靠組接的平齊面，所述的截斷面上設有供配合插設、榫接所述×狀榫接棒的榫接孔，所述的平齊面上設有供插設榫接半個榫接棒的成1/2×狀的榫接溝槽；所述的輪軸棒由×狀榫接段延續(xù)直徑縮小的輪軸段再延續(xù)擋緣組成，所述輪子的截斷面中心處設有供插設、榫接×狀榫接棒或輪軸棒上×狀榫接段的×狀榫接孔，輪子套設在輪軸棒的輪軸段上。
所述底座的平面上均勻布設有一個以上供插設、榫接所述×狀榫接棒或輪軸棒×狀榫接段的×狀榫接孔。
所述的立體幾何塊包括有全圓形、三角形、方形、1/2圓形、1/3圓形、1/4圓形及三邊以上的幾何多邊形。
所述立體幾何塊上×狀榫接孔的中心交叉處是圓孔。
本實用新型的益智型玩具，在立體幾何塊的斷面上設置×狀榫接孔供插設榫接×狀榫接棒，而在立體幾何塊的平齊面上設置1/2×狀的榫接溝槽，供插設拼接半個×狀榫接棒，以便與另一個立體幾何塊拼靠組接。輪軸棒由×狀榫接段、輪軸段及擋緣一體組合構成，輪子的截斷面上設有×狀榫接孔，使輪子能通過輪軸棒上的榫接段而套設在輪軸棒的輪軸段上并受擋緣的擋止，輪子可在輪軸棒上推移滑動。底座上均勻布設有×狀榫接孔可供插設榫接榫接棒及輪軸棒，而榫接棒上及輪軸棒的榫接段上又可榫接各種立體幾何塊，可無窮地實現(xiàn)創(chuàng)意。
在組裝游戲時，可取長度不等的榫接棒依序榫接穿設于所選擇的立體幾何塊的榫接孔中，來與另一個立體幾何塊的榫接孔作延續(xù)榫接連接，又可用長度不等的半個榫接棒與一立體幾何塊平齊面上的榫接溝槽榫接，再以另半個榫接棒與另一立體幾何塊的榫接溝槽作拼靠榫接，以盡情發(fā)揮組合想象力。還可以各輪軸棒的榫接段直接穿過輪子上的榫接孔后使輪子駐留在輪軸棒的輪軸段上并受擋緣的阻擋不會脫出，再以輪軸棒的榫接段插設榫接經組裝完成后的任一立體幾何塊。由于全部組件均采用全部或半部的榫接連接，因而組合件絕對牢固穩(wěn)定。
下面結合實施例及附圖進一步說明本實用新型的技術
圖1是具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具的立體分解結構示意圖圖2是一種立體幾何塊與榫接棒的連接結構立體示意圖圖3是一種立體幾何塊與輪軸棒及輪子的連接結構立體示意圖圖4是具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具的一種組合結果立體示意圖參見
圖1、圖2，本實用新型的具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具包括具有各式形狀的立體幾何塊2、若干長度不等的×狀榫接棒3、若干長度不等的輪軸棒4、若干大小不等的輪子5及若干個底座6(如圖4中所示)。
立體幾何塊2可以是如
圖1中所示的方形、1/4圓形、三角形，也可以是圖中未示出的全圓形、1/2圓形、1/3圓形及任意多邊形狀。在立體幾何塊2的截斷面上設有×狀榫接孔21，于×狀榫接孔21的交叉中心處是小圓孔211，供配合插接呈×狀的榫接棒3。每一立體幾何塊2的用于拼靠連接的平齊面22上設有成1/2×狀即(狀的榫接溝槽221，供配合插接半個×狀榫接棒3的兩只腳，而×狀榫接棒3的另一半兩只腳則與另一立體幾何塊的1/2×狀榫接溝槽221作拼靠組接。
輪軸棒4由榫接段41、輪軸段42及擋緣43組成，榫接段41具有適當長度且成×狀，延續(xù)×狀榫接段41的是直徑縮小的輪軸段42，輪軸段42的盡端是擋緣43。
輪子5截斷面的中心處設有×狀榫接孔51。
底座6的平面上平均布設有×狀榫接孔61，供各×狀榫接棒3作選擇插設。游戲時，可將長度不等的榫接棒3依序榫接穿設于所選擇的立體幾何塊2的榫接孔21中，并與另一立體幾何塊2的榫接孔21作延續(xù)的榫接組合。又可取長度不等的榫接棒3，先以其一半的〈狀部分與所選擇的一立體幾何塊2平齊面22上所設的榫接溝槽221榫接，再延續(xù)與所選擇的另一立體幾何塊2平齊面22上所設的榫接溝槽221成拼靠榫接，使組合的創(chuàng)意能發(fā)揮得淋漓盡致。
還可將各輪軸棒4的×狀榫接段41直接配合穿過所搭配輪子5的×狀榫接孔51，并將輪子停留在輪軸棒的輪軸段42處且受其未端擋緣43的擋止，再以該輪軸棒4的×狀榫接段41與組裝完畢的一立體幾何塊2的×狀榫接孔21作插設配合，如圖3中所示，而讓各輪子5可有適當?shù)脑６茸魍苿踊?，以便使?chuàng)作出的人、物也能作動態(tài)的推移滑行。
此外，底座6上所設的榫接孔61，可供選擇插設×狀榫接棒3，如圖4中所示，從而可組接成具有其它創(chuàng)意的事物，如城堡等。
由于本實用新型各組件間的拼靠組接都是采用整個×狀或半個×狀的榫接方式，因而其組裝品絕對穩(wěn)固，不會松動、倒塌，確保兒童在游戲過程中能順利地完成自己的構想，并啟發(fā)兒童智力，寓教于樂。
綜上所述，本實用新型的玩具確能在游戲組裝過程中真正滿足兒童需要，在空間各方向作組裝拼靠，且組裝牢固具有動感，有啟發(fā)智力的作用。
權利要求1．一種具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具，包括一塊以上的立體幾何塊、一個以上大小不等的輪子和一個以上的底座，其特征在于還包括有一根以上長度不等的×狀榫接棒和一根以上長度不等的輪軸棒；所述的立體幾何塊上具有截斷面與供拼靠組接的平齊面，所述的截斷面上設有供配合插設、榫接所述×狀榫接棒的榫接孔，所述的平齊面上設有供插設榫接半個榫接棒的成1/2×狀的榫接溝槽；所述的輪軸棒由×狀榫接段延續(xù)直徑縮小的輪軸段再延續(xù)擋緣組成，所述輪子的截斷面中心處設有供插設、榫接×狀榫接棒或輪軸棒上×狀榫接段的×狀榫接孔，輪子套設在輪軸棒的輪軸段上。
2．根據(jù)權利要求1所述的具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具，其特征在于所述底座的平面上均勻布設有一個以上供插設、榫接所述×狀榫接棒或輪軸棒×狀榫接段的×狀榫接孔。
3．根據(jù)權利要求1所述的具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具，其特征在于所述的立體幾何塊包括有全圓形、三角形、方形、1/2圓形、1/3圓形、1/4圓形及三邊以上的幾何多邊形。
4．根據(jù)權利要求1所述的具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具，其特征在于所述立體幾何塊上×狀榫接孔的中心交叉處是圓孔。
專利摘要本實用新型涉及一種具有多向立體變化的榫接組合式益智型玩具，包括數(shù)塊立體幾何塊、大小不等的數(shù)個輪子及底座、長度不等的數(shù)根×狀榫接棒及長度不等的數(shù)根輪軸棒。立體幾何塊的截斷面上設有×狀榫接孔，平齊面上設有呈1/2×狀的榫接溝槽。輪軸棒由×狀榫接段延續(xù)輪軸段及擋緣組成，輪子的截斷面上設有×狀榫接孔，輪子套設在輪軸棒的輪軸段上。底座的平面上均勻布設有×狀榫接孔。全部構件均為榫接式組裝，靈活且穩(wěn)固。
文檔編號A63H33/04GK2336845SQ98204848
公開日1999年9月8日 申請日期1998年5月25日 優(yōu)先權日1998年5月25日
發(fā)明者陳振耀 申請人:陳振耀