專利名稱：球類投射練習(xí)及娛樂器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種體育運動及娛樂器械，具體而言詳指一種具有復(fù)數(shù)個籃框的籃球架。
籃球運動是一種健康、富有多方教育意義的運動，且受到社會各階層之充分喜愛?？上б蛟冀Y(jié)構(gòu)概念直接單純，故沿用至今仍為一貫的一板一籃框架形式。雖然籃球運動趣味非常，但呆板之構(gòu)造若要長時間面對的話，自然而然產(chǎn)生乏味的感受，漸漸也影響運動者的操作意愿，故此原始設(shè)計急須作結(jié)構(gòu)的完善及更改，以使此種優(yōu)良運動更能發(fā)揚光大，且籃球運動除了比賽這一方式較為激烈外，平常常人也以較溫和的單投方式來尋樂，尤其是孩童，若呆板籃架框沒有新的趣味調(diào)配的話，學(xué)習(xí)根本提不起興趣，且孩童技術(shù)較差，故須要一種容易投射進籃且趣味豐富之新穎籃球架。
本實用新型主要目的在于提供一種可作多種投籃選擇、可激發(fā)使用者產(chǎn)生濃厚興趣的、具有復(fù)數(shù)籃球框架的球類投射練習(xí)及娛樂器。
本實用新型的另一目的是提供一種裝卸籃網(wǎng)便捷的結(jié)構(gòu)。
依據(jù)本實用新型一種球類投射練習(xí)及娛樂器，其包含有一籃板及復(fù)數(shù)個籃框體；該復(fù)數(shù)個籃框之設(shè)置是由籃板中心部位向外逐個擴展；其中心之籃框直徑最小并環(huán)繞而概成一圓形框體，而其外圍之籃框則保持預(yù)定間隔，成相對較大直徑，概呈半圓形框體；各個籃框體附設(shè)有籃網(wǎng)，據(jù)此提供更多層的使用性，引發(fā)趣味及作投籃技巧練習(xí)用。
茲舉一較佳實施例子并配合圖式說明于后


圖1是本實用新型一較佳實施例子之立體示意圖；圖2是本實用新型另一較佳實施例子之立體示意圖。
圖3是本實用新型之軸樞元件之水平使用及垂直折收示意圖。
圖4是本實用新型另一較佳實施例之軸樞元件令籃框垂直方向折收之示意立體圖。
圖5是本實用新型另一較佳實施例便捷裝卸籃網(wǎng)的構(gòu)造示意圖。
請參閱
圖1所示，本實用新型的復(fù)數(shù)籃框體之籃球架，主要包含有一板(10)及復(fù)數(shù)個籃框(20)所組成，其中該籃板(10)是以預(yù)定面積及厚度之板體構(gòu)成，于近底端中心部位劃有預(yù)定大小之投籃目標(biāo)區(qū)標(biāo)志(11)，據(jù)此提供投籃者目標(biāo)作瞄準(zhǔn)投射及控制接觸籃板之位置與投射角度用；該籃框(20)由復(fù)數(shù)個框體以籃板為中心向外逐層水平環(huán)繞而成，其各層外徑等距擴大，而最內(nèi)層之最小籃框(21)概呈一圓環(huán)形并套置籃網(wǎng)(22)，該籃網(wǎng)(22)是以習(xí)用的塑膠纖維線編織而成的，末端呈開口狀態(tài)，可供外徑較小于籃框(21)的球體投進；第二層籃框(23)概呈一半圓形狀之框體，并套置有籃網(wǎng)(24)，而籃框(23)之直徑約為中心籃框(21)的3倍大，據(jù)此提供球體不落入中心籃框(21)時，可落入第二層籃框(23)之范圍內(nèi)；而第三層籃框(25)亦概呈半圓形狀，并套置籃網(wǎng)(26)，均與第二層籃框(23)作同圓心樞設(shè)，其直徑約為中心籃框(21)的5倍大；此三層籃框(21)(23)(25)間隔距離均保持能使球體穿落；上述構(gòu)造裝置在供游戲使用時，利用適當(dāng)?shù)那蝮w供使用者使用，只須球體能投于第三層框體(25)之最大范圍內(nèi)即可進籃，其次若瞄準(zhǔn)更加準(zhǔn)確，則可進入更小范圍之第二及第一層框體(23)(21)之內(nèi)，故投籃命中機率較高，故能更激發(fā)使用興趣，且可依投進不同之籃框作不等之部分比賽，則比賽更具挑戰(zhàn)性及娛樂性，更能增進使用者之學(xué)習(xí)及使用欲望。
請參閱圖2、3，其是本實用新型的另一實施例之立體圖，具有籃板(10)及復(fù)數(shù)籃框(30)所成，其中該籃板(10)與原先相同；首先，于投籃目標(biāo)區(qū)(11)之底部中心，藉一軸樞元件(41)樞設(shè)一中心籃框(31)，該軸樞元件(41)可使籃框(31)作向上折收動作，其構(gòu)造如圖3A、B所示，具有固定端(411)及可轉(zhuǎn)動之軸樞端(412)，且相對可作90度之轉(zhuǎn)動；該中心框體(31)亦概呈一環(huán)繞且封閉之圓狀體，且預(yù)穿套封閉籃網(wǎng)(32)，該封閉籃網(wǎng)(32)據(jù)此提供球體推進中心籃框(31)作收集球體及計算分?jǐn)?shù)之用，故須每次投進籃體后需要立刻計分及撿球動作，可等一定數(shù)量及時間后再入球數(shù)及進行計算程序；第二層籃框(33)位置于中心籃框(31)之下方預(yù)定位置，概呈封閉之半圓形框架，且套置籃網(wǎng)(34)；其直徑約為中心籃框(31)之三倍大，于水平橫桿(331)兩處，藉兩軸樞元件(42)固定且可向目標(biāo)區(qū)(11)作向上90度折收；第三層框體(35)置于最下方之預(yù)定位置，且套置封閉籃網(wǎng)(36)，亦依靠水平橫桿(351)、軸樞元件(43)作向上90度折收動作，其直徑約為中心框體(31)之五倍大。
上述構(gòu)造裝置于使用及游戲時，除可以球體投進不同籃框后，按照規(guī)定時間及分?jǐn)?shù)作一次性便捷分?jǐn)?shù)計算；且該封閉籃網(wǎng)(32)、(34)、(36)可以不同籃色之籃網(wǎng)作選擇，除投體間容易辨識外，兼具另一美觀外在表現(xiàn)。
請參閱圖4所示，上述實用新型以軸樞元件(41)、(42)、(43)為轉(zhuǎn)體，而可達(dá)到樞體(31)、(33)、(35)向上折收而貼平于籃板(10)之上，故于不用之時便于收藏而不占空間，另一功效為依不同需要及意愿，選擇不同框體之往上水平張展角度，據(jù)此提供不同難易程度之運用及游戲。
請參閱圖5所示，其是本實用新型另一較佳實施例之便捷裝卸籃網(wǎng)的構(gòu)造圖，其包含中心框體(31)，請參閱剖示圖(A－A)，而該框體(31)內(nèi)挖設(shè)有容置空間(315)及扣卡凸階(313)，另中心框體(31)包含一網(wǎng)圍體(311)，其為配合該容置空間(315)之而形成，于預(yù)定位置形成斷口(312)，據(jù)此斷口(312)作裝卸籃網(wǎng)的出入口部位，故當(dāng)完成套置籃網(wǎng)(32)工序后，只需把網(wǎng)圍體(311)墊置于容置空間(315)內(nèi)，并藉由扣卡凸階(313)固定網(wǎng)圍體(311)，則以往繁雜之裝置籃網(wǎng)工作，立刻變得輕而易舉了，當(dāng)欲更換及卸下籃網(wǎng)時，只須直接拉扯籃網(wǎng)(32)作牽離中心框體(31)之動作，則可以迅速完成裝卸工作，效果卓越。
更值得一提的是，若使用者所使用之球體為不同顏色且據(jù)有不同分?jǐn)?shù)之表征時，再配合本實用新型之復(fù)數(shù)框體結(jié)構(gòu)，則可提供更具困難程度及挑戰(zhàn)性之指定顏色及框體之投進規(guī)定，藉此提供更富訓(xùn)練性及復(fù)雜程度之投籃狀況。
權(quán)利要求1.一種球類投射練習(xí)及娛樂器，其包含有一籃板及籃框體，其特征在于籃框體為復(fù)數(shù)個且該復(fù)數(shù)個籃框之設(shè)置是由籃板中心部位向外逐個擴展；其中心之籃框直徑最小并環(huán)繞而概成一圓框體，而其外圍之籃框則保持預(yù)定間隔，成相對較大直徑，概呈半圓形框體，各個籃框體附設(shè)有籃網(wǎng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種球類投射練習(xí)及娛樂器，其特征為該籃框體可藉復(fù)數(shù)個軸樞元件設(shè)置，該籃框體可往上折收并平貼于籃板上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種球類投射練習(xí)及娛樂器，其特征為該各籃框體之位置可設(shè)置于同一水平高度，也可相對上、下保持一預(yù)定間隔距離。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種球類投射練習(xí)及娛樂器，其特征為該附置的籃網(wǎng)末端可形成開口狀態(tài)及整體末端封閉狀態(tài)，并可作不同色彩之配搭。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種球類投射練習(xí)及娛樂器，其特征為于籃框體底緣挖設(shè)容置空間，并以一預(yù)先穿附籃網(wǎng)并配合該容置空間的網(wǎng)圍體，直接套置該籃框上。
專利摘要本實用新型提供一種球類投射練習(xí)及娛樂器，其包含有一籃板及復(fù)數(shù)個籃框體；該復(fù)數(shù)個籃框的設(shè)置是由籃板中心部位向外逐個擴展；其中心之籃框直徑最小并環(huán)繞而概成一圓形框體，而其外圍的籃框則保持預(yù)定間隔，成相對較大直徑，概呈半圓形框體；各個籃框體附設(shè)有籃網(wǎng)，據(jù)此提供更多層的使用性，引發(fā)趣味及作投籃技巧練習(xí)用。
文檔編號A63B63/00GK2176810SQ9322489
公開日1994年9月14日 申請日期1993年9月24日 優(yōu)先權(quán)日1993年9月24日
發(fā)明者方耀健 申請人:方耀健