專利名稱：漢語成語撲克的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于一種紙牌類文娛用品，特別是一種寓學習于娛樂之中的漢語成語撲克。
識字組詞是中小學語文教學中的“核”?，F(xiàn)行的語文教學大綱規(guī)定中小學要完成3000個左右的單字教學，由字組詞，詞匯量要在8600個以上，顯然，如此眾多數(shù)目的字詞要在其音、形、義、用等方面達到熟練掌握，僅靠課堂講授是力所難及的。
撲克是人們在余暇時所喜好的一種娛樂品，公知的撲克是由四組按1、2、3……10、J、Q、K順序排列的共五十二張正牌和兩張王牌組成，可以按一定的規(guī)則進行游戲比賽。這類撲克雖然也能啟迪人們智慧，增強人們的謀略意識，但卻未能直接將學習科學文化知識和娛樂結(jié)合起來，對于幫助中、小學生理解與鞏固課堂所學到的內(nèi)容亦無作用。
本實用新型的目的在于根據(jù)中小學生智力成長的特點并結(jié)合課堂語文教學的內(nèi)容，提供一種新型的紙牌類撲克——漢語成語撲克，它能使學生在共同玩牌的過程中加強對眾多漢語成語的記憶，加深對諸成語條目含義以及拼音等知識的理解，同時還有助于提高學生的讀、寫、聽、說和遣詞造句的能力。
為達到上述目的，本實用新型的技術解決方案是將日常生活中使用頻率較高的漢語成語按一定的模式組編成若干副撲克，每副撲克由65張紙牌分5組構(gòu)成，各組依次按太陽O、草花
、方塊◇、紅心
和黑桃
分類，每張紙牌牌面上都印制有一條漢語成語及其相應的詮注解釋等內(nèi)容，這樣一般一副撲克的漢語成語載量為65條。
以下結(jié)合附圖對該撲克的牌面設計形式、組編模式以及玩牌原理加以說明。
牌面的設計形式分為圖解式和文字式兩種。圖解式牌面如


圖1和圖2所示，主要適合于小學生及幼兒教學使用，其具體結(jié)構(gòu)是在牌面的中部印制有漢語成語條目(如緣木求魚)及其與之相應的漢語拼音字母(yuán mù qiú yú)，在牌面的下部印制有對該成語條目內(nèi)容的詮注解釋，在牌面的上部繪有與該成語條目寓意附合的彩色美術圖案，在圖案的左上角標有該成語條目漢字拼音的第一個大小寫字母(Yy)和分類標記(如
)。文字式牌面如圖3所示，其特點是詮釋內(nèi)容多而活，主要適合于中學生使用，其具體結(jié)構(gòu)是在牌面的上部印制有漢語成語條目(如真知灼見)及其與之相應的漢語拼音字母(Zhēn Zhī Zhuó Jiàn)，在條目的左側(cè)標有該成語條目漢字拼音的第一個大小寫字母(Zz)和分類標記(如
)，在牌面的中下部印制有對該成語條目內(nèi)容的詮注解釋。除詮注解釋外，尚可在牌的下部列出一些該條成語的同義，反義詞及簡單例。
撲克組編模式分為首尾同音字連綴模式和語首同音字連綴模式。第一種模式是將一副撲克的65張紙牌依次按所載成語的首尾同音字進行連綴，如第1張牌為“言行不一”，第2張牌為“一本正經(jīng)”，第3張牌為“經(jīng)天緯地”，……第65張牌為“暢所欲言”，或如第1張牌為“博古通今”，，第2張牌為“金枝玉葉”，第3張牌為“葉落歸根”……第65張牌為“生機勃勃”，”如此不同牌面的首尾字音相連，形成一套成語循環(huán)。該模式也可不取循環(huán)組編方式而用單線連綴方式。第二種模式是將一副撲克的65張紙牌每5張分為一墩，每墩5張牌面上所印成語的詞首字或音相同，如第1墩的5張牌依次為“百年大計”，百折不撓，百孔千瘡，百依百順，百廢待舉”，第2墩的5張牌依次為“先斬后奏，仙山瓊閣，掀風鼓浪，纖塵不染、鮮艷奪目”……第13墩的5張牌依次為“萬水千山，萬古流芳，萬象更新，萬事享通，萬流景仰”。
玩牌原理1.首尾同音字連綴模式的玩法玩者5人，依次抓完牌后，首先出牌者任意打出一張，接著其它出牌者可以不受順序限制，隨時用手上的牌與在先出牌者打出的牌進行首尾字音連綴，即用后出牌面上所印成語的首字與先出牌面上所印成語的末字進行字或音連綴，如“前赴后繼”、“繼往開來”、“來龍去脈”、“脈脈含情”(或如“賣身投靠”)……先出完牌者為勝。抑或多人共玩，依次抓牌后留有若干張底(暗)牌，玩時先翻出其中的一張，然后由眾人按前述的規(guī)則進行連綴，若出現(xiàn)中斷而無法連綴時，則再翻起另一張底(暗)牌……如法炮制，先出完牌者為勝。也可由先出牌者甩出一副聯(lián)張牌，該副聯(lián)張牌由若干張牌組成，各牌面上所印成語必須彼此首尾連綴，而后出牌者必須應以同樣張數(shù)牌面組成的聯(lián)張，如先出牌者出“守株待兔、兔死狐悲、悲喜交集”，則接下來的出牌者就應該出“集思廣義，益其黎民、民不聊生”，……若出現(xiàn)中斷，則由最后出牌者續(xù)出。依此方式，先出完牌者為勝。2.詞首同音字連綴模式的玩法玩者5人，首先出牌者任意打出一張牌或一副聯(lián)張，聯(lián)張為2～5張不等，但各牌面上所印成語首字的字或音必須相同，如“相知恨晚，相提并論，……相得益降”，而在后的應牌者必須應于先出牌打出同樣數(shù)量的牌(一張牌或一副聯(lián)張)，如“輕歌曼舞、青黃不接……傾城傾國”，若出現(xiàn)中斷，則由最后出牌者續(xù)出，按這樣的規(guī)則，先出完牌者為勝。
除以上兩種玩法外，使用者也可以根據(jù)參加人數(shù)的多少靈活調(diào)整撲克牌的張數(shù)，并對游戲的規(guī)則加以其它約定。
該產(chǎn)品也可按公知的撲克方式將每副編制成54張牌。
本實用新型所述的“漢語成語撲克”經(jīng)設計者長年潛心研究，共編纂有100余副，收錄進實用漢語成語近8000條，涉用到的常用漢字近3000個，其風格活潑，樣式新穎，符合中、小學生學習語言的規(guī)律，使他們在娛樂之中增長了知識，開闊了視野。并促進了他們在所說、讀、寫等方面能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，也為中小學語文教學創(chuàng)出了一種新型的教學模式和教學式具。該撲克產(chǎn)品也適用于各類院校師生、家庭教育成員、以及其它漢語學習者使用。
權利要求一種娛樂用撲克，其特征在于每副撲克由65張紙牌分5組構(gòu)成，各組依次按太陽O、草花
、方塊◇、紅心
和黑桃
分類，其牌面的設計形式為a)在牌面的中部印制有漢語成語條目及其與之相應的漢語拼音字母，在牌面的下部印制有對該成語條目內(nèi)容的詮注解釋，在牌面的上部繪有與該成語條目寓意附合的彩色美術圖案，在圖案的左上角標有該成語條目漢字拼音的第一個大小寫字母和分類標記；b)在牌面的上部印刷有漢語成語條目及其與之相應的漢語拼音字母，在條目的左側(cè)標有該成語條目漢字拼間的第一個大小寫字母和分類標記。在牌面的中下部印刷有對該成語條目內(nèi)容的詮注解釋。
專利摘要本實用新型設計人將日常生活中使用頻率較高的漢語成語按一定的模式組編成若干副撲克。每副撲克由65張紙牌構(gòu)成，在每張紙牌的牌面上都印制有一條漢語成語及其相應的詮注解釋等內(nèi)容。該撲克樣式新穎、風格活潑、含詞量豐富，可以幫助中小學生在娛樂中增長漢語文化知識，并促進他們在語文聽、說、讀、寫等方面能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。
文檔編號A63F1/00GK2048370SQ8821603
公開日1989年11月29日 申請日期1988年11月7日 優(yōu)先權日1988年11月7日
發(fā)明者王少鋒 申請人:王少鋒