專利名稱：一種多功能電子音響益智助學(xué)玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種玩具或?qū)W習(xí)用品，更確切地說是一種幼兒用多功能可編題電子音響益智助學(xué)玩具。
過去，在對幼兒進(jìn)行啟蒙教育中的認(rèn)教、計算、學(xué)漢字、學(xué)拼音、學(xué)外語單詞，辯別顏色等是以看圖說話的形式進(jìn)行的，這種形式的載體是以裝訂成冊的書籍或單張的卡片，這種圖文并茂的學(xué)習(xí)用品受到幼兒們的喜愛。但是對于學(xué)齡前的幼兒來說，這類書籍和卡片仍不免顯得單調(diào)，枯燥、幼兒的學(xué)習(xí)仍然處于成年人指導(dǎo)下被動地進(jìn)行，學(xué)習(xí)效果欠佳。
目前，研制兒童學(xué)習(xí)用的電子玩具漸多，形式和功能各異，現(xiàn)在市售丹東市兒童智力玩具廠生產(chǎn)的申請?zhí)枮镃N 86210381的兒童電聲計算玩具，它可以組合計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，又如，中國專利局公開的CN 87209236號申請的兒童光電音樂助學(xué)器，它可以把識字，計算等智力教育在兒童日常的游戲中進(jìn)行，有益于提高兒童的學(xué)習(xí)效率，但是它們的缺點(diǎn)在于前者的功能單一，后者的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，它們共同的缺點(diǎn)是不能任意編題和不斷地更換和更新學(xué)習(xí)內(nèi)容。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種適合幼兒心理特征的改進(jìn)型幼兒用多功能可編題電子音響益智助學(xué)玩具。它可以認(rèn)數(shù)，數(shù)的運(yùn)算、學(xué)漢字、學(xué)拼音、學(xué)外語單詞，辯別顏色等多種功能，在實(shí)現(xiàn)這些功能時還可以任意編題以不斷地變換和更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)說這種編題的能力和范圍是無限的。
本實(shí)用新型的目的是以如下方式完成的本多功能可編題電子音響益智助學(xué)玩具是由主體和插板兩部分構(gòu)成的。主體外形為盒狀，盒面上有兩只完全對應(yīng)的多片印刷板座插座，有一個判斷正誤的自復(fù)式開關(guān)，有一個能夠顯示正誤的發(fā)光二極管，盒體內(nèi)部裝有電子音樂振蕩電路及所屬元件等組成的電路板一塊，揚(yáng)聲器一只，市售干電池兩節(jié)，以及把它們和插座，開關(guān)等構(gòu)成回路的電導(dǎo)線。插板由帶有兩個接觸片的硬質(zhì)絕緣板，插板的外層套上一層透明保護(hù)薄膜，插板和透明保護(hù)薄膜之間一面或兩面插入繪有圖畫或?qū)懹袛?shù)字、數(shù)學(xué)式、漢字、拼音字母、外語單詞、各種顏色圖案的卡片。根據(jù)學(xué)習(xí)目的不同，卡片的內(nèi)容可以任意修改和更新，插板的數(shù)量隨主體盒上插座的接觸片數(shù)量確定。
本實(shí)用新型的工作原理是這樣的在電子音樂振蕩器觸發(fā)回路中串入兩只插座，這個觸發(fā)回路的通斷將由待插的插板是否成對來控制，當(dāng)兩個一一對應(yīng)的插板同時插入插座后，插座回路通，此時按動判斷正誤的自復(fù)式開關(guān)，電子音樂振蕩器啟動工作，奏曲一首，發(fā)光二極管亮，說明判斷正確。當(dāng)插入的兩塊插板不具有對應(yīng)關(guān)系時，電子音樂振蕩器觸發(fā)回路不通，此時雖然也按動自復(fù)式開關(guān)，但是電子音樂振蕩器電路不能工作，聽不到樂曲，發(fā)光二極管不亮說明判斷錯誤。
由于本實(shí)用新型的插板上采用了圖文并茂有益于開發(fā)幼兒智力的教育卡片和具有音樂和彩色燈光的玩具結(jié)合，使幼兒在日常的游戲中記憶文字，學(xué)會計算，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。
本實(shí)用新型的特點(diǎn)在于學(xué)習(xí)插板上的卡片可以任意變換不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容。在變換和更新卡片時有些工作由成人協(xié)助完成，有些工作可由幼兒自身去做。這樣不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且又培養(yǎng)和啟發(fā)了他們的動手能力和思維能力。
本實(shí)用新型的又一特點(diǎn)在于電子音樂的樂曲數(shù)量是一首或不限于一首，它可以是多首，可以循序變換，這樣就使幼兒在學(xué)習(xí)中不斷增加新的情趣。
如下結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述。


圖1為本實(shí)用新型主體盒結(jié)構(gòu)圖，其中
圖1－1為主體盒結(jié)構(gòu)的主視圖，
圖1－2為左視圖，
圖1－3為仰視圖。
圖2為本實(shí)用新型的插板結(jié)構(gòu)圖，其中圖2－1為題目插板的結(jié)構(gòu)圖，圖2－2為與圖2－1具有一歡雜叵檔拇鳶覆灝褰峁雇肌 圖3為本實(shí)用新型主體電路及其接線。
圖4為本實(shí)用新型插板接線圖。
圖1中(20)是主體盒，(1)是主體盒外殼，(2)是揚(yáng)聲器在外殼上的傳聲孔，(3)是雙七線插座在外殼的外露口，(4)是發(fā)光二極管在外殼上的外露口，(5)是自復(fù)式開關(guān)在外殼上的外露口，(6)是電池架，(7)是自復(fù)式開關(guān)，(8)是雙七線插座，(9)是電路連接導(dǎo)線，(10)是揚(yáng)聲器，(11)是干電池，(12)是螺釘，(18)是發(fā)光二極管，(14)是電子音樂振蕩電路印刷板。
圖2中(30)是插板，(15)是透明物或薄模，(16)是繪有圖畫或文字的卡片，(17)是硬質(zhì)絕緣板，(18)是插板接觸片。
圖3中(7)是自復(fù)式開關(guān)，(6)是雙七線插座，(9)是電導(dǎo)線，(10)是揚(yáng)聲器，(11)是電源，(14)是電子音樂振蕩電路。
圖4中A與A′，B與B′，C與C′，D與D′，E與E′，是一一對應(yīng)的插板。
本實(shí)用新型實(shí)施例是以如下方式實(shí)現(xiàn)的。
本實(shí)用新型的外插板一共有兩套，每一套與另一套的數(shù)目相等，而其中一套的任何一個插板僅與另一套的插板中的一個相對應(yīng)，把具有上述一一對應(yīng)關(guān)系的一對插板插入主體盒，觸發(fā)回路才被接通，這樣，便可以在這一對具有上述對應(yīng)關(guān)系的插板上任意地編題，編題時只要更換圖2中的卡片(16)便可以實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)把圖2中任何一一對應(yīng)的插板(A與A′、B與B′、C與C′、D與D′、E與E′)插入主體盒
圖1中的雙七線插座(8)中時，圖3中插座(8)回路接通，此時按動自復(fù)式開關(guān)(7)，電子音樂振蕩電路被觸發(fā)，奏曲一首，發(fā)光二極管亮，此時表示判斷正確。當(dāng)把圖2中任何兩個不成對的插板(例如A與B)插入主體盒
圖1中的雙七線插座(8)中，則因為圖3中插座(8)回路不通，既使按動自復(fù)式開關(guān)(7)也不能觸發(fā)電子音樂電路，不奏曲，發(fā)光二極管不亮，表示判斷錯誤。
本實(shí)用新型實(shí)施例用了五對插板，任何一面可編五個題，總計可編十個題目，考慮到本實(shí)用新型編題能力和范圍是無限的，所以五對插板對幼兒學(xué)習(xí)來說已經(jīng)足夠，當(dāng)然如若更換插座增加接觸片的數(shù)量，插板的數(shù)目將能得到相應(yīng)的擴(kuò)展。
權(quán)利要求1.一種多功能電子音響益智助學(xué)玩具，其特征在于它是由主體盒和若干插板組成，插板是帶有兩只接觸片的硬質(zhì)絕緣板，插板外層有一透明保護(hù)套，在插板與透明保護(hù)套之間的一側(cè)或另一側(cè)有繪有圖畫或?qū)懹形淖只驅(qū)懹兴泐}或?qū)懹袛?shù)字的卡片，主體盒內(nèi)裝有電子音響電路，主體盒面上有一只自復(fù)式開關(guān)和兩個與主體盒內(nèi)電子音響電路配接的多腳插座，當(dāng)一一對應(yīng)的兩個插板分別插入兩個插座后，兩個插座構(gòu)成串聯(lián)回路。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的若干插板，其特征在于插板與透明保護(hù)套之間的卡片可以更換。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種多功能電子音響益智助學(xué)玩具，它可以幫幼兒學(xué)算術(shù)、識漢字，學(xué)拼音、學(xué)外語等，其突出特點(diǎn)是可以由家長結(jié)合幼兒具體情況任意編題，幼兒可以隨時隨地利用有了題目的玩具學(xué)習(xí)。它是由主體盒和若干插板組成，主體盒面上有兩只插座，有一只自復(fù)式開關(guān)和發(fā)亮二極管，主體盒內(nèi)裝有電子音響電路及與之配接的兩只插座線路。
文檔編號A63H5/00GK2050341SQ88207279
公開日1990年1月3日 申請日期1988年6月15日 優(yōu)先權(quán)日1988年6月15日
發(fā)明者肖偉 申請人:肖偉