本實用新型涉及一種教學(xué)裝置，特別涉及一種多功能體育教學(xué)用裝置，屬于教具生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

現(xiàn)在，越來越多的學(xué)校在正常的教學(xué)活動中安排更多的體育課程，以幫助學(xué)生們鍛煉身體和緩解學(xué)習(xí)的壓力，事實證明，相當(dāng)比例的體育課程的安排有助于提高學(xué)生們學(xué)習(xí)其他科目的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。在體育課上，更多的是進行田徑類運動項目的教學(xué)和訓(xùn)練，例如跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等等，在這些運動項目中，多數(shù)運動項目需要運動器械的參與才能夠完成，例如在進行跳高和做引體向上運動的教學(xué)和訓(xùn)練時，要使用到體育器械，而傳統(tǒng)的體育器械一般只具備單一的使用功能，這無疑導(dǎo)致學(xué)校在安排學(xué)生進行體育訓(xùn)練時需要付出更多的成本，包括使用成本、維護成本和管理成本等。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型提供一種多功能體育教學(xué)用裝置，可以有效地解決在上體育課時，使用的體育器械功能較為單一的缺陷。

為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供一種多功能體育教學(xué)用裝置，包括第一支撐裝置、第二支撐裝置和連接桿，所述第一支撐裝置和第二支撐裝置均由支撐桿、固定片和底座組成，所述支撐桿的正面設(shè)有若干個螺紋孔，所述支撐桿的一側(cè)設(shè)有開槽，所述支撐桿的表面粘貼有標(biāo)尺，所述連接桿的兩端分別置于兩根支撐桿邊側(cè)開槽的內(nèi)部，所述連接桿的一端通過手?jǐn)Q螺桿旋入螺紋孔內(nèi)與支撐桿固定連接，所述支撐桿的一端與底座的頂部螺紋連接，所述支撐桿底部焊接有鐵環(huán)，所述鐵環(huán)的兩側(cè)均焊接有兩片連接片，兩片所述連接片通過銷釘與T形連接桿的一端活動連接，所述T形連接桿的另一端與固定片頂部設(shè)有的兩個套環(huán)穿插連接，所述底座的頂部設(shè)有電子秤槽，所述電子秤槽的一側(cè)設(shè)有開孔，所述電子秤槽的內(nèi)部設(shè)有電子秤，所述底座的底部安裝有四個滾輪。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述底座的內(nèi)部填充有鐵砂。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述標(biāo)尺為聚丙烯材質(zhì)制成，且標(biāo)尺的一側(cè)涂刷有粘合劑。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述連接桿的外部套接有海綿套。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述連接桿、底座、支撐桿和固定片均由鎂鈦合金材質(zhì)制成。

本實用新型所達到的有益效果是：該種體育教學(xué)用裝置，可以通過調(diào)節(jié)連接桿的支撐高度，利用該裝置完成跳高、引體向上和跨欄的訓(xùn)練，也可以在球類比賽時，在連接桿的底部懸掛球網(wǎng)，實現(xiàn)一物多用的效果，且該裝置設(shè)有的標(biāo)尺可以為連接桿的支撐高度調(diào)節(jié)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，也可以在學(xué)生體育加試時，為學(xué)生測量身高提供便利，同時底座頂部的電子秤可以為學(xué)生稱量體重，方便對學(xué)生基本數(shù)據(jù)的采集。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構(gòu)成對本實用新型的限制。在附圖中：

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型的手?jǐn)Q螺桿結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實用新型的連接桿剖面的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是本實用新型的開槽的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、第一支撐裝置；2、第二支撐裝置；3、底座；4、滾輪；5、T形連接桿；6、套環(huán)；7、固定片；8、開孔；9、電子秤槽；10、電子秤；11、鐵環(huán)；12、連接片；13、支撐桿；14、螺紋孔；15、標(biāo)尺；16、手?jǐn)Q螺桿；17、連接桿；18、海綿套；19、開槽。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行說明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

實施例1

如圖1-4所示，本實用新型一種多功能體育教學(xué)用裝置，包括第一支撐裝置1、第二支撐裝置2和連接桿17，第一支撐裝置1和第二支撐裝置2均由支撐桿13、固定片7和底座3組成，支撐桿13的正面設(shè)有若干個螺紋孔14，支撐桿13的一側(cè)設(shè)有開槽19，支撐桿13的表面粘貼有標(biāo)尺15，連接桿17的兩端分別置于兩根支撐桿13邊側(cè)開槽19的內(nèi)部，連接桿17的一端通過手?jǐn)Q螺桿16旋入螺紋孔14內(nèi)與支撐桿13固定連接，支撐桿13的一端與底座3的頂部螺紋連接，支撐桿13底部焊接有鐵環(huán)11，鐵環(huán)11的兩側(cè)均焊接有兩片連接片12，兩片連接片12通過銷釘與T形連接桿5的一端活動連接，T形連接桿5的另一端與固定片7頂部設(shè)有的兩個套環(huán)6穿插連接，底座3的頂部設(shè)有電子秤槽9，電子秤槽9的一側(cè)設(shè)有開孔8，電子秤槽9的內(nèi)部設(shè)有電子秤10，底座3的底部安裝有四個滾輪4。

進一步的，底座3的內(nèi)部填充有鐵砂，可以增加裝置的穩(wěn)定性。

進一步的，標(biāo)尺15為聚丙烯材質(zhì)制成，且標(biāo)尺15的一側(cè)涂刷有粘合劑，可以快速的將標(biāo)尺15與支撐桿13進行粘合固定。

進一步的，連接桿17的外部套接有海綿套18，防止學(xué)生在使用該裝置做引體向上或跨欄運動時，連接桿17磕傷學(xué)生。

進一步的，連接桿17、底座3、支撐桿13和固定片7均由鎂鈦合金材質(zhì)制成，鎂鈦合金具有強度高、密度又，機械性能好，韌性和抗蝕性強的特點，可以提高裝置的使用壽命。

具體時，首先將固定片7通過T形連接桿5將其底部放置在地面上，防止底座3底部的滾輪4發(fā)生位移，然后依據(jù)體育教學(xué)課程的內(nèi)容，將連接桿17的兩端分別插入第一支撐裝置1和第二支撐裝置2的開槽19內(nèi)部，然后利用手?jǐn)Q螺桿16將連接桿17的兩端進行固定，在固定連接桿17時，其在支撐桿13一側(cè)的固定高度可以參照標(biāo)尺15的標(biāo)識尺寸，當(dāng)在進行球類教學(xué)時，可以在連接桿17的底部懸掛球網(wǎng)，零時作為球場的中場劃分界限，在學(xué)生體育加試時，設(shè)有的標(biāo)尺15可以為學(xué)生測量身高提供便利，同時底座頂部的電子秤10可以為學(xué)生稱量體重，方便學(xué)生基本數(shù)據(jù)的采集。

該種體育教學(xué)用裝置，可以通過調(diào)節(jié)連接桿17的支撐高度，利用該裝置完成跳高、引體向上和跨欄的訓(xùn)練，也可以在球類比賽時，在連接桿17的底部懸掛球網(wǎng)，實現(xiàn)一物多用的效果，且該裝置設(shè)有的標(biāo)尺15可以為連接桿17的支撐高度調(diào)節(jié)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，也可以在學(xué)生體育加試時，為學(xué)生測量身高提供便利，同時底座3頂部的電子秤10可以為學(xué)生稱量體重，方便對學(xué)生基本數(shù)據(jù)的采集。

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換。凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。