本實用新型涉及體育鍛煉領域,具體指一種便攜全組件可拼接的伸縮仰臥起坐鍛煉板。
背景技術:
仰臥起坐是一種鍛煉腹肌的有氧運動,現(xiàn)有的輔助設備多是固定設備,需要一種便攜不占收藏空間的鍛煉輔助工具。
技術實現(xiàn)要素:
本實用新型是為了發(fā)明一種便攜全組件可拼接的伸縮仰臥起坐鍛煉板。
本實用新型是通過下述技術方案實現(xiàn)的:一種便攜全組件可拼接的伸縮仰臥起坐鍛煉板,包括腿固定件、身體支撐件、板支撐件、頭支撐件,身體支撐件前方設置腿固定件,后方設置頭支撐件,身體支撐件底部設置板支撐件,所述板支撐件整體類似Y形狀,包括板體、頭尾腳管、前撐管、腿撐、腳撐,頭尾腳管頭端設置腿撐,尾端設置腳撐,前撐管設置在板支撐件的中部,在板支撐件的連接處設置第一鉸接處,第一鉸接處的后方,腳撐的前方設置第二鉸接處,第一鉸接處連接身體支撐件的頭端,第二交接出設置折疊和角度調(diào)節(jié)撐連接到身體支撐件尾端,折疊和角度調(diào)節(jié)撐上還設置彈簧螺絲,所述板體末端設置有頭支撐件調(diào)節(jié)插軌,頭支撐件調(diào)節(jié)插軌處至少設置一處彈簧螺絲,所述頭支撐件匹配支撐件調(diào)節(jié)插軌設置有調(diào)距插管,調(diào)距插管上設置有若干等距離的調(diào)節(jié)孔,調(diào)距插管插入頭支撐件調(diào)節(jié)插軌內(nèi)。
作為優(yōu)選所述腳撐與頭尾腳管連接處設置有彈簧螺絲。
作為優(yōu)選所述腿固定件包括橫向腳管,橫向腳管前后兩端設置包膠圓輪,橫向腳管呈T字形狀,底端插入腿撐內(nèi),腿撐與橫向腳管的連接處設置有調(diào)高低螺絲或傾斜調(diào)節(jié)螺絲。
作為優(yōu)選所述腿撐、腳撐底部設置有滑輪。
本實用新型與背景技術相比,具有的有益的效果是:首先本發(fā)明可以徹底的拆卸成為完全分離的多個組件,直接進行包裝、運輸、收藏,不使用的時候收藏能不占用空間,很適合現(xiàn)代人使用,使用時候能非常方便的組裝起來,可以隨使用者的身高重量調(diào)節(jié)整體的高低、傾斜角度、長度等。
附圖說明
圖1為本實用新型爆炸結(jié)構(gòu)圖。
圖2為安裝平面示意圖。
具體實施方式
下面通過實施例,結(jié)合附圖,對本發(fā)明的技術方案作進一步具體的說明:
實施例1如圖1所示,一種便攜全組件可拼接的伸縮仰臥起坐鍛煉板,包括腿固定件(1)、身體支撐件(2)、板支撐件(3)、頭支撐件(4),身體支撐件前方設置腿固定件,后方設置頭支撐件,身體支撐件底部設置板支撐件,所述板支撐件整體類似Y形狀,包括板體(5)、頭尾腳管(6)、前撐管(7)、腿撐(8)、腳撐(9),頭尾腳管頭端設置腿撐,尾端設置腳撐,前撐管設置在板支撐件的中部,在板支撐件的連接處設置第一鉸接處(10),第一鉸接處的后方,腳撐的前方設置第二鉸接處(11),第一鉸接處連接身體支撐件的頭端,第二交接出設置折疊和角度調(diào)節(jié)撐(12)連接到身體支撐件尾端,折疊和角度調(diào)節(jié)撐上還設置彈簧螺絲(13),所述板體末端設置有頭支撐件調(diào)節(jié)插軌(14),頭支撐件調(diào)節(jié)插軌處至少設置一處彈簧螺絲,所述頭支撐件匹配支撐件調(diào)節(jié)插軌設置有調(diào)距插管(15),調(diào)距插管上設置有若干等距離的調(diào)節(jié)孔(16),調(diào)距插管插入頭支撐件調(diào)節(jié)插軌內(nèi)。
作為優(yōu)選所述腳撐與頭尾腳管連接處設置有彈簧螺絲。
作為優(yōu)選所述腿固定件包括橫向腳管(17),橫向腳管前后兩端設置包膠圓輪(18),橫向腳管呈T字形狀,底端插入腿撐內(nèi),腿撐與橫向腳管的連接處設置有調(diào)高低螺絲或傾斜調(diào)節(jié)螺絲(19)。
作為優(yōu)選所述腿撐、腳撐底部設置有滑輪(20)。
實施方式:腿固定件、身體支撐件、板支撐件、頭支撐件,以交接件組拼起來后可以拉著彈簧螺絲進行高低、長短的調(diào)節(jié),一旦調(diào)節(jié)好所需要的參數(shù)就可以立即使用,比如使用者身體長短不一的時候可以調(diào)節(jié)頭支撐件的頭支撐件匹配支撐件調(diào)節(jié)插軌設置有調(diào)距插管,調(diào)距插管上設置有若干等距離的調(diào)節(jié)孔,調(diào)距插管插入頭支撐件調(diào)節(jié)插軌內(nèi),讓調(diào)距插管往前延伸,這樣的話就可以適應身高比較大的人也可以使用了;又或腿腳比較短的使用者就可以直接調(diào)節(jié)橫向腳管傾斜的角度進行使用。
本文中所描述的具體實施例僅僅是對本發(fā)明精神作舉例說明。本發(fā)明所屬技術領域的技術人員可以對所描述的具體實施例做各種各樣的修改或補充或采用類似的方式替代,但并不會偏離本發(fā)明的精神或者超越所附權(quán)利要求書所定義的范圍。