本實(shí)用新型是一種數(shù)字稻草牌，屬于兒童娛樂(lè)設(shè)備領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有技術(shù)中，玩具，泛指可用來(lái)玩的物品，玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂(lè)的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹(shù)枝等等的非人工東西，對(duì)玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣(mài)的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽(tīng)的和觸摸的東西，都可以叫玩具，但是相比較于游樂(lè)場(chǎng)，玩具的誘惑力就小多了，在傳統(tǒng)的的游樂(lè)場(chǎng)，傳統(tǒng)指示牌讓仍被使用，所以需要一種數(shù)字稻草牌來(lái)解決上述問(wèn)題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型目的是提供一種數(shù)字稻草牌，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：一種數(shù)字稻草牌，包括轉(zhuǎn)軸、通孔、橫向插板、固定繩、稻草、立桿、卡通圖標(biāo)、轉(zhuǎn)動(dòng)牌以及安裝塊，所述立桿設(shè)置有兩根且兩根立桿相互平行進(jìn)行布置，兩根立桿之間通過(guò)橫向插板進(jìn)行固定，所述橫向插板的中間位置開(kāi)設(shè)有通孔，所述通孔的內(nèi)部安裝有轉(zhuǎn)動(dòng)牌，所述轉(zhuǎn)動(dòng)牌為圓柱形結(jié)構(gòu)，所述轉(zhuǎn)動(dòng)牌通過(guò)轉(zhuǎn)軸與橫向插板裝配在一起，所述通孔下端固定有卡通圖標(biāo)，所述卡通圖標(biāo)設(shè)置有三個(gè)且三個(gè)卡通圖標(biāo)相互平行進(jìn)行布置，所述橫向插板的下端分布有稻草且稻草通過(guò)固定繩進(jìn)行固定，所述立桿的下端裝配有安裝塊。

進(jìn)一步地，開(kāi)設(shè)在橫向插板上的通孔呈長(zhǎng)方形進(jìn)行排列。

進(jìn)一步地，所述轉(zhuǎn)動(dòng)牌設(shè)置有三個(gè)且三個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)牌相互平行進(jìn)行布置，所述轉(zhuǎn)動(dòng)牌上分布有數(shù)字。

進(jìn)一步地，所述稻草經(jīng)過(guò)防水處理。

進(jìn)一步地，所述安裝塊固定在地面以下位置。

本實(shí)用新型的有益效果：本實(shí)用新型的一種數(shù)字稻草牌，通過(guò)添加安裝塊來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)立桿的固定，該設(shè)計(jì)便于工作人員對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行固定，而轉(zhuǎn)動(dòng)牌與轉(zhuǎn)軸的設(shè)計(jì)則便于根據(jù)不同的需要進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)牌上數(shù)字的選擇，另外稻草與固定繩的設(shè)計(jì)則增加了本實(shí)用新型的趣味性，符合兒童的喜好，另外稻草經(jīng)過(guò)防水處理，延長(zhǎng)了稻草裝飾的時(shí)間，減少了生產(chǎn)廠家對(duì)本實(shí)用新型的成本投入，而卡通圖標(biāo)的設(shè)計(jì)則符合兒童的興趣，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。

附圖說(shuō)明

通過(guò)閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：

圖1為本實(shí)用新型一種數(shù)字稻草牌的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型一種數(shù)字稻草牌的主視圖；

圖中： 1-轉(zhuǎn)軸、2-通孔、3-橫向插板、4-固定繩、5-稻草、6-立桿、7-卡通圖標(biāo)、8-轉(zhuǎn)動(dòng)牌、9-安裝塊。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

請(qǐng)參閱圖1和圖2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種數(shù)字稻草牌，包括轉(zhuǎn)軸1、通孔2、橫向插板3、固定繩4、稻草5、立桿6、卡通圖標(biāo)7、轉(zhuǎn)動(dòng)牌8以及安裝塊9，立桿6設(shè)置有兩根且兩根立桿6相互平行進(jìn)行布置，兩根立桿6之間通過(guò)橫向插板3進(jìn)行固定，橫向插板3的中間位置開(kāi)設(shè)有通孔2，通孔2的內(nèi)部安裝有轉(zhuǎn)動(dòng)牌8，轉(zhuǎn)動(dòng)牌8與轉(zhuǎn)軸1的設(shè)計(jì)則便于根據(jù)不同的需要進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)牌8上數(shù)字的選擇，轉(zhuǎn)動(dòng)牌8為圓柱形結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)動(dòng)牌8通過(guò)轉(zhuǎn)軸1與橫向插板3裝配在一起，通孔2下端固定有卡通圖標(biāo)7，卡通圖標(biāo)7設(shè)置有三個(gè)且三個(gè)卡通圖標(biāo)7相互平行進(jìn)行布置，橫向插板3的下端分布有稻草5且稻草5通過(guò)固定繩4進(jìn)行固定，立桿6的下端裝配有安裝塊9，通過(guò)添加安裝塊9來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)立桿6的固定，該設(shè)計(jì)便于工作人員對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行固定。

開(kāi)設(shè)在橫向插板3上的通孔2呈長(zhǎng)方形進(jìn)行排列，轉(zhuǎn)動(dòng)牌8設(shè)置有三個(gè)且三個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)牌8相互平行進(jìn)行布置，轉(zhuǎn)動(dòng)牌8上分布有數(shù)字，稻草5經(jīng)過(guò)防水處理，安裝塊9固定在地面以下位置，稻草5與固定繩4的設(shè)計(jì)則增加了本實(shí)用新型的趣味性，符合兒童的喜好，另外稻草5經(jīng)過(guò)防水處理，延長(zhǎng)了稻草5裝飾的時(shí)間，減少了生產(chǎn)廠家對(duì)本實(shí)用新型的成本投入，而卡通圖標(biāo)7的設(shè)計(jì)則符合兒童的興趣。

具體實(shí)施方式：在進(jìn)行使用時(shí)，首先工作人員對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行檢查，檢查是否存在缺陷，如果存在缺陷的話就無(wú)法進(jìn)行使用了，此時(shí)需要通知維修人員進(jìn)行維修，如果不存在問(wèn)題的話就可以進(jìn)行使用，使用時(shí)，首先通過(guò)將安裝塊9固定在與地面進(jìn)行固定，固定完成后將轉(zhuǎn)動(dòng)牌8通過(guò)轉(zhuǎn)軸1固定在橫向插板3上，然后將卡通圖標(biāo)7固定在橫向插板3的下端，然后將稻草5通過(guò)固定繩4進(jìn)行固定，起到裝飾的作用，工作人員可以通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)牌8進(jìn)行數(shù)字的調(diào)節(jié)。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。