本發(fā)明涉及玩具領(lǐng)域，尤其是一種基于植物養(yǎng)成的兒童玩具。

背景技術(shù)：

日常生活中，兒童教育是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題，為了促進(jìn)兒童腦力和智力的開發(fā)，家長(zhǎng)們會(huì)給孩子購(gòu)買各種各樣的玩具進(jìn)行玩耍；其中，養(yǎng)成類的玩具深受孩子們的喜愛(ài)，但是傳統(tǒng)養(yǎng)成類的玩具玩法單一，缺乏趣味性，且材料可能具有有害物質(zhì)，例如利用水進(jìn)行膨脹的玩具植物，又或者通過(guò)換裝養(yǎng)成的娃娃。同時(shí)，手機(jī)上的養(yǎng)成游戲，后者對(duì)孩子眼睛傷害嚴(yán)重。本產(chǎn)品將手機(jī)游戲與事物進(jìn)行結(jié)合，增加游戲的趣味性和娛樂(lè)方式，創(chuàng)造出一種新的智能養(yǎng)成玩具。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)以上所述，本發(fā)明的目的在于提供一種基于植物養(yǎng)成的兒童玩具，本發(fā)明運(yùn)用一種新的娛樂(lè)方式進(jìn)行植物養(yǎng)成，收集，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)認(rèn)識(shí)植物，以及了解植物的生存環(huán)境、生長(zhǎng)條件，以達(dá)到學(xué)習(xí)和動(dòng)手的目的，有效地解決了上述問(wèn)題中的至少一個(gè)方面。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)方面，提供了一種基于植物養(yǎng)成的兒童玩具，包括控制臺(tái)、罩體和卡片，所述控制臺(tái)中設(shè)有處理模塊和感應(yīng)識(shí)別模塊；所述卡片中設(shè)有感應(yīng)模塊；所述罩體包括底座和植物模型，所述植物模型設(shè)置在底座上，所述植物模型上設(shè)有顯示模塊，所述處理模塊的輸入端連接著感應(yīng)識(shí)別模塊，所述處理模塊的輸出端連接著顯示模塊，其中，

所述感應(yīng)識(shí)別模塊，接受感應(yīng)模塊傳遞來(lái)的信號(hào)；

所述感應(yīng)識(shí)別模塊，發(fā)送電信號(hào)給處理模塊；

所述處理模塊，接受并分析感應(yīng)識(shí)別模塊傳遞來(lái)的電信號(hào)；

所述處理模塊，控制顯示模塊開啟。

在一些實(shí)施方式中，所述感應(yīng)識(shí)別模塊為RIDF識(shí)別器，所述感應(yīng)模塊為RIDF電子標(biāo)簽，所述RIDF識(shí)別器識(shí)別RIDF電子標(biāo)簽的信息，由此，RIDF識(shí)別器能夠識(shí)別不同的卡片(RIDF電子標(biāo)簽)，對(duì)處理模塊發(fā)送指令。

在一些實(shí)施方式中，所述顯示模塊為L(zhǎng)ED燈，所述LED燈設(shè)置有多個(gè)，由此，經(jīng)過(guò)處理模塊控制LED燈的開啟、顏色，從而體現(xiàn)出不同的效果。

在一些實(shí)施方式中，所述控制臺(tái)的側(cè)端還設(shè)有空腔，所述空腔中設(shè)有活動(dòng)式的儲(chǔ)物柜，由此，在儲(chǔ)物柜的作用下，能夠用來(lái)裝放卡片。

在一些實(shí)施方式中，所述控制臺(tái)上還設(shè)有一個(gè)定時(shí)器，所述定時(shí)器連接在處理模塊的輸入端，由此，在定時(shí)器的作用下，能夠調(diào)節(jié)卡片作用的時(shí)間。

在一些實(shí)施方式中，所述底座上還設(shè)有一個(gè)玻璃罩，所述玻璃罩由透明材質(zhì)制成，所述玻璃罩內(nèi)部設(shè)有用來(lái)裝放植物模型的空腔，由此，在玻璃罩的作用下，能夠保護(hù)植物模型不受損壞。

在一些實(shí)施方式中，還包括時(shí)間模塊，所述時(shí)間模塊設(shè)置在處理模塊的輸入端，由此，在時(shí)間模塊的作用下，處理模塊能夠更加準(zhǔn)確地控制植物生長(zhǎng)的時(shí)間。

在一些實(shí)施方式中，還包括USB數(shù)據(jù)接口，所述USB數(shù)據(jù)接口連接著處理模塊的輸入端，由此，通過(guò)USB數(shù)據(jù)借口能夠向處理模塊中傳輸數(shù)據(jù)。

本發(fā)明具有以下幾種優(yōu)點(diǎn)：

1、通過(guò)處理模塊調(diào)節(jié)顯示模塊的開啟順序，以達(dá)到模擬植物生長(zhǎng)進(jìn)度的目的；

2、通過(guò)處理模塊調(diào)節(jié)顯示模塊的顏色，以達(dá)到顯示植物生長(zhǎng)狀態(tài)的目的，根據(jù)顏色的不同，選擇對(duì)應(yīng)的卡片進(jìn)行處理。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明一種實(shí)施方式結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明另一種實(shí)施方式結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為植物模型結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本發(fā)明一種實(shí)施方式的功能示意圖。

圖5為本發(fā)明一種實(shí)施方式的功能示意圖。

圖中，1-植物模型、2-底座、3-RIDF識(shí)別器、4-定時(shí)器、5-控制臺(tái)、6-儲(chǔ)物柜、7-玻璃罩、8-花蕾區(qū)、9-枝干區(qū)、10-LED燈、11-樹葉區(qū)。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明。

實(shí)施例1

如圖1-5所示，一種基于植物養(yǎng)成的兒童玩具，包括控制臺(tái)5、罩體和卡片。

所述控制臺(tái)5呈橢圓柱狀，其內(nèi)部設(shè)置有處理模塊，所述處理模塊是一個(gè)高集成芯片，起到控制和存儲(chǔ)的目的，其內(nèi)部事先存儲(chǔ)有植物種子以及相關(guān)事件的數(shù)據(jù)，所述處理模塊的輸入端設(shè)有時(shí)間模塊、USB數(shù)據(jù)接口和啟動(dòng)開關(guān)，由此，在時(shí)間模塊的作用下，處理模塊能夠更加準(zhǔn)確地控制植物生長(zhǎng)的時(shí)間，通過(guò)USB數(shù)據(jù)借口能夠向處理模塊中傳輸數(shù)據(jù)；所述啟動(dòng)開關(guān)發(fā)送電信號(hào)給處理模塊，所述處理模塊隨機(jī)一種植物種子及相關(guān)事件。

所述控制臺(tái)5的上端面設(shè)有RIFD識(shí)別器3，所述RIFD識(shí)別器3通過(guò)導(dǎo)線連接在處理模塊的輸入端，由此，在RIFD識(shí)別器3檢測(cè)到外來(lái)信號(hào)后，其會(huì)發(fā)送電信號(hào)給處理模塊進(jìn)行分析和處理。

所述控制臺(tái)5的側(cè)端設(shè)有兩個(gè)空腔，所述空腔中設(shè)有活動(dòng)式的儲(chǔ)物柜6，由此，在儲(chǔ)物柜6的作用下，能夠用來(lái)裝放卡片；所述儲(chǔ)物柜6既可以采用抽拉方式位于空腔中，也可以通過(guò)鉸鏈與空腔的一邊相連，通過(guò)鉸鏈旋進(jìn)或者旋出空腔。

所述控制臺(tái)5上設(shè)有一個(gè)定時(shí)器4，所述定時(shí)器4通過(guò)導(dǎo)線連接在處理模塊的輸入端，由此，在定時(shí)器4的作用下，能夠調(diào)節(jié)卡片作用的時(shí)間，所述定時(shí)器4為現(xiàn)有成熟產(chǎn)品，這里不夠多介紹。

本實(shí)施例中，所述罩體包括底座2和植物模型1，所述底座2固定在控制臺(tái)5的上端面，所述底座2既可以固定在控制臺(tái)5的上端面，使整個(gè)裝置為一個(gè)整體，便于攜帶，也可以采用與底座2分離的方式，由于是分開的，更加靈活。

所述底座2上還設(shè)有一個(gè)玻璃罩7，所述玻璃罩7由透明材質(zhì)制成，所述玻璃罩7內(nèi)部設(shè)有用來(lái)裝放植物模型的空腔，由此，在玻璃罩7的作用下，能夠保護(hù)植物模型不受損壞。

所述植物模型1包括枝干區(qū)9、樹葉區(qū)11和花蕾區(qū)8，所述枝干區(qū)9的底端位于底座2上，所述枝干區(qū)9的頂端為花蕾區(qū)8，所述枝干區(qū)9的側(cè)端為樹葉區(qū)11，所述枝干區(qū)9、樹葉區(qū)11和花蕾區(qū)8各自設(shè)有LED燈10，所述LED燈10既可以通過(guò)導(dǎo)線來(lái)接在處理模塊的輸出端，也可以通過(guò)藍(lán)牙模塊與處理模塊無(wú)線連接，此處，所述枝干區(qū)9和樹葉區(qū)11LED燈10的亮啟順序代表植物生長(zhǎng)的進(jìn)度，直至頂端的花蕾區(qū)8LED燈10亮啟代表植物生長(zhǎng)完成。

此處，根據(jù)枝干區(qū)9、樹葉區(qū)11和花蕾區(qū)8LED燈10的顏色變化，能夠判斷植物生長(zhǎng)的狀況，以選用合適的天氣卡片或者生物卡片進(jìn)行操作，其中，當(dāng)LED燈10顯示綠色則為正常狀態(tài)。

樹干區(qū)的LED燈10呈褐色，代表需要呈缺水狀態(tài)，需要補(bǔ)充水分；樹干區(qū)的LED燈10呈青色，代表陰天生長(zhǎng)；樹干區(qū)的LED燈呈藍(lán)色，代表雪天生長(zhǎng)；樹干區(qū)的LED燈10呈紫色，代表夜晚生長(zhǎng)。

樹葉區(qū)11的LED燈10呈黃色，代表需要光照；樹葉區(qū)11的LED呈紅色，代表需要除蟲。

花蕾區(qū)8的LED6燈10變黃，代表可以進(jìn)行授粉。

游戲過(guò)程中帶有語(yǔ)音提示，如土地干枯，需要松土，天氣干燥需要水分等，由語(yǔ)音模塊(揚(yáng)聲器)完成，所述語(yǔ)音模塊(揚(yáng)聲器)設(shè)置在處理模塊的輸出端，處理模塊通過(guò)LED燈的顏色變化進(jìn)行不同的語(yǔ)音提示。

本實(shí)施例中，所述卡片包括兩大類，一種是天氣卡片，另一種是生物卡片，兩者分別位于不同的儲(chǔ)物柜6中，所述卡片上標(biāo)有文字或者圖案進(jìn)行識(shí)別。

所述卡片中設(shè)有RIFD電子標(biāo)簽，所述RIFD電子標(biāo)簽與RIFD識(shí)別器3通過(guò)射頻技術(shù)無(wú)線連接，在近距離接觸下，RIFD識(shí)別器3能夠讀出RIFD電子標(biāo)簽的信息。

所述天氣卡片包含太陽(yáng)，月亮，陰天，大雨，雪天等，控制植物生長(zhǎng)的天氣，根據(jù)不同的植物所需的生存環(huán)境特征進(jìn)行調(diào)節(jié)；標(biāo)識(shí)為“太陽(yáng)”的卡片，代表晴天，適合喜陽(yáng)植物生長(zhǎng)條件，可以給植物提供陽(yáng)光；標(biāo)識(shí)為“月亮”的卡片，代表夜晚，適合喜夜晚生長(zhǎng)及開花，給植物開花提供條件。標(biāo)識(shí)為“陰天”的卡片，代表陰天，適合喜陰植物生長(zhǎng)。標(biāo)識(shí)為“大雨”的卡片，代表降雨，適合喜潮濕植物生長(zhǎng)，或給植物補(bǔ)充水分。標(biāo)識(shí)為“雪天”的卡片，代表雪天，適合喜寒冷植物生長(zhǎng)及開花。

所述生物卡片包含蚯蚓，瓢蟲，蜜蜂等，輔助植物生長(zhǎng)條件，表示為“蚯蚓”的卡片，可以給植物生長(zhǎng)土壤進(jìn)行松土；標(biāo)識(shí)為“瓢蟲”的卡片，在植物生病時(shí)捕捉害蟲，幫助植物恢復(fù)健康；表示為“蜜蜂”的卡片，可幫助植物進(jìn)行花粉傳播。

本發(fā)明還包括蓄電池和電源開關(guān)，所述蓄電池內(nèi)置于控制臺(tái)5內(nèi)部，所述電源開關(guān)裸露在控制臺(tái)5上，由此，蓄電池為整個(gè)裝置的運(yùn)行提供電能，電源開關(guān)起到導(dǎo)通和截?cái)嚯娐返淖饔谩?/p>

本發(fā)明在使用，包括以下步驟：

1、確保蓄電池電量充足，并閉合電源開關(guān)；

2、按下啟動(dòng)開關(guān)，處理模塊隨機(jī)一種植物種子及相關(guān)事件運(yùn)行，控制植物模型1LED燈10的開啟順序與顏色變化；

3、根據(jù)植物模型1LED燈10的顏色變化選擇對(duì)應(yīng)卡片進(jìn)行識(shí)別，解決植物生長(zhǎng)問(wèn)題。

作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，還包括移動(dòng)終端，所述處理模塊與移動(dòng)終端通過(guò)藍(lán)牙模塊連接在一起，所述移動(dòng)終端為手機(jī)、平板或者電腦中的一種，其內(nèi)置APP軟件，所述APP軟件包括圖標(biāo)模塊、網(wǎng)絡(luò)模塊、交流模塊和互動(dòng)模塊，所述圖標(biāo)模塊顯示植物信息，其初始為灰色，在植物生長(zhǎng)完成后，處理模塊會(huì)通過(guò)藍(lán)牙模塊發(fā)送電信號(hào)給移動(dòng)終端的APP軟件，所述APP軟件點(diǎn)亮相應(yīng)植物圖標(biāo)；所述網(wǎng)絡(luò)模塊，供所述APP軟件聯(lián)網(wǎng)；所述交流模塊，在網(wǎng)絡(luò)連接通常的情況下，供安裝有APP軟件的用戶交流；所述互動(dòng)模塊，供APP軟件用戶交換植物圖標(biāo)。

以上僅為本發(fā)明的一些實(shí)施方式，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本發(fā)明創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可進(jìn)行若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。