專利名稱：保溫雙杯的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及日常生活用品技術(shù)領(lǐng)域，具體的說是一種保溫雙杯。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在的保溫杯都是單杯，但是在校初中、高中學(xué)生大多從清早出門至黃昏回家，在校時(shí)間超過12個(gè)小時(shí)，需要隨時(shí)補(bǔ)充水分，有時(shí)學(xué)習(xí)疲勞了要喝咖啡或者茶提神，保溫杯單一的功能不能滿足學(xué)生的多種需要；若攜帶兩個(gè)杯子，又十分麻煩
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是設(shè)計(jì)一種能使人同時(shí)喝到兩種不同飲品的保溫雙杯。本實(shí)用新型保溫雙杯，包括保溫杯體1、杯蓋2，保溫杯體1和杯蓋2卡扣連接，保溫杯體1內(nèi)設(shè)置有橫截面為S形的隔板3，隔板3將保溫杯體1內(nèi)分隔為兩室，杯蓋2上開設(shè)有飲管孔4，飲管孔4上封有密封蓋5。保溫杯體1 一側(cè)還設(shè)置有卡槽6，攪拌匙7固定在卡槽6內(nèi)。本實(shí)用新型保溫雙杯的優(yōu)點(diǎn)是隔板兩側(cè)可分別灌裝不同的飲品，蓋上杯蓋，插入吸管，即可飲用；如要沖泡咖啡或茶葉，則將咖啡粉或茶包放入一個(gè)室內(nèi)，沖入開水，以攪拌匙攪拌均勻即可，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用十分方便，特別適合廣大中小學(xué)生在校、外出攜帶使用。

圖1為保溫雙杯的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
根據(jù)圖1所示，一種保溫雙杯，包括保溫杯體1、杯蓋2，保溫杯體1和杯蓋2卡扣連接，保溫杯體1內(nèi)設(shè)置有橫截面為S形的隔板3，隔板3將保溫杯體1內(nèi)分隔為兩室，杯蓋 2上開設(shè)有飲管孔4，飲管孔4上封有密封蓋5。保溫杯體1 一側(cè)還設(shè)置有卡槽6，攪拌匙7固定在卡槽6內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種保溫雙杯，包括保溫杯體⑴、杯蓋⑵，保溫杯體⑴和杯蓋⑵卡扣連接，其特征在于保溫杯體⑴內(nèi)設(shè)置有橫截面為S形的隔板⑶，杯蓋⑵上開設(shè)有飲管孔⑷，飲管孔⑷上封有密封蓋ω。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的保溫雙杯，其特征在于保溫杯體⑴一側(cè)還設(shè)置有卡槽(6)，攪拌匙(7)固定在卡槽(6)內(nèi)。
專利摘要一種保溫雙杯，包括保溫杯體⑴、杯蓋⑵，保溫杯體⑴和杯蓋⑵卡扣連接，保溫杯體⑴內(nèi)設(shè)置有橫截面為S形的隔板⑶，隔板⑶將保溫杯體⑴內(nèi)分隔為兩室，杯蓋⑵上開設(shè)有飲管孔⑷，飲管孔⑷上封有密封蓋⑸。其優(yōu)點(diǎn)是隔板兩側(cè)可分別灌裝不同的飲品，蓋上杯蓋，插入吸管，即可飲用；如要沖泡咖啡或茶葉，則將咖啡粉或茶包放入一個(gè)室內(nèi)，沖入開水，以攪拌匙攪拌均勻即可，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用十分方便，特別適合廣大中小學(xué)生在校、外出攜帶使用。
文檔編號(hào)A45F3/16GK202060234SQ20112015495
公開日2011年12月7日 申請(qǐng)日期2011年5月16日 優(yōu)先權(quán)日2011年5月16日
發(fā)明者黃維鍇 申請(qǐng)人:黃維鍇